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浙江省蒼南縣2020-2021學年七年級上學期社會（人文地理）·歷史·法治第二次月考試卷（歷社部分）
一、選擇題：
1．（2020七上·蒼南月考）我國是世界上發現早期人類化石和遺址最豐富的國家之一。已知我國最早的遠古居民生活于（　　）
A．距今三四百萬年前 B．距今約 170 萬年
C．距今約 70 萬年 D．距今約 20 萬年
【答案】B
【知識點】祖國境內的遠古居民
【解析】【分析】結合所學知識：元謀人距今約170萬年前，是目前我國境內已知的最早人類。
ACD三項說法錯誤，不符合題意；
B項距今約 170 萬年說法正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查學生對元謀人的識記能力。需要準確識記元謀人的史實。
2．（2020七上·蒼南月考）被稱為“雜交水稻之父”的袁隆平，在參觀某地文化時說：“…在中華文明成熟之前，起到了稻作文明的奠基作用。”他參觀的地點應是（　　）
A．云南省的元謀縣 B．北京周口店龍骨山
C．陜西西安半坡村 D．浙江余姚河姆渡村
【答案】D
【知識點】原始的農業聚落
【解析】【分析】生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻，我國是世界上最早種植水稻的國家。浙江余姚河姆渡起到了稻作文明的奠基作用。
AB兩項不會農業種植，不符合題意；
C項陜西西安半坡村的半坡居民會種植粟，不符合題意；
D項浙江余姚河姆渡村應是他參觀的地點，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查河姆渡原始居民種植水稻，要求具備識記基礎知識的能力。
3．（2020七上·蒼南月考）《百家姓》是一部記錄姓氏的童蒙讀物。姓氏及其附著的文化內涵是打通古今交流通道的最好載體，它以一種血緣文化的特殊形式，記錄了中華民族的形成史。尋根問祖，追根溯源是人的天性 。你認為“尋根問祖”應追溯到哪個時期（　　）
A．炎帝黃帝 B．元謀人 C．堯舜禹 D．三皇五帝
【答案】A
【知識點】炎帝、黃帝與堯舜禹的傳說
【解析】【分析】根據所學可知，炎帝、黃帝聯合打敗了蚩尤，以后逐漸形成華夏族，因此，炎帝、黃帝被尊奉為中華民族的人文初祖。
A項炎帝黃帝理解正確，符合題意；
BCD三項理解錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查遠古傳說，要求運用所學解讀題干信息。
4．（2020七上·蒼南月考）李克強總理說：“要鼓勵企業開展個性化定制、柔性化生產，培養精益求精的工匠精神”。 “工匠精神”是中華優秀傳統文化的精華之一。正是古代工匠的追求極致、追求品質的精神，造就了如圖兩件絕世青銅精品。它們鑄造于（　　）
A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝
【答案】B
【知識點】夏、商、西周的興亡
【解析】【分析】青銅文化是古代先進文化的一種重要表現，商朝的青銅器制造規模大，技藝精湛，品種多。其中有世界上現存最大的青銅器司母戊鼎（左圖），四羊方尊（右圖）造型奇特，是青銅器中的精品。
ACD三項說法錯誤，不符合題意；
B項商朝鑄造了司母戊鼎、四羊方尊等青銅器，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查商代的青銅器，要求具備識別歷史圖片的能力。
5．（2020七上·蒼南月考）周公曰：“惟殷先人，有典有冊”。殷人的典冊主要指的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知識點】夏、商、西周的興亡
【解析】【分析】“冊”和“典”是用于記錄文獻資料的書籍。“惟殷（商）先人，有典有冊”的意思是要想發揚祖先的光輝事跡，就要靠書籍來記錄。針對殷商的歷史可知，當時的書籍就是龜甲和獸骨。
A項是甲骨文，符合題意；
BD兩項為青銅器，不符合題意；
C項為竹簡，晚于商朝，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查甲骨文，要求運用所學分析解讀材料信息。
6．（2020七上·蒼南月考）春秋戰國時期的土地利用率和農作物產量顯著提高，主要是因為（　　）
A．農業重視使用肥料 B．青銅器在農業中的廣泛使用
C．水利工程的興修 D．鐵農具和牛耕的出現和使用
【答案】D
【知識點】諸侯爭霸和社會變革
【解析】【分析】根據所學知識，春秋戰國時期鐵制農具的使用，促進了生產力的顯著提高，牛耕的推廣是我國農用動力的一次革命，兩者極大地提高了生產效率，成為當時土地利用率和農作物產量顯著提高的最主要原因。
AC兩項不是主要原因，不符合題意；
B項青銅器在農業中的廣泛使用不符合史實，不符合題意；
D項鐵農具和牛耕的出現和使用是春秋戰國時期的土地利用率和農作物產量顯著提高的主要原因，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查鐵農具和牛耕的推廣，要求具備運用所學知識解決問題的能力。
7．（2020七上·蒼南月考）“東流不盡秦時水，潤澤天府兩千年”，這副對聯贊美的是我國古代哪一項著名工程（　　）
A．都江堰 B．長城 C．大運河 D．趙州橋
【答案】A
【知識點】諸侯爭霸和社會變革
【解析】【分析】戰國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民。“東流不盡秦時水，潤澤天府兩千年”這副對聯贊美的是我國古代的都江堰水利工程。
A項都江堰是題干對聯贊美的我國古代的著名工程，符合題意；
BCD三項和題干信息不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查都江堰水利工程，要求具備結合所學知識準確解讀題干信息的能力。
8．（2020七上·蒼南月考）他反對空談仁義，強調依法治國，樹立君主的權威，建立中央集權專制統治。他指的是（　　）
A．老子 B．孔子 C．韓非子 D．墨子
【答案】C
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】法家的代表人物是戰國末期的韓非，他主張改革，提倡法治。他提出建立君主專制中央集權的封建國家，深受秦國國君的賞識。
A項老子主張無為而治，不符合題意；
B項孔子主張“仁”“禮”，不符合題意；
C項，符合題意；
D項墨子主張兼愛、非攻，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查韓非的思想，要求識記基礎史實。
9．（2020七上·蒼南月考）中國象棋棋盤上有“楚河漢界”，相傳劉邦和項羽爭奪帝位時，劉邦采取斗智不斗力的戰略方針，暗中派韓信東渡黃河的同時，長期把項羽兵力牽制在滎陽，迫使項羽“乃與漢約，中分天下，割鴻溝西為漢，東為楚”。鴻溝于是成了楚漢的邊界。歷史把這一戰爭稱之為（　　）
A．巨鹿之戰 B．楚漢之爭 C．長平之戰 D．馬陵之戰
【答案】B
【知識點】秦末農民起義與漢朝的建立
【解析】【分析】秦滅亡后，從公元前206年--公元前202年，項羽劉邦為爭奪帝位，進行了長達四年的楚漢戰爭，最后項羽戰敗，劉邦建立了漢朝。
ACD三項和題干描述不符，不符合題意；
B項楚漢之爭理解正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查楚漢之爭的相關史實及學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記楚漢之爭的相關史實。
10．（2020七上·蒼南月考）如圖為我國東南丘陵某地等高線圖，讀圖，完成小題
（1）圖中甲河段的流向大致是（　　）
A．由東北向西南 B．由北向南
C．由西北向東南 D．由東向西
（2）乙處果樹林位于（　　）
A．山谷 B．山脊 C．山峰 D．陡崖
【答案】（1）A
（2）B
【知識點】地形圖的判讀；方向
【解析】【分析】(1)、根據圖中信息可知，本題采用經緯網定向法。根據圖中等高線及其相關信息可知，甲河段的流向大致是由東北向西南。BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
(2)、根據圖中等高線及其相關信息可知，乙處果樹林位于山脊。 ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
【點評】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷．
11．（2020七上·蒼南月考）小薇在北京動物園游覽時，看到了下面兩幅地圖。請你幫她做出正確的判斷（　　）
A．圖甲表示的內容更詳細 B．圖乙表示的范圍大
C．動物園在北京城區的東北方向 D．圖甲的比例尺更小
【答案】D
【知識點】方向；比例尺
【解析】【分析】根據圖中信息可知，圖甲的比例尺小，圖乙的比例尺大。比例尺越大，表示的內容越詳細，范圍也越小。根據一般定向法可知，動物園在北京城區的西北方向。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
【點評】在圖幅相同的情況下，比例尺越大，地圖所表示的范圍越小，圖內表示的內容越詳細，精度越高；比例尺越小，地圖上所表示的范圍越大，反映的內容越簡略，精確度越低。
12．（2020七上·蒼南月考）在比例尺 1: 10000。的地圖中，量得甲乙兩地的圖上距離為 5 厘米，則甲乙兩地的實地距離為（　　）
A．5 千米 B．50 千米 C．500 千米 D．0.5 千米
【答案】D
【知識點】比例尺
【解析】【分析】根據所學知識可知， 比例尺=圖上距離：實際距離
1：10000=5厘米：實際距離
實際距離=50000厘米 =0.5千米。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
【點評】比例尺是表示圖上一條線段的長度與地面相應線段的實際長度之比。公式為：比例尺=圖上距離與實際距離的比。比例尺有三種表示方法：數值比例尺、圖示比例尺和文字比例尺。
13．（2020七上·蒼南月考）在分層設色地形圖上，高原一般用什么顏色表示（　　）
A．綠色 B．藍色 C．黃色 D．白色
【答案】C
【知識點】地形圖的判讀
【解析】【分析】 在等高線分層設色地形上上，藍色表示海洋，綠色表示平原，褐色表示高原，棕褐色表示高山，白色表示雪山．在不同上等深線之間，著上深淺不同上藍色，可以用來表示海底上深度．在不同上等高線之間，綠色越濃，表示地勢越低；棕褐色越深，表示地勢越高。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【點評】 在等高線和等深線地圖上，按照不同的高度和深度，著上深淺不同的褐色、黃色、綠色、藍色、白色等顏色，以鮮明的表示地面和海底起伏的形態，這種地圖叫分層設色地形圖。
二、非選擇題
14．（2020七上·蒼南月考）讀等高線地形圖，回答下列問題。
（1）寫出圖中字母表示的地形部位名稱：
A　 　，B　 　，C　 　。
（2）圖中甲村在丙村的　 　方向。
（3）圖中東湖 EF 間的圖上距離為 2 厘米，那么它們兩地間的實地距離為　 　米。
（4）三村適于栽種果樹的是　 　，最適于發展種植業的是　 　。
（5）從丙村和甲村登山到山頂 D,哪條線路更容易？為什么？
【答案】（1）鞍部；山峰；山谷
（2）西北
（3）400
（4）乙；丙
（5）從丙村登山更容易。因為從丙村上山比從甲村上山的等高線疏，表明坡度更緩些，所以上山更容易 （意思對即可）
【知識點】地形圖的判讀；方向；比例尺
【解析】【分析】(1)、寫出圖中字母表示的地形部位名稱：根據圖中等高線的特點可知，A是鞍部，B是山峰，C山谷。
(2)、根據一般定向法判斷，圖中甲村在丙村的西北方向。
(3)、圖中東湖 EF 間的圖上距離為 2 厘米，那么它們兩地間的實地距離為400米。
(4)、三村適于栽種果樹的是乙，最適于發展種植業的是丙。
(5)、從丙村和甲村登山到山頂 D,從丙村登山更容易。因為從丙村上山比從甲村上山的等高線疏，表明坡度更緩些，所以上山更容易 （意思對即可）
【點評】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖．等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩。
15．（2020七上·蒼南月考）讀材料，問答下列題
孔子作為中華傳統文化的象征，獲得世界人民的敬重。諾貝爾獎獲得者漢內斯 阿爾文宣稱：“如果人類要在 21 世紀生存下去，就必須回到 2500 多年前，去汲取孔子的智慧。”閱讀材料，回答問題。
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋時期 魯國人。儒家學派的創始人，提出“以德治國”的政治主張。孔子的思想以“仁”和“禮” 為核心。
材料二：秦始皇下令除朝廷外民間只許收藏秦史、醫藥、占卜、種樹的書，其他的書籍一律銷毀。秦始皇還把指責他的儒生和方士活埋。
—一岳麓版《中國歷史》七年級上冊
材料三：漢武帝采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”。重視教育，在中央興辦太學，在地方興辦國
學。
—一川教版《中國歷史》七年級上冊
材料四：現代國家固然需要強調依法治國，但也要強調以德治國，法治與德治必須結合。法可厚德，德可固法……只有大力加強思想道德建設和精神文明建設，堅持德治和法治統一，自律和他律并重，社會才能穩定有序。
——《中國傳統德治思想的現代選擇》
（1）根據材料一，說一說孔子的思想主張是什么？
（2）材料二反映了的歷史事件產生了怎樣的消極影響？
（3）材料二和材料三反映出秦始皇和漢武帝對待儒家思想的不同態度，但其目的相同，他們的目的是什么？
（4）根據材料四，指出現代化國家的治國方略是什么？我們應該怎樣對待中國傳統思想文化？
【答案】（1）思想：“仁”和“禮”。
（2）鉗制了思想，摧殘了文化。
（3）加強思想控制，鞏固封建君主專制統治。
（4）法治與德治必須結合。傳承優秀傳統文化，取其精華，去其糟粕
【知識點】百家爭鳴；秦始皇開創大一統；大一統的漢朝
【解析】【分析】根據材料一中的信息“孔子的思想以‘仁’和‘禮’為核心”可知孔子的思想主張是“仁”和“禮”。
（2）材料二反映的是焚書坑儒，焚書坑儒禁錮了思想，摧殘了文化和人才，激化了社會矛盾。
（3）秦始皇和漢武帝對待儒家思想的態度不同，但其目的相同，他們的共同目的是：都是為了加強思想控制，鞏固封建君主專制統治。
（4）根據材料四中的“現代國家固然需要強調依法治國，但也要強調以德治國，法治與德治必須結合。法可厚德，德可固法……”可見現代化國家的治國方略是法治與德治必須結合。我們對待中國傳統思想文化應該取其精華，去其糟粕，在批判中有所繼承，在繼承中有所發展。
故答案為：（1）思想：“仁”和“禮”。
（2）鉗制了思想，摧殘了文化。
（3）加強思想控制，鞏固封建君主專制統治。
（4）法治與德治必須結合。傳承優秀傳統文化，取其精華，去其糟粕。
【點評】本題難度適中，以四則文字材料為依托，考查了孔子的思想、秦始皇鞏固統治的措施、漢武帝大一統的措施等知識。注意基礎知識的識記與理解。
16．（2020七上·蒼南月考）中國是一個統一的多民族的國家， 在歷史上有過分裂，維護祖國統一是中華兒女不變的追求。閱讀材料，結合所學知識，回答下列問題：
材料一 ：讀下圖回答：
材料二： 漢初在沿用秦朝地方管理制度外，對一些王公和戰爭和功臣，分封了一些諸侯王
國。諸侯王的權力很大，在封地內可以任免官吏，收取租稅，鑄造錢幣，還擁有兵權。
根據材料二回答：
（1）我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國 家是什么？統一于何時？
（2）為建立統一的中央集權國家，在地方上采取了什么措施？這一政治制度體現了“諸子百家”中哪一家的思想主張？
（3）漢初分封的諸侯王國后來的發展對中央造成極大的影響，漢武帝繼位后采取什么措施消除這一影響？漢武帝為了強化監察制度，在地方上設置了什么官職？
（4）針對地方上“鑄造錢幣”的問題，漢武帝采取的措施是什么？
【答案】（1）秦朝；公元前221年。
（2）答：郡縣制；法家。
（3）推恩令；刺史
（4）將鑄幣權收歸中央，統一鑄造五銖錢
【知識點】秦始皇開創大一統；大一統的漢朝
【解析】【分析】（1）根據材料一可知，我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家是秦朝，統一于公元前221年。公元前221年，秦王嬴政統一了六國，都城咸陽（今陜西咸陽）。秦統一全國的意義是：結束了春秋戰國以來長期爭戰混亂局面，建立起我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權的封建國家。
（2）材料一中，為建立統一的中央集權國家，統治者在地方上采取的措施是實行郡縣制。這一政治制度體現了“諸子百家”中法家的思想主張。
（3）結合所學可知，漢初分封的諸侯王國后來的發展對中央造成極大的影響，漢武帝時期，為實現大一統，在政治上，他接受了主父偃的建議，頒布了推恩令，消除了王國對中央政府的威脅。漢武帝為了強化監察制度，在地方上設置了刺史這一官職。漢武帝還建立了刺史制度，每州部派刺史一人監視州部內的地方官吏、豪強及其子弟。
（4）針對地方上“鑄造錢幣”的問題，在經濟上，將地方的鑄幣權收歸中央，統一鑄造五銖錢。
故答案為：（1）秦朝；公元前221年。
（2）郡縣制；法家。
（3）推恩令；刺史。
（4）將鑄幣權收歸中央，統一鑄造五銖錢。
【點評】本題難度適中，考查秦的統一、秦鞏固統治的措施、漢武帝的大一統。掌握秦的統一、秦鞏固統治的措施、漢武帝的大一統的相關知識。
17．（2020七上·蒼南月考）閱讀材料,回答問題
材料一《漢書·張騫傳》記載:“然騫鑿空,諸后使往者皆稱博望侯,以為質于外國,外國由是信之。”
材料二《漢書·西域傳》記載,自玉門、陽關出西域有兩條道路,“從鄯善傍南山北,波河西行至莎車,為南道;南道西逾蔥嶺則出大月氏、安息;自車師前王廷隨北山,波河西行至疏勒,為北道;北道西逾蔥嶺則出大宛、康居、奄蔡焉”。
材料三《漢書·地理志》記載,漢武帝派遣使者、招募商人出海貿易,其航線為從徐聞(今廣徐聞境內)、合浦(今廣西合浦境內)出發,經南海進入馬來半島、暹羅灣、盂加拉灣,到達印度半島南部的黃支國和已程不國(今斯里卡)。
（1）請分別概括三則材料反映的史實。
（2）簡述材料一和材料二反映的史實之間的關系。
（3）概括材料二、材料三所反映的商路開通的共同作用。
【答案】（1）材料一：張騫出使西域；材料二：古代絲綢之路的開辟：材料三：海上絲綢之路的開辟。
（2）材料一中的張騫出使西域促成了材料二中的古代絲綢之路的開辟。
（3）都極大地促進了東西方的貿易往來和文化交流。
【知識點】開疆拓土與對外交流；探究絲綢之路
【解析】【分析】（1）據材料一可知，漢武帝為反擊匈奴，于公元前138年，派張騫出使西域。據材料二聯系所學可知，從長安（城市名）出發，穿過河西走廊，最終到達（玉門關）、（陽關）以西的地方，這在古代稱為絲綢之路。據材料三并結合所學可知，指的是漢代開通的海上絲綢之路。
（2）張騫出使西域為絲綢之路的開辟奠定了基礎。
（3）海陸兩條絲綢之路都促進了中國與其他國家和地區之間的經濟、文化交流。
故答案為：（1）材料一：張騫出使西域；材料二：古代絲綢之路的開辟：材料三：海上絲綢之路的開辟。
（2）材料一中的張騫出使西域促成了材料二中的古代絲綢之路的開辟。
（3）都極大地促進了東西方的貿易往來和文化交流。
【點評】本題難度適中，考查張騫通西域、絲綢之路、海上絲綢之路的相關知識，要求運用所學分析解讀材料信息。
1 / 1浙江省蒼南縣2020-2021學年七年級上學期社會（人文地理）·歷史·法治第二次月考試卷（歷社部分）
一、選擇題：
1．（2020七上·蒼南月考）我國是世界上發現早期人類化石和遺址最豐富的國家之一。已知我國最早的遠古居民生活于（　　）
A．距今三四百萬年前 B．距今約 170 萬年
C．距今約 70 萬年 D．距今約 20 萬年
2．（2020七上·蒼南月考）被稱為“雜交水稻之父”的袁隆平，在參觀某地文化時說：“…在中華文明成熟之前，起到了稻作文明的奠基作用。”他參觀的地點應是（　　）
A．云南省的元謀縣 B．北京周口店龍骨山
C．陜西西安半坡村 D．浙江余姚河姆渡村
3．（2020七上·蒼南月考）《百家姓》是一部記錄姓氏的童蒙讀物。姓氏及其附著的文化內涵是打通古今交流通道的最好載體，它以一種血緣文化的特殊形式，記錄了中華民族的形成史。尋根問祖，追根溯源是人的天性 。你認為“尋根問祖”應追溯到哪個時期（　　）
A．炎帝黃帝 B．元謀人 C．堯舜禹 D．三皇五帝
4．（2020七上·蒼南月考）李克強總理說：“要鼓勵企業開展個性化定制、柔性化生產，培養精益求精的工匠精神”。 “工匠精神”是中華優秀傳統文化的精華之一。正是古代工匠的追求極致、追求品質的精神，造就了如圖兩件絕世青銅精品。它們鑄造于（　　）
A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝
5．（2020七上·蒼南月考）周公曰：“惟殷先人，有典有冊”。殷人的典冊主要指的是（　　）
A． B．
C． D．
6．（2020七上·蒼南月考）春秋戰國時期的土地利用率和農作物產量顯著提高，主要是因為（　　）
A．農業重視使用肥料 B．青銅器在農業中的廣泛使用
C．水利工程的興修 D．鐵農具和牛耕的出現和使用
7．（2020七上·蒼南月考）“東流不盡秦時水，潤澤天府兩千年”，這副對聯贊美的是我國古代哪一項著名工程（　　）
A．都江堰 B．長城 C．大運河 D．趙州橋
8．（2020七上·蒼南月考）他反對空談仁義，強調依法治國，樹立君主的權威，建立中央集權專制統治。他指的是（　　）
A．老子 B．孔子 C．韓非子 D．墨子
9．（2020七上·蒼南月考）中國象棋棋盤上有“楚河漢界”，相傳劉邦和項羽爭奪帝位時，劉邦采取斗智不斗力的戰略方針，暗中派韓信東渡黃河的同時，長期把項羽兵力牽制在滎陽，迫使項羽“乃與漢約，中分天下，割鴻溝西為漢，東為楚”。鴻溝于是成了楚漢的邊界。歷史把這一戰爭稱之為（　　）
A．巨鹿之戰 B．楚漢之爭 C．長平之戰 D．馬陵之戰
10．（2020七上·蒼南月考）如圖為我國東南丘陵某地等高線圖，讀圖，完成小題
（1）圖中甲河段的流向大致是（　　）
A．由東北向西南 B．由北向南
C．由西北向東南 D．由東向西
（2）乙處果樹林位于（　　）
A．山谷 B．山脊 C．山峰 D．陡崖
11．（2020七上·蒼南月考）小薇在北京動物園游覽時，看到了下面兩幅地圖。請你幫她做出正確的判斷（　　）
A．圖甲表示的內容更詳細 B．圖乙表示的范圍大
C．動物園在北京城區的東北方向 D．圖甲的比例尺更小
12．（2020七上·蒼南月考）在比例尺 1: 10000。的地圖中，量得甲乙兩地的圖上距離為 5 厘米，則甲乙兩地的實地距離為（　　）
A．5 千米 B．50 千米 C．500 千米 D．0.5 千米
13．（2020七上·蒼南月考）在分層設色地形圖上，高原一般用什么顏色表示（　　）
A．綠色 B．藍色 C．黃色 D．白色
二、非選擇題
14．（2020七上·蒼南月考）讀等高線地形圖，回答下列問題。
（1）寫出圖中字母表示的地形部位名稱：
A　 　，B　 　，C　 　。
（2）圖中甲村在丙村的　 　方向。
（3）圖中東湖 EF 間的圖上距離為 2 厘米，那么它們兩地間的實地距離為　 　米。
（4）三村適于栽種果樹的是　 　，最適于發展種植業的是　 　。
（5）從丙村和甲村登山到山頂 D,哪條線路更容易？為什么？
15．（2020七上·蒼南月考）讀材料，問答下列題
孔子作為中華傳統文化的象征，獲得世界人民的敬重。諾貝爾獎獲得者漢內斯 阿爾文宣稱：“如果人類要在 21 世紀生存下去，就必須回到 2500 多年前，去汲取孔子的智慧。”閱讀材料，回答問題。
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋時期 魯國人。儒家學派的創始人，提出“以德治國”的政治主張。孔子的思想以“仁”和“禮” 為核心。
材料二：秦始皇下令除朝廷外民間只許收藏秦史、醫藥、占卜、種樹的書，其他的書籍一律銷毀。秦始皇還把指責他的儒生和方士活埋。
—一岳麓版《中國歷史》七年級上冊
材料三：漢武帝采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”。重視教育，在中央興辦太學，在地方興辦國
學。
—一川教版《中國歷史》七年級上冊
材料四：現代國家固然需要強調依法治國，但也要強調以德治國，法治與德治必須結合。法可厚德，德可固法……只有大力加強思想道德建設和精神文明建設，堅持德治和法治統一，自律和他律并重，社會才能穩定有序。
——《中國傳統德治思想的現代選擇》
（1）根據材料一，說一說孔子的思想主張是什么？
（2）材料二反映了的歷史事件產生了怎樣的消極影響？
（3）材料二和材料三反映出秦始皇和漢武帝對待儒家思想的不同態度，但其目的相同，他們的目的是什么？
（4）根據材料四，指出現代化國家的治國方略是什么？我們應該怎樣對待中國傳統思想文化？
16．（2020七上·蒼南月考）中國是一個統一的多民族的國家， 在歷史上有過分裂，維護祖國統一是中華兒女不變的追求。閱讀材料，結合所學知識，回答下列問題：
材料一 ：讀下圖回答：
材料二： 漢初在沿用秦朝地方管理制度外，對一些王公和戰爭和功臣，分封了一些諸侯王
國。諸侯王的權力很大，在封地內可以任免官吏，收取租稅，鑄造錢幣，還擁有兵權。
根據材料二回答：
（1）我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國 家是什么？統一于何時？
（2）為建立統一的中央集權國家，在地方上采取了什么措施？這一政治制度體現了“諸子百家”中哪一家的思想主張？
（3）漢初分封的諸侯王國后來的發展對中央造成極大的影響，漢武帝繼位后采取什么措施消除這一影響？漢武帝為了強化監察制度，在地方上設置了什么官職？
（4）針對地方上“鑄造錢幣”的問題，漢武帝采取的措施是什么？
17．（2020七上·蒼南月考）閱讀材料,回答問題
材料一《漢書·張騫傳》記載:“然騫鑿空,諸后使往者皆稱博望侯,以為質于外國,外國由是信之。”
材料二《漢書·西域傳》記載,自玉門、陽關出西域有兩條道路,“從鄯善傍南山北,波河西行至莎車,為南道;南道西逾蔥嶺則出大月氏、安息;自車師前王廷隨北山,波河西行至疏勒,為北道;北道西逾蔥嶺則出大宛、康居、奄蔡焉”。
材料三《漢書·地理志》記載,漢武帝派遣使者、招募商人出海貿易,其航線為從徐聞(今廣徐聞境內)、合浦(今廣西合浦境內)出發,經南海進入馬來半島、暹羅灣、盂加拉灣,到達印度半島南部的黃支國和已程不國(今斯里卡)。
（1）請分別概括三則材料反映的史實。
（2）簡述材料一和材料二反映的史實之間的關系。
（3）概括材料二、材料三所反映的商路開通的共同作用。
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】祖國境內的遠古居民
【解析】【分析】結合所學知識：元謀人距今約170萬年前，是目前我國境內已知的最早人類。
ACD三項說法錯誤，不符合題意；
B項距今約 170 萬年說法正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查學生對元謀人的識記能力。需要準確識記元謀人的史實。
2．【答案】D
【知識點】原始的農業聚落
【解析】【分析】生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻，我國是世界上最早種植水稻的國家。浙江余姚河姆渡起到了稻作文明的奠基作用。
AB兩項不會農業種植，不符合題意；
C項陜西西安半坡村的半坡居民會種植粟，不符合題意；
D項浙江余姚河姆渡村應是他參觀的地點，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查河姆渡原始居民種植水稻，要求具備識記基礎知識的能力。
3．【答案】A
【知識點】炎帝、黃帝與堯舜禹的傳說
【解析】【分析】根據所學可知，炎帝、黃帝聯合打敗了蚩尤，以后逐漸形成華夏族，因此，炎帝、黃帝被尊奉為中華民族的人文初祖。
A項炎帝黃帝理解正確，符合題意；
BCD三項理解錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查遠古傳說，要求運用所學解讀題干信息。
4．【答案】B
【知識點】夏、商、西周的興亡
【解析】【分析】青銅文化是古代先進文化的一種重要表現，商朝的青銅器制造規模大，技藝精湛，品種多。其中有世界上現存最大的青銅器司母戊鼎（左圖），四羊方尊（右圖）造型奇特，是青銅器中的精品。
ACD三項說法錯誤，不符合題意；
B項商朝鑄造了司母戊鼎、四羊方尊等青銅器，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查商代的青銅器，要求具備識別歷史圖片的能力。
5．【答案】A
【知識點】夏、商、西周的興亡
【解析】【分析】“冊”和“典”是用于記錄文獻資料的書籍。“惟殷（商）先人，有典有冊”的意思是要想發揚祖先的光輝事跡，就要靠書籍來記錄。針對殷商的歷史可知，當時的書籍就是龜甲和獸骨。
A項是甲骨文，符合題意；
BD兩項為青銅器，不符合題意；
C項為竹簡，晚于商朝，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查甲骨文，要求運用所學分析解讀材料信息。
6．【答案】D
【知識點】諸侯爭霸和社會變革
【解析】【分析】根據所學知識，春秋戰國時期鐵制農具的使用，促進了生產力的顯著提高，牛耕的推廣是我國農用動力的一次革命，兩者極大地提高了生產效率，成為當時土地利用率和農作物產量顯著提高的最主要原因。
AC兩項不是主要原因，不符合題意；
B項青銅器在農業中的廣泛使用不符合史實，不符合題意；
D項鐵農具和牛耕的出現和使用是春秋戰國時期的土地利用率和農作物產量顯著提高的主要原因，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查鐵農具和牛耕的推廣，要求具備運用所學知識解決問題的能力。
7．【答案】A
【知識點】諸侯爭霸和社會變革
【解析】【分析】戰國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民。“東流不盡秦時水，潤澤天府兩千年”這副對聯贊美的是我國古代的都江堰水利工程。
A項都江堰是題干對聯贊美的我國古代的著名工程，符合題意；
BCD三項和題干信息不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查都江堰水利工程，要求具備結合所學知識準確解讀題干信息的能力。
8．【答案】C
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】法家的代表人物是戰國末期的韓非，他主張改革，提倡法治。他提出建立君主專制中央集權的封建國家，深受秦國國君的賞識。
A項老子主張無為而治，不符合題意；
B項孔子主張“仁”“禮”，不符合題意；
C項，符合題意；
D項墨子主張兼愛、非攻，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查韓非的思想，要求識記基礎史實。
9．【答案】B
【知識點】秦末農民起義與漢朝的建立
【解析】【分析】秦滅亡后，從公元前206年--公元前202年，項羽劉邦為爭奪帝位，進行了長達四年的楚漢戰爭，最后項羽戰敗，劉邦建立了漢朝。
ACD三項和題干描述不符，不符合題意；
B項楚漢之爭理解正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查楚漢之爭的相關史實及學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記楚漢之爭的相關史實。
10．【答案】（1）A
（2）B
【知識點】地形圖的判讀；方向
【解析】【分析】(1)、根據圖中信息可知，本題采用經緯網定向法。根據圖中等高線及其相關信息可知，甲河段的流向大致是由東北向西南。BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
(2)、根據圖中等高線及其相關信息可知，乙處果樹林位于山脊。 ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
【點評】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷．
11．【答案】D
【知識點】方向；比例尺
【解析】【分析】根據圖中信息可知，圖甲的比例尺小，圖乙的比例尺大。比例尺越大，表示的內容越詳細，范圍也越小。根據一般定向法可知，動物園在北京城區的西北方向。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
【點評】在圖幅相同的情況下，比例尺越大，地圖所表示的范圍越小，圖內表示的內容越詳細，精度越高；比例尺越小，地圖上所表示的范圍越大，反映的內容越簡略，精確度越低。
12．【答案】D
【知識點】比例尺
【解析】【分析】根據所學知識可知， 比例尺=圖上距離：實際距離
1：10000=5厘米：實際距離
實際距離=50000厘米 =0.5千米。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
【點評】比例尺是表示圖上一條線段的長度與地面相應線段的實際長度之比。公式為：比例尺=圖上距離與實際距離的比。比例尺有三種表示方法：數值比例尺、圖示比例尺和文字比例尺。
13．【答案】C
【知識點】地形圖的判讀
【解析】【分析】 在等高線分層設色地形上上，藍色表示海洋，綠色表示平原，褐色表示高原，棕褐色表示高山，白色表示雪山．在不同上等深線之間，著上深淺不同上藍色，可以用來表示海底上深度．在不同上等高線之間，綠色越濃，表示地勢越低；棕褐色越深，表示地勢越高。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【點評】 在等高線和等深線地圖上，按照不同的高度和深度，著上深淺不同的褐色、黃色、綠色、藍色、白色等顏色，以鮮明的表示地面和海底起伏的形態，這種地圖叫分層設色地形圖。
14．【答案】（1）鞍部；山峰；山谷
（2）西北
（3）400
（4）乙；丙
（5）從丙村登山更容易。因為從丙村上山比從甲村上山的等高線疏，表明坡度更緩些，所以上山更容易 （意思對即可）
【知識點】地形圖的判讀；方向；比例尺
【解析】【分析】(1)、寫出圖中字母表示的地形部位名稱：根據圖中等高線的特點可知，A是鞍部，B是山峰，C山谷。
(2)、根據一般定向法判斷，圖中甲村在丙村的西北方向。
(3)、圖中東湖 EF 間的圖上距離為 2 厘米，那么它們兩地間的實地距離為400米。
(4)、三村適于栽種果樹的是乙，最適于發展種植業的是丙。
(5)、從丙村和甲村登山到山頂 D,從丙村登山更容易。因為從丙村上山比從甲村上山的等高線疏，表明坡度更緩些，所以上山更容易 （意思對即可）
【點評】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖．等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩。
15．【答案】（1）思想：“仁”和“禮”。
（2）鉗制了思想，摧殘了文化。
（3）加強思想控制，鞏固封建君主專制統治。
（4）法治與德治必須結合。傳承優秀傳統文化，取其精華，去其糟粕
【知識點】百家爭鳴；秦始皇開創大一統；大一統的漢朝
【解析】【分析】根據材料一中的信息“孔子的思想以‘仁’和‘禮’為核心”可知孔子的思想主張是“仁”和“禮”。
（2）材料二反映的是焚書坑儒，焚書坑儒禁錮了思想，摧殘了文化和人才，激化了社會矛盾。
（3）秦始皇和漢武帝對待儒家思想的態度不同，但其目的相同，他們的共同目的是：都是為了加強思想控制，鞏固封建君主專制統治。
（4）根據材料四中的“現代國家固然需要強調依法治國，但也要強調以德治國，法治與德治必須結合。法可厚德，德可固法……”可見現代化國家的治國方略是法治與德治必須結合。我們對待中國傳統思想文化應該取其精華，去其糟粕，在批判中有所繼承，在繼承中有所發展。
故答案為：（1）思想：“仁”和“禮”。
（2）鉗制了思想，摧殘了文化。
（3）加強思想控制，鞏固封建君主專制統治。
（4）法治與德治必須結合。傳承優秀傳統文化，取其精華，去其糟粕。
【點評】本題難度適中，以四則文字材料為依托，考查了孔子的思想、秦始皇鞏固統治的措施、漢武帝大一統的措施等知識。注意基礎知識的識記與理解。
16．【答案】（1）秦朝；公元前221年。
（2）答：郡縣制；法家。
（3）推恩令；刺史
（4）將鑄幣權收歸中央，統一鑄造五銖錢
【知識點】秦始皇開創大一統；大一統的漢朝
【解析】【分析】（1）根據材料一可知，我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家是秦朝，統一于公元前221年。公元前221年，秦王嬴政統一了六國，都城咸陽（今陜西咸陽）。秦統一全國的意義是：結束了春秋戰國以來長期爭戰混亂局面，建立起我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權的封建國家。
（2）材料一中，為建立統一的中央集權國家，統治者在地方上采取的措施是實行郡縣制。這一政治制度體現了“諸子百家”中法家的思想主張。
（3）結合所學可知，漢初分封的諸侯王國后來的發展對中央造成極大的影響，漢武帝時期，為實現大一統，在政治上，他接受了主父偃的建議，頒布了推恩令，消除了王國對中央政府的威脅。漢武帝為了強化監察制度，在地方上設置了刺史這一官職。漢武帝還建立了刺史制度，每州部派刺史一人監視州部內的地方官吏、豪強及其子弟。
（4）針對地方上“鑄造錢幣”的問題，在經濟上，將地方的鑄幣權收歸中央，統一鑄造五銖錢。
故答案為：（1）秦朝；公元前221年。
（2）郡縣制；法家。
（3）推恩令；刺史。
（4）將鑄幣權收歸中央，統一鑄造五銖錢。
【點評】本題難度適中，考查秦的統一、秦鞏固統治的措施、漢武帝的大一統。掌握秦的統一、秦鞏固統治的措施、漢武帝的大一統的相關知識。
17．【答案】（1）材料一：張騫出使西域；材料二：古代絲綢之路的開辟：材料三：海上絲綢之路的開辟。
（2）材料一中的張騫出使西域促成了材料二中的古代絲綢之路的開辟。
（3）都極大地促進了東西方的貿易往來和文化交流。
【知識點】開疆拓土與對外交流；探究絲綢之路
【解析】【分析】（1）據材料一可知，漢武帝為反擊匈奴，于公元前138年，派張騫出使西域。據材料二聯系所學可知，從長安（城市名）出發，穿過河西走廊，最終到達（玉門關）、（陽關）以西的地方，這在古代稱為絲綢之路。據材料三并結合所學可知，指的是漢代開通的海上絲綢之路。
（2）張騫出使西域為絲綢之路的開辟奠定了基礎。
（3）海陸兩條絲綢之路都促進了中國與其他國家和地區之間的經濟、文化交流。
故答案為：（1）材料一：張騫出使西域；材料二：古代絲綢之路的開辟：材料三：海上絲綢之路的開辟。
（2）材料一中的張騫出使西域促成了材料二中的古代絲綢之路的開辟。
（3）都極大地促進了東西方的貿易往來和文化交流。
【點評】本題難度適中，考查張騫通西域、絲綢之路、海上絲綢之路的相關知識，要求運用所學分析解讀材料信息。
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