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第五單元 第二節(jié) 樹立法律的權(quán)威（第1課時）
課型：預(yù)展 班級： 學(xué)習(xí)小組： 小主人姓名： 編號：Z0007
抽測：（2分鐘。）
1、憲法是一切國家機關(guān)的 。
2、憲法也是一切社會團體和組織以及全體公民的 ，任何組織和個人都不允許有超越憲法和律的 。違反國家憲法的行為就是 。
學(xué)習(xí)目標：
理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義。
認識依法行政在現(xiàn)代社會的重要性，初步樹立現(xiàn)代法治觀念。
教學(xué)重點難點：
1、理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義。
2、能運用法律知識與社會生活中的不法現(xiàn)象做斗爭。
主持人導(dǎo)入：有位法學(xué)家說：“在一個專治的國家中，國王就是法律；在一個民主的國家中，法律便是國王。”法治，是相對于“人治”而言。“人治”輕視法律，誰的地位高，權(quán)利大，誰就說了算。而法治是比“人治”開明和進步的治國主張，它要求國家的制度合法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變，要求確立法高于人、法大于權(quán)的根本原則。
基礎(chǔ)知識：
填一填。（10分鐘。）
（學(xué)法指導(dǎo)：要求獨學(xué)教材78頁至81頁，用雙色筆作好圈、畫、勾、點，完成下列問題。并要求讓小組內(nèi)的C層次的同學(xué)口頭回答，此題不予加分。）
1、實施依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，就是要求在國家合社會生活中確立 、 的根本原則，維護法律在國家政治、經(jīng)濟生活中的權(quán)威地位，保證國家各項工作都依法進行。依法治國要做到 、 、
、 。
2、要做到有法可依，必須制定出完備的 ，使國家合社會生活中的各方面都有章可循，這是依法治國的 。目前，我國已初步建成了以憲法為核心的中國特色 。
3、有法必依就是法律制定出來后，必須得到 和 。一切國家機關(guān)、政黨、社會團體、企事業(yè)單位、武裝力量合一切國家機關(guān)工作人員及公民都必須嚴格 ，嚴格依法辦事，不得違背法律。
4、執(zhí)法必嚴就是 ，它要求執(zhí)法機關(guān)和執(zhí)法人員嚴格按照法律規(guī)定，行使國家行政執(zhí)法權(quán)合司法權(quán)，做到執(zhí)法必嚴，要堅決糾正 、以權(quán)壓法、貪贓枉法等現(xiàn)象。
5、違法必究，要求對一切違法行為都必須追究法律責(zé)任，任何人都沒有超越 的特權(quán)。堅持 ，對一切違法犯罪行為遵照法律給予懲處，不容許任何有有超越憲法和法律的特權(quán)。
二、議一議。（14分鐘。）
（學(xué)法指導(dǎo)：各組結(jié)合教材自覺進行對學(xué)、群學(xué)在黑板上做好板書，進行組內(nèi)小展示，并提出獨學(xué)中遇到的疑惑進行討論。）
1、材料見書本79頁。
假如你是李紅，你可以怎么辦呢？
2、【討論】對下列案件，如果你是法官，會作出怎樣的判決？
呈現(xiàn)討論題：一個父親，將他罪惡多端，橫行鄉(xiāng)里的兒子打死，父親認為自己為國家和社會除掉了一個毒瘤，村民稱贊該父親“大義滅親”。法律將會如何作出判決呢？
三、專題提升（11分鐘。）
材料見書80頁。
小偷與失主已經(jīng)“私了”，法院為什么還要判決小偷有罪？
假如你是小偷狀告失主案的審判長，你將作出怎樣的判決？
四、課堂反饋。（4分鐘。）
1、 是社會進步的重要體現(xiàn)，是現(xiàn)代社會的重要標志。（ ）
A、以德治國 B、依法治國 C、經(jīng)濟發(fā)達 D、科技發(fā)達
2、“嚴格依照憲法和法律規(guī)定管理國家和社會事務(wù)，保障國家各項工作都依法進行。”這段話解釋了社會主義法制建設(shè)的這樣一條基本要求（ ）
A、有法可依 B、有法必依 C、執(zhí)法必嚴 C、違法必究
3、一個單位招聘人員，凡是知道勞動法的，他們一個都沒要，唯有一個不知道勞動法的反倒被錄取了，這個笑話說明（ ）
①在現(xiàn)實生活中，“人治”仍有表現(xiàn)
②依法治國必須落實到社會生活的各個方面
③實行依法治國，建設(shè)法治國家，我們?nèi)沃囟肋h
④人人都要學(xué)法、懂法，依法維護自身的正當利益
A、①③④ B、③④ C、②③④ D、①②③④
五、課堂整理與評價。（4分鐘。）
樹立法律的權(quán)威
反思一下，我這節(jié)課的表現(xiàn)：
學(xué)習(xí)狀態(tài)：①很認真，自我表揚。②還可依。③還要加油。
參與程度：①展示了 次。②質(zhì)疑、補充了 次。③板書了 次。第五單元 第二節(jié) 樹立法律的權(quán)威（第2課時）
課型：預(yù)展 班級： 學(xué)習(xí)小組： 小主人姓名： 編號：Z0008
抽測：（2分鐘。）
1、實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家（ ）
①是中國特色社會主義內(nèi)容 ②是全面建設(shè)小康社會重要目標
③要從尊重憲法、維護憲法開始 ④要公民直接參與國家事務(wù)的管理
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
2、制定出完備的法律，使國家合社會生活的各個方面都有章可循，這是（ ）
A、依法治國的關(guān)鍵 B、依法行政的實質(zhì) C、公民權(quán)利的象征 D、依法治國的前提
學(xué)習(xí)目標：
1、尊重法律，有自覺維護法律權(quán)威的意識。樹立法律至上的觀念，自覺守法、護法。
2、自覺守法，維護社會秩序。能運用法律知識與社會生活中的不法現(xiàn)象做斗爭。
教學(xué)重點難點：
1、理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義。
2、能運用法律知識與社會生活中的不法現(xiàn)象做斗爭。
主持人導(dǎo)入：這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)第五單元第二節(jié)《樹立法律的權(quán)威》。
基礎(chǔ)知識：
填一填。（10分鐘。）
（學(xué)法指導(dǎo)：要求獨學(xué)教材81頁至82頁，用雙色筆作好圈、畫、勾、點，完成下列問題。并要求讓小組內(nèi)的C層次的同學(xué)口頭回答，此題不予加分。）
1、國家行政機關(guān)承擔(dān)著管理國家 的權(quán)利，行政人員是國家法律實施的最直接的 ，對社會發(fā)展和人民生活影響重大。政府能否 ，直接關(guān)系到法律的權(quán)威和老百姓的生活質(zhì)量的高低。
2、依法行政就是要求各級政府機關(guān)及其工作人員嚴格依法行使其權(quán)利，依法處理國家各種事務(wù)。重心和實質(zhì)是 、 。
3、政府管理立法的加強，使政府的行政行為有了明確的 。
二、議一議。（14分鐘。）
（學(xué)法指導(dǎo)：各組結(jié)合教材自覺進行對學(xué)、群學(xué)在黑板上做好板書，進行組內(nèi)小展示，并提出獨學(xué)中遇到的疑惑進行討論。）
1、人的一生中有可能要與哪些政府部門打交道？
2、以權(quán)大還是法大為題，全班學(xué)生分正反兩方展開辯論。
正方：權(quán)比法大
反方：法比權(quán)大
三、專題提升（11分鐘。）
【案例分析】
湖北省天門市優(yōu)秀企業(yè)家陳遠豪因不“聽”市領(lǐng)導(dǎo)的“話”， 市政府要陳拿出200萬元彌補財政缺口，陳不同意；當?shù)囟悇?wù)局想向陳借錢用與發(fā)工資，被陳回絕；市領(lǐng)導(dǎo)視察了陳領(lǐng)導(dǎo)的企業(yè)后，又不想留領(lǐng)導(dǎo)吃飯。先被 “雙規(guī)”，爾后被批捕，最后被當?shù)胤ㄔ阂粚徟刑幱衅谕叫?年。經(jīng)過艱難抗爭，2003年3月13日，二審法院依法正式宣布陳遠豪無罪。
問：（1）陳遠豪為什么被判處有期徒刑？
（2）本案留給我們什么啟示？
四、課堂反饋。（4分鐘。）
1、一個人出生后，他的父母要到公安機關(guān)為他登記戶口；工作獲得收入后，要向稅務(wù)機關(guān)納稅；成家時，要去民政部門領(lǐng)取結(jié)婚證。這說明 （ ）
①生活在法治的國家里，人人都要和各種政府部門打交道
②各種政府機關(guān)與人們的生活息息相關(guān)
③政府能否依法行政，直接關(guān)系到老百姓生活質(zhì)量的高低
④依法行政是依法治國的核心
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
2、某市實行這樣一個制度：凡政府常務(wù)會議研究涉及相關(guān)法律事項的決策時，首先安排專業(yè)法律人員，對決策所涉及的法律政策有重點地進行輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)，之后再集體依法作出決策。實行這一制度（ ）
A、說明該市公職人員法律知識普遍缺乏 B、能保證公民依法享有批評建議權(quán)
C、表明司法監(jiān)督是法律監(jiān)督的重要內(nèi)容 D、有利于提高依法行政能力合決策水平
3、在我國，國家機關(guān)合國家機關(guān)工作人員（ ）
①不得做憲法和法律禁止的事 ②不得拒絕做憲法和法律規(guī)定的事
③只能做憲法和法律沒有規(guī)定的事 ④不能做憲法合法律未授權(quán)的事
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
五、課堂整理與評價。（4分鐘。）
樹立法律的權(quán)威
反思一下，我這節(jié)課的表現(xiàn)：
學(xué)習(xí)狀態(tài)：①很認真，自我表揚。②還可依。③還要加油。
參與程度：①展示了 次。②質(zhì)疑、補充了 次。③板書了 次。

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