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第一章 走進技術世界
全章概述：
　　第一章《走進技術世界》是全書的邏輯起點，它為理解技術及其性質、走入技術世界搭建了平臺，也為開展技術設計的學習奠定了基礎。這幾節圍繞技術的四個性質，即創新性、綜合性、兩面性、專利性展開，是本章的重點，也是難點。
第一節 技術源于人類的需求和愿望
（1）
技術的產生
萊特兄弟的飛機
交通工具的發展
眼鏡
近視、老花、遮陽、美觀、護眼
牙膏、牙刷
清潔牙齒
環保技術
保護環境
建筑技術
遮風擋雨、抵御外來侵害
技術項目內容或技術產品名稱
滿足了人們什么需要和愿望
（2）技術的內涵
技術一詞源于希臘文中，意思是對造型藝術和應用技術進行討論。
在古代：技術僅僅是指個人的技術和技能。
在手工生產條件下，技術是指手藝人世代相傳的制作方法、手段和配方等。
技術是指人類為了滿足社會需要，遵循自然規律，在長期利用、控制和改造自然的過程中，積累起來的知識、經驗、技巧和手段，是人類利用自然、改造自然、創造人工自然或人工環境的方法、手段和技能的總和。
從技術的內涵看，技術要遵循自然規律，任何技術都必須符合自然規律，這是技術的自然屬性。
（3）技術的自然屬性和社會屬性
技術作為人類活動的重要組成部分，必然要受到社會條件的制約，這就是技術的社會屬性。
（3）技術的自然屬性和社會屬性
符合自然規律的做法
原因
種植果樹
落花、落枝、落葉可以改良土
壤結構，增加土壤的有機質
種植豆科植物
固氮作用，增加了土壤結構的含氮量
樹林植被的形成
改善了近地表層的小氣候，縮小了晝
夜溫差，增加了土壤和空氣的濕度，
提高了干旱土壤中養料的利用率
沒有本錢的能源
能量守恒定律
直接從海洋或大氣中吸取熱
量，使之完全變為機械功
違反了熱力學第二定律
違反自然規律（科
學定律）的地方
原因
都江堰"活"的水利博物館
都江堰是戰國時期秦國蜀郡太守李冰父子率眾人于公元前256年后建造的一座運用動力學原理，采用無壩引水建筑形式的古代大型水利工程。其主體工程規劃科學，布局合理，配合巧妙，聯合發揮了分水、導水、引水和泄洪排沙的功能，科學完整、調控自如的工程體系。
都江堰水利工程創造了與自然和諧共存的水利形式，它既有灌溉、排水功能，又是水運通道，為成都和周邊城鎮的供水、水運、環保和防洪發揮了多種效應，還衍生了多種文化現象，成為中國乃至世界“‘活’的水利博物館。
荷蘭有1/3的土地在海平面6m以下，是一個“底地之國”。幾千年來，荷蘭的土層持續緩慢下降，荷蘭人不僅要防止海水吞沒國土，還要圍海造地，不斷擴大自己的生存空間。修筑堤壩和圍海造地都需要大量的排水，古代沒有電力，荷蘭人便利用當地極為豐富的風力資源。1229年，荷蘭人發明了世界上第一座為人類提供動力的風車，后來還創造了高達9m的抽水風車。風車成為荷蘭人向大海奪取土地的強有力武器，大小風車日夜轉動，起到了排出海水、灌溉田地的巨大作用，在荷蘭人向大海奪取土地的斗爭中立下了豐功偉績。同時，風車還廣泛用于榨油、脫谷等生產勞動中，為荷蘭歷史上的繁榮與發展起到了巨大的作用。
科學是對各種事實和現象進行觀察、分類、歸納、演繹、分析、推理、計算和實驗，從而發現規律，并予以驗證和公式化的知識體系?？茖W側重認識自然，力求有所發展（科學是回答“為什么”），科學通過實驗驗證假設，形成結論。
技術則是人類為了滿足自身的需要和愿望對大自然進行的改造。技術側重改造和利用自然，力求有所發明（技術是解決“怎么辦”），科學促進了技術的發展，技術推動了科學的進步。技術通過試驗，驗證方案的可行性與合理性，并實現優化。
（4）技術與科學的區別與聯系
例如：科學活動有牛頓發現萬有
引力定律、愛因斯坦提出相對論、伽
利略提出自由落體定律；技術活動有
瓦特發明蒸氣機、貝爾發明電話、莫
爾斯發明電報。
（4）技術與科學的區別與聯系
E=mc2
（4）技術與科學的關系
①技術與科學的含義不同。
②技術與科學的成果形式不同。
③技術與科學的任務不同。
④科學與生產不發生直接聯系，而技術直接服務于生產，技術離開了實踐，就無法體現其價值。

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