資源簡介

浙江省嘉興市六校聯(lián)盟2020-2021學(xué)年七年級上學(xué)期社會（人文地理）法治期中素質(zhì)檢測試卷（歷社部分）
一、選擇題
1．下列四個圖例中，錯誤的是（　　）
A．長城 B．等高線
C．高速公路 D．河流、湖泊
2．（2020七上·嘉興期中）圖幅相同的兩幅地圖，比例尺分別為圖①1：1000、圖②1：1000000，下列說法正確的是（　　）
A．圖①比例尺較小
B．圖②表示的地理事物較簡略
C．圖②表示的范圍較小
D．若其中一幅是學(xué)校平面圖，最適用的是圖②
3．（2020七上·嘉興期中）讀下圖，判斷小河的流向大致是（　　）
A．自北向南 B．自東向西 C．自南向北 D．自西向東
4．（2020七上·嘉興期中）下列有關(guān)鄉(xiāng)村聚落和城市聚落的描述，正確的是（　　）
A．城市自然景觀改變小，建筑疏而低
B．鄉(xiāng)村聚落人口集中，主要從事非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動
C．城市人口密度大，商店、學(xué)校、醫(yī)院多
D．在聚落的發(fā)展過程中，先有城市，后有鄉(xiāng)村
5．（2020七上·嘉興期中）下面四幅等高線地形圖，圖幅相同，等高距相同，水平比例尺不同，其中坡度最陡的是（　　）
A． B．
C． D．
6．（2020七上·嘉興期中）如果在嘉興的小明和父母要到南京旅游，小明應(yīng)該帶的地圖是（　　）
①中國交通圖 ②南京旅游圖
③中國地形圖 ④世界政區(qū)圖
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
7．（2020七上·嘉興期中）下列關(guān)于北京人的表述，正確的是（　　）
A．距今約3萬年
B．和現(xiàn)代人基本相同
C．使用骨針縫制衣服
D．已經(jīng)會使用火，并能長時間保存火種
8．（2020七上·嘉興期中）中華文明主要是在適合農(nóng)耕的大河流域誕生的。如圖所示的文物出土于（　　）
A．長江流域 B．珠江流域 C．黃河流域 D．遼河流域
9．（2020七上·嘉興期中）傳說五六千年以前，陜西渭河流域有位杰出的部落首領(lǐng)。他教人們開墾耕種，種植五谷和蔬菜；還制作陶器，發(fā)明紡織，會煮鹽，教人們通商交換。“他”是（　　）
A．炎帝 B．黃帝 C．蚩尤 D．大禹
10．（2020七上·嘉興期中）最近熱映電影《姜子牙》掀起了中國動漫的熱潮，“姜子牙”作為一個神話人物，他幫助一位英明的君王打敗了商朝的暴君，建立了西周。這位君王是 （　　）
A．大禹 B．周武王 C．商湯 D．周厲王
11．（2020七上·嘉興期中）公元前704年，第17代楚君熊通再一次向周天子請求提高封號，遭拒后大怒說：“王不加位，我自尊耳。”于是，他自立為楚武王，開諸侯僭號稱王之先河。這表明當(dāng)時（　　）
A．禪讓制漸成風(fēng)尚 B．世襲制開始確立
C．分封制遭到破壞 D．宗法制消失殆盡
12．（2020七上·嘉興期中）文物是鮮活的歷史。在現(xiàn)存的商朝青銅器中，形體最大、最重的一件是 （　　）
A．青銅面具 B．四羊方尊 C．司母戊鼎 D．利簋
13．（2020七上·浙江期末）關(guān)注歷史教材的課目標(biāo)題，可以準(zhǔn)確把握歷史的階段特征。如圖教材目錄橫線處應(yīng)填（　　）
A．中國境內(nèi)早期人類與文明的起源
B．早期國家與社會變革
C．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固
D．政權(quán)分立與民族交融
14．（2020七上·嘉興期中）春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上的社會大變革時期。以下敘述不符合春秋戰(zhàn)國時期歷史的是（　　）
A．群雄割據(jù)，戰(zhàn)火連綿 B．大夫奪權(quán)，國君稱王
C．社會混亂，歷史倒退 D．各國變法，富國強兵
15．（2020七上·嘉興期中）提出“仁者愛人”、“己所不欲，勿施于人”主張的思想家是（　　）
A．孔子 B．孟子 C．莊子 D．韓非子
二、非選擇題
16．（2020七上·嘉興期中）讀下圖，完成下列問題。
（1）寫出圖中字母代表的地形部位名稱。
A　 　；C　 　；D　 　；E　 　；F　 　
（2）圖中海拔最高處是　 　（填字母），海拔不超過　 　。圖中等高距是　 　米。
（3）圖中①②兩條上山路線，若要選擇比較有挑戰(zhàn)性的登山路線，應(yīng)選擇　 　路線，理由是　 　。
（4）某野外活動小組想找一處陡崖練習(xí)攀巖，可以考慮圖中的　 　處。
（5）圖中小白河的流向是　 　。
17．（2020七上·嘉興期中）在古老的中華大地上，我們的先祖在艱苦的環(huán)境中用勤勞和智慧創(chuàng)造了燦爛的文明。根據(jù)材料，回答問題。
材料一：
圖1 北京人使用的石器 圖2 骨耜
材料二：
圖3 出土的稻谷 圖4 出土的粟
材料三：
圖5 圖6
（1）材料一中圖1和圖2中的工具分別是采用什么方法制作而成的？
（2）材料二中圖3和圖4出土的農(nóng)作物，反映了我國哪一原始行業(yè)的發(fā)展？這一行業(yè)興起和發(fā)展的標(biāo)志是什么？
（3）材料三中圖5和圖6分別是哪個聚落遺址的居民房屋？為什么房屋結(jié)構(gòu)會有如此大的差異？
18．（2020七上·嘉興期中）閱讀材料，回答下列問題。
材料一：武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦，黃帝之后于祝……于是封功臣謀士，而師尚父為首封……封弟周公旦于曲阜……
——《史記·周本紀(jì)》
材料二：商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，……期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼。
——摘自《戰(zhàn)國策》
材料三：易中天說：“這是一些仍在閃光的思想，這是一些難以忘卻的情懷，這也是一場歷時三百年之久的跨世紀(jì)大辯論。儒墨爭雄，儒道爭鋒，儒法爭用，可謂縱橫捭闔，機鋒迭起，智慧紛呈，展現(xiàn)出無窮的魅力。”
（1）材料一體現(xiàn)了什么制度？結(jié)合所學(xué)概括諸侯應(yīng)履行的義務(wù)和這一制度的歷史作用。
（2）材料二中“商君治秦”指歷史上哪一重大改革事件？“諸侯畏懼”的原因是什么？
（3）材料三中，這場“跨世紀(jì)大辯論”是指什么？有何地位？任選一個學(xué)派，簡述其思想主張。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】圖例和注記
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，高速公路的圖例錯誤，表示成鐵路的圖例了。其他正確。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【點評】圖例是地圖上所用符號和色彩所表示特征的釋義和說明．注記是在地圖上表示地理事物的名稱和山高水深等的數(shù)字。
2．【答案】B
【知識點】比例尺
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，圖①比例尺較大；圖②表示的地理事物較簡略；圖②表示的范圍較大；若其中一幅是學(xué)校平面圖，表示的范圍小，用小比例尺地圖，即最適用的是圖①。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
【點評】在圖幅相同的情況下，比例尺越大，地圖所表示的范圍越小，圖內(nèi)表示的內(nèi)容越詳細(xì)，精度越高；比例尺越小，地圖上所表示的范圍越大，反映的內(nèi)容越簡略，精確度越低。
3．【答案】D
【知識點】方向
【解析】【分析】根據(jù)圖中給出的指向標(biāo)判讀，小河的流向大致是自西向東流。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
【點評】地圖上方向的判斷有三種方法，一是經(jīng)緯網(wǎng)判斷法，二是指向標(biāo)判斷法，三是通過“上北下南、左西右東”判斷法，一般范圍較小的地圖都有指向標(biāo)，習(xí)慣上規(guī)定指向標(biāo)統(tǒng)一指向北。
4．【答案】C
【知識點】鄉(xiāng)村聚落；城市聚落
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，鄉(xiāng)村對自然景觀改變小，建筑疏而低。城市聚落人口集中，主要從事非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。城市人口密度大，商店、學(xué)校、醫(yī)院多。在聚落的發(fā)展過程中，先有鄉(xiāng)村，后有城市。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【點評】聚落一般分兩大類，即鄉(xiāng)村和城市；一般來說，城市聚落是在鄉(xiāng)村聚落的基礎(chǔ)上發(fā)展而來；居住在城市聚落的人們主要從事工業(yè)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)等；居住在鄉(xiāng)村聚落的人們主要從事種植業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)和畜牧業(yè)等。
5．【答案】C
【知識點】地形圖的判讀
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，由于四圖的垂直高差相同，故坡度大小，看水平距離，即水平比例尺，水平距離越小，坡度越都。而比例尺越大，表示的實際距離越小，故C圖的水平實際距離最大，則坡度最緩。 ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【點評】 本題考查比例尺運用。由于四圖的垂直高差相同，故坡度大小，看水平距離，即水平比例尺，水平距離越大，坡度越緩。而比例尺越小，表示的實際距離越大，
6．【答案】A
【知識點】選擇合適的地圖
【解析】【分析】根據(jù)題意，嘉興的小明要求南京旅游，應(yīng)該查看中國交通圖先到達(dá)南京。到南京后，再查看南京旅游圖，選擇合適的旅游景點。 ①② ，符合題意。BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
【點評】在龐大的地圖家族中，有自然地圖和社會經(jīng)濟(jì)地圖。自然地圖包括地形圖、氣候圖、水文圖、植被圖等，社會經(jīng)濟(jì)地圖包括工業(yè)圖、農(nóng)業(yè)圖、商業(yè)圖、交通圖、人口分布圖等。
7．【答案】D
【知識點】祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民
【解析】【分析】北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，他們使用打制的石器，過群居生活，共同勞動（采集、狩獵）共同分享勞動成果；會使用天然火，他們用火燒烤食物、驅(qū)趕野獸，照明、防寒，火的使用增強了人們適應(yīng)自然的能力。
ABC三項指的是山頂洞人，符合題意；
D項已經(jīng)會使用火，并能長時間保存火種表述正確，不符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查學(xué)生對北京人的再認(rèn)再現(xiàn)能力，需要準(zhǔn)確識記北京人的生產(chǎn)生活狀況。
8．【答案】A
【知識點】原始的農(nóng)業(yè)聚落
【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知，距今約7000年的河姆渡人生活在長江流域，他們使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻。他們還飼養(yǎng)家畜，會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會挖水井。題干圖片豬紋陶缽是盛食器，它的外壁兩面各刻有豬紋圖像，反映了河姆渡居民能夠飼養(yǎng)家畜。
A項長江流域出土豬紋陶缽，符合題意；
BCD三項說法錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活。知道河姆渡人使用的豬紋陶缽出土于長江流域。
9．【答案】A
【知識點】炎帝、黃帝與堯舜禹的傳說
【解析】【分析】根據(jù)題干中人物的貢獻(xiàn)可知是炎帝。傳說中的炎帝，其部落主要活動于陜西渭河流域。傳說炎帝教民開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，種植五谷和蔬菜；還制作陶器，發(fā)明紡織，會煮鹽，教人們通商交換。傳說炎帝還制作樂器并具有最早的天文和歷法知識。
A項炎帝傳說五六千年以前，陜西渭河流域有位杰出的部落首領(lǐng)。他教人們開墾耕種，種植五谷和蔬菜；還制作陶器，發(fā)明紡織，會煮鹽，教人們通商交換，符合題意；
B項相傳黃帝已能建造宮室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會煉銅，并發(fā)明了弓箭和指南車，與題干信息不符，不符合題意；
C項蚩尤作為中華三始祖之一，重農(nóng)耕、冶銅鐵、制五兵、創(chuàng)百藝，在中華文明史上做出過巨大貢獻(xiàn)，不符合題意；
D項禹采用疏導(dǎo)的方法，終于解除了黃河水患，與題干信息不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查炎帝的貢獻(xiàn)及學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握黃帝和炎帝的有關(guān)內(nèi)容。
10．【答案】B
【知識點】夏、商、西周的興亡
【解析】【分析】公元前1046年，周武王通過牧野之戰(zhàn)滅掉商朝，建立西周，定都鎬京。故這位君王是周武王。
ACD三項和題干描述不符，不符合題意；
B項周武王打敗了商朝的暴君，建立了西周，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查西周的建立及學(xué)生的理解和分析能力。解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識，知道建立西周的是周武王。
11．【答案】C
【知識點】夏、商、西周的興亡
【解析】【分析】從題干可以看出，第17代楚君熊通未經(jīng)周天子的同意自立為楚武王，這不符合分封制的規(guī)定，說明當(dāng)時分封制遭到破壞。
A項禪讓制漸成風(fēng)尚錯誤，當(dāng)時是世襲制，不符合題意；
B項世襲制開始確立表述錯誤，不符合題意；
C項分封制遭到破壞理解正確，符合題意；
D項宗法制消失殆盡不符合史實，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查西周的分封制，要求運用所學(xué)分析解讀題干信息。
12．【答案】C
【知識點】夏、商、西周的興亡
【解析】【分析】商朝鑄造的司母戊鼎，重達(dá)832.84千克，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青銅禮器，享有“鎮(zhèn)國之寶”的美譽。
ABD三項和題干描述不符，不符合題意；
C項司母戊鼎在現(xiàn)存的商朝青銅器中，是形體最大、最重的一件，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查司母戊鼎，知道司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器，重達(dá)832.84千克。
13．【答案】B
【知識點】夏、商、西周的興亡
【解析】【分析】根據(jù)提示信息可知，描述的是夏商周時期的歷史。
A是中華文明起源，故排除；
B符合題意；
C是秦漢時期，故排除；
D是魏晉南北朝時期，故排除。
故答案為：B
【點評】本題考查中國三代內(nèi)容，難度不大，正確識記不同時期的時代特征即可。
14．【答案】C
【知識點】諸侯爭霸和社會變革
【解析】【分析】春秋戰(zhàn)國時期，春秋爭霸、戰(zhàn)國兼并，分封制逐步瓦解，各國通過變法，實現(xiàn)了富國強兵。春秋戰(zhàn)國是一個大變革的時代，由分裂逐步走向了統(tǒng)一。
ABD三項表述正確，不符合題意；
C項社會混亂，歷史倒退表述錯誤，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查春秋爭霸及學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。
15．【答案】A
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】A項孔子的思想核心之一是“仁”，他提出了“己所不欲，勿施于人”的主張，符合題意；
B項孟子的主張是仁政，沒有提出“己所不欲，勿施于人”的主張，不符合題意；
C項莊子是道家代表，主張治國要順應(yīng)自然和民心，追求精神自由，不符合題意；
D項韓非子是法家代表，主張依法治國，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度較小，考查孔子的思想主張，知道孔子的思想核心之一是“仁”，他提出了“己所不欲，勿施于人”的主張。
16．【答案】（1）山頂；山谷；山脊；陡崖；鞍部
（2）B；700；100
（3）②；等高線密集，表示陡坡，爬起來更富挑戰(zhàn)性。
（4）E
（5）自西南向東北
【知識點】地形圖的判讀；方向
【解析】【分析】(1)、根據(jù)圖中的信息可知，寫出圖中字母代表的地形部位名稱。A是山頂；C是山谷；D是山脊；E是陡崖；F是鞍部。
(2)、圖中海拔最高處是B（填字母），海拔不超過700米。圖中等高距是100米。
(3)、圖中①②兩條上山路線，若要選擇比較有挑戰(zhàn)性的登山路線，應(yīng)選擇②路線，理由是等高線密集，表示陡坡，爬起來更富挑戰(zhàn)性。
(4)、某野外活動小組想找一處陡崖練習(xí)攀巖，可以考慮圖中的E處。
(5)、根據(jù)給出的指向標(biāo)定向，圖中小白河的流向是自西南向東北。
【點評】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖．等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩。
17．【答案】（1）圖1打制；圖2磨制。
（2）原始農(nóng)業(yè)。農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制石器的發(fā)展。
（3）圖甲是半坡聚落遺址先民居住的房屋，圖乙是河姆渡遺址先民居住的房屋。
原因：兩地所處的地理位置不同，自然條件不同。浙江余姚河姆渡遺址地處長江流域，氣候溫暖濕潤。干欄式房屋有利于通風(fēng)防潮；陜西西安半坡地處黃河流域，冬季比較寒冷，夏季炎熱，半地穴式房屋冬暖夏諒。
【知識點】祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民；原始的農(nóng)業(yè)聚落
【解析】【分析】（1）本題考查北京人和河姆渡人的生活，要求運用所學(xué)解讀圖片信息。圖一是北京人使用的打制石器，故是打制的方法制作的。圖二骨耜是河姆渡人使用的從事水稻種植的主要生產(chǎn)工具，故是磨制的方法制作的。
（2）據(jù)圖3和圖4可知，河姆渡原始居民種植水稻，半坡原始居民種植粟，反映了我國原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展。這一行業(yè)興起和發(fā)展的標(biāo)志是農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制石器的發(fā)展。
（3）依據(jù)圖片信息并結(jié)合所學(xué)，可以得出圖5是半坡先民居住的房屋，圖6是河姆渡先民居住的房屋。半坡人是我國黃河流域農(nóng)耕時代的代表，為適應(yīng)北方寒冷、干燥的環(huán)境，他們居住在半地穴式房屋里。河姆渡人是我國長江流域農(nóng)耕時代的代表，為適應(yīng)南方炎熱、潮濕的環(huán)境，他們居住在干欄式房屋里。因此圖5，圖6房屋結(jié)構(gòu)特征不同的原因是自然環(huán)境不同。
故答案為：（1）圖1打制；圖2磨制。
（2）原始農(nóng)業(yè)。農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制石器的發(fā)展。
（3）圖甲是半坡聚落遺址先民居住的房屋，圖乙是河姆渡遺址先民居住的房屋。
原因：兩地所處的地理位置不同，自然條件不同。浙江余姚河姆渡遺址地處長江流域，氣候溫暖濕潤。干欄式房屋有利于通風(fēng)防潮；陜西西安半坡地處黃河流域，冬季比較寒冷，夏季炎熱，半地穴式房屋冬暖夏諒。
【點評】本題難度適中，考查北京人、河姆渡和半坡原始居民的生活及學(xué)生的識圖和分析能力。掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。
18．【答案】（1）制度：分封制。 義務(wù)：向周天子進(jìn)獻(xiàn)貢物、服從周王調(diào)兵等。
作用：保證周王朝對地方的控制，穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍。
（2）商鞅變法。商鞅變法使秦國的國力大增，提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力，一躍成為戰(zhàn)國后期最強大的國家。
（3）百家爭鳴。是中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰。例：儒家，主張統(tǒng)治者實行“仁政”，主張實行“禮治”；道家，主張“無為而治”，治國要順應(yīng)自然和民心，要保持獨立精神和人格；墨家，主張“兼愛非攻”；法家，主張改革，提倡法治，建立中央集權(quán)等。
【知識點】夏、商、西周的興亡；諸侯爭霸和社會變革；百家爭鳴
【解析】【分析】（1）本題考查分封制。第一小問，根據(jù)材料一“天子'授民授疆土'，將某地區(qū)的土地連同這片土地上的人民封賜給諸侯，由他們?nèi)ソ摇！笨芍欠址庵啤Ｂ?lián)系所學(xué)，需要從保證周王朝對地方的控制、穩(wěn)定政局、擴大統(tǒng)治范圍等方面分析即可。
（2）本題考查商鞅變法。根據(jù)材料“商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，……期年之后，道不拾遺”結(jié)合所學(xué)知識可知，材料中“商君治秦”是指歷史上的商鞅變法。“諸侯畏懼”的原因是經(jīng)過商鞅變法，秦國經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來，軍隊的戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。
（3）本題考查百家爭鳴。據(jù)材料可知，是社會大動蕩、大變革催生了這場歷時“三百多年之久的世紀(jì)大辯論”。“這場大辯論”成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰。百家爭鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，推動社會變革；在“這場大辯論”中，孟子主張實行“仁政”，認(rèn)為“民貴君輕”，要求統(tǒng)治者輕徭薄賦；提出“春秋無義戰(zhàn)”，反對一切戰(zhàn)爭。
故答案為：（1）制度：分封制。 義務(wù)：向周天子進(jìn)獻(xiàn)貢物、服從周王調(diào)兵等。
作用：保證周王朝對地方的控制，穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍。
（2）商鞅變法。商鞅變法使秦國的國力大增，提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力，一躍成為戰(zhàn)國后期最強大的國家。
（3）百家爭鳴。是中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰。例：儒家，主張統(tǒng)治者實行“仁政”，主張實行“禮治”；道家，主張“無為而治”，治國要順應(yīng)自然和民心，要保持獨立精神和人格；墨家，主張“兼愛非攻”；法家，主張改革，提倡法治，建立中央集權(quán)等。
【點評】本題難度適中，考查分封制、商鞅變法、百家爭鳴的相關(guān)知識。要求運用所學(xué)分析解讀材料信息。
1 / 1浙江省嘉興市六校聯(lián)盟2020-2021學(xué)年七年級上學(xué)期社會（人文地理）法治期中素質(zhì)檢測試卷（歷社部分）
一、選擇題
1．下列四個圖例中，錯誤的是（　　）
A．長城 B．等高線
C．高速公路 D．河流、湖泊
【答案】C
【知識點】圖例和注記
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，高速公路的圖例錯誤，表示成鐵路的圖例了。其他正確。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【點評】圖例是地圖上所用符號和色彩所表示特征的釋義和說明．注記是在地圖上表示地理事物的名稱和山高水深等的數(shù)字。
2．（2020七上·嘉興期中）圖幅相同的兩幅地圖，比例尺分別為圖①1：1000、圖②1：1000000，下列說法正確的是（　　）
A．圖①比例尺較小
B．圖②表示的地理事物較簡略
C．圖②表示的范圍較小
D．若其中一幅是學(xué)校平面圖，最適用的是圖②
【答案】B
【知識點】比例尺
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，圖①比例尺較大；圖②表示的地理事物較簡略；圖②表示的范圍較大；若其中一幅是學(xué)校平面圖，表示的范圍小，用小比例尺地圖，即最適用的是圖①。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
【點評】在圖幅相同的情況下，比例尺越大，地圖所表示的范圍越小，圖內(nèi)表示的內(nèi)容越詳細(xì)，精度越高；比例尺越小，地圖上所表示的范圍越大，反映的內(nèi)容越簡略，精確度越低。
3．（2020七上·嘉興期中）讀下圖，判斷小河的流向大致是（　　）
A．自北向南 B．自東向西 C．自南向北 D．自西向東
【答案】D
【知識點】方向
【解析】【分析】根據(jù)圖中給出的指向標(biāo)判讀，小河的流向大致是自西向東流。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
【點評】地圖上方向的判斷有三種方法，一是經(jīng)緯網(wǎng)判斷法，二是指向標(biāo)判斷法，三是通過“上北下南、左西右東”判斷法，一般范圍較小的地圖都有指向標(biāo)，習(xí)慣上規(guī)定指向標(biāo)統(tǒng)一指向北。
4．（2020七上·嘉興期中）下列有關(guān)鄉(xiāng)村聚落和城市聚落的描述，正確的是（　　）
A．城市自然景觀改變小，建筑疏而低
B．鄉(xiāng)村聚落人口集中，主要從事非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動
C．城市人口密度大，商店、學(xué)校、醫(yī)院多
D．在聚落的發(fā)展過程中，先有城市，后有鄉(xiāng)村
【答案】C
【知識點】鄉(xiāng)村聚落；城市聚落
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，鄉(xiāng)村對自然景觀改變小，建筑疏而低。城市聚落人口集中，主要從事非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。城市人口密度大，商店、學(xué)校、醫(yī)院多。在聚落的發(fā)展過程中，先有鄉(xiāng)村，后有城市。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【點評】聚落一般分兩大類，即鄉(xiāng)村和城市；一般來說，城市聚落是在鄉(xiāng)村聚落的基礎(chǔ)上發(fā)展而來；居住在城市聚落的人們主要從事工業(yè)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)等；居住在鄉(xiāng)村聚落的人們主要從事種植業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)和畜牧業(yè)等。
5．（2020七上·嘉興期中）下面四幅等高線地形圖，圖幅相同，等高距相同，水平比例尺不同，其中坡度最陡的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知識點】地形圖的判讀
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，由于四圖的垂直高差相同，故坡度大小，看水平距離，即水平比例尺，水平距離越小，坡度越都。而比例尺越大，表示的實際距離越小，故C圖的水平實際距離最大，則坡度最緩。 ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【點評】 本題考查比例尺運用。由于四圖的垂直高差相同，故坡度大小，看水平距離，即水平比例尺，水平距離越大，坡度越緩。而比例尺越小，表示的實際距離越大，
6．（2020七上·嘉興期中）如果在嘉興的小明和父母要到南京旅游，小明應(yīng)該帶的地圖是（　　）
①中國交通圖 ②南京旅游圖
③中國地形圖 ④世界政區(qū)圖
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
【答案】A
【知識點】選擇合適的地圖
【解析】【分析】根據(jù)題意，嘉興的小明要求南京旅游，應(yīng)該查看中國交通圖先到達(dá)南京。到南京后，再查看南京旅游圖，選擇合適的旅游景點。 ①② ，符合題意。BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
【點評】在龐大的地圖家族中，有自然地圖和社會經(jīng)濟(jì)地圖。自然地圖包括地形圖、氣候圖、水文圖、植被圖等，社會經(jīng)濟(jì)地圖包括工業(yè)圖、農(nóng)業(yè)圖、商業(yè)圖、交通圖、人口分布圖等。
7．（2020七上·嘉興期中）下列關(guān)于北京人的表述，正確的是（　　）
A．距今約3萬年
B．和現(xiàn)代人基本相同
C．使用骨針縫制衣服
D．已經(jīng)會使用火，并能長時間保存火種
【答案】D
【知識點】祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民
【解析】【分析】北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，他們使用打制的石器，過群居生活，共同勞動（采集、狩獵）共同分享勞動成果；會使用天然火，他們用火燒烤食物、驅(qū)趕野獸，照明、防寒，火的使用增強了人們適應(yīng)自然的能力。
ABC三項指的是山頂洞人，符合題意；
D項已經(jīng)會使用火，并能長時間保存火種表述正確，不符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查學(xué)生對北京人的再認(rèn)再現(xiàn)能力，需要準(zhǔn)確識記北京人的生產(chǎn)生活狀況。
8．（2020七上·嘉興期中）中華文明主要是在適合農(nóng)耕的大河流域誕生的。如圖所示的文物出土于（　　）
A．長江流域 B．珠江流域 C．黃河流域 D．遼河流域
【答案】A
【知識點】原始的農(nóng)業(yè)聚落
【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知，距今約7000年的河姆渡人生活在長江流域，他們使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻。他們還飼養(yǎng)家畜，會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會挖水井。題干圖片豬紋陶缽是盛食器，它的外壁兩面各刻有豬紋圖像，反映了河姆渡居民能夠飼養(yǎng)家畜。
A項長江流域出土豬紋陶缽，符合題意；
BCD三項說法錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活。知道河姆渡人使用的豬紋陶缽出土于長江流域。
9．（2020七上·嘉興期中）傳說五六千年以前，陜西渭河流域有位杰出的部落首領(lǐng)。他教人們開墾耕種，種植五谷和蔬菜；還制作陶器，發(fā)明紡織，會煮鹽，教人們通商交換。“他”是（　　）
A．炎帝 B．黃帝 C．蚩尤 D．大禹
【答案】A
【知識點】炎帝、黃帝與堯舜禹的傳說
【解析】【分析】根據(jù)題干中人物的貢獻(xiàn)可知是炎帝。傳說中的炎帝，其部落主要活動于陜西渭河流域。傳說炎帝教民開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，種植五谷和蔬菜；還制作陶器，發(fā)明紡織，會煮鹽，教人們通商交換。傳說炎帝還制作樂器并具有最早的天文和歷法知識。
A項炎帝傳說五六千年以前，陜西渭河流域有位杰出的部落首領(lǐng)。他教人們開墾耕種，種植五谷和蔬菜；還制作陶器，發(fā)明紡織，會煮鹽，教人們通商交換，符合題意；
B項相傳黃帝已能建造宮室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會煉銅，并發(fā)明了弓箭和指南車，與題干信息不符，不符合題意；
C項蚩尤作為中華三始祖之一，重農(nóng)耕、冶銅鐵、制五兵、創(chuàng)百藝，在中華文明史上做出過巨大貢獻(xiàn)，不符合題意；
D項禹采用疏導(dǎo)的方法，終于解除了黃河水患，與題干信息不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查炎帝的貢獻(xiàn)及學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握黃帝和炎帝的有關(guān)內(nèi)容。
10．（2020七上·嘉興期中）最近熱映電影《姜子牙》掀起了中國動漫的熱潮，“姜子牙”作為一個神話人物，他幫助一位英明的君王打敗了商朝的暴君，建立了西周。這位君王是 （　　）
A．大禹 B．周武王 C．商湯 D．周厲王
【答案】B
【知識點】夏、商、西周的興亡
【解析】【分析】公元前1046年，周武王通過牧野之戰(zhàn)滅掉商朝，建立西周，定都鎬京。故這位君王是周武王。
ACD三項和題干描述不符，不符合題意；
B項周武王打敗了商朝的暴君，建立了西周，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查西周的建立及學(xué)生的理解和分析能力。解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識，知道建立西周的是周武王。
11．（2020七上·嘉興期中）公元前704年，第17代楚君熊通再一次向周天子請求提高封號，遭拒后大怒說：“王不加位，我自尊耳。”于是，他自立為楚武王，開諸侯僭號稱王之先河。這表明當(dāng)時（　　）
A．禪讓制漸成風(fēng)尚 B．世襲制開始確立
C．分封制遭到破壞 D．宗法制消失殆盡
【答案】C
【知識點】夏、商、西周的興亡
【解析】【分析】從題干可以看出，第17代楚君熊通未經(jīng)周天子的同意自立為楚武王，這不符合分封制的規(guī)定，說明當(dāng)時分封制遭到破壞。
A項禪讓制漸成風(fēng)尚錯誤，當(dāng)時是世襲制，不符合題意；
B項世襲制開始確立表述錯誤，不符合題意；
C項分封制遭到破壞理解正確，符合題意；
D項宗法制消失殆盡不符合史實，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查西周的分封制，要求運用所學(xué)分析解讀題干信息。
12．（2020七上·嘉興期中）文物是鮮活的歷史。在現(xiàn)存的商朝青銅器中，形體最大、最重的一件是 （　　）
A．青銅面具 B．四羊方尊 C．司母戊鼎 D．利簋
【答案】C
【知識點】夏、商、西周的興亡
【解析】【分析】商朝鑄造的司母戊鼎，重達(dá)832.84千克，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青銅禮器，享有“鎮(zhèn)國之寶”的美譽。
ABD三項和題干描述不符，不符合題意；
C項司母戊鼎在現(xiàn)存的商朝青銅器中，是形體最大、最重的一件，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查司母戊鼎，知道司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器，重達(dá)832.84千克。
13．（2020七上·浙江期末）關(guān)注歷史教材的課目標(biāo)題，可以準(zhǔn)確把握歷史的階段特征。如圖教材目錄橫線處應(yīng)填（　　）
A．中國境內(nèi)早期人類與文明的起源
B．早期國家與社會變革
C．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固
D．政權(quán)分立與民族交融
【答案】B
【知識點】夏、商、西周的興亡
【解析】【分析】根據(jù)提示信息可知，描述的是夏商周時期的歷史。
A是中華文明起源，故排除；
B符合題意；
C是秦漢時期，故排除；
D是魏晉南北朝時期，故排除。
故答案為：B
【點評】本題考查中國三代內(nèi)容，難度不大，正確識記不同時期的時代特征即可。
14．（2020七上·嘉興期中）春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上的社會大變革時期。以下敘述不符合春秋戰(zhàn)國時期歷史的是（　　）
A．群雄割據(jù)，戰(zhàn)火連綿 B．大夫奪權(quán)，國君稱王
C．社會混亂，歷史倒退 D．各國變法，富國強兵
【答案】C
【知識點】諸侯爭霸和社會變革
【解析】【分析】春秋戰(zhàn)國時期，春秋爭霸、戰(zhàn)國兼并，分封制逐步瓦解，各國通過變法，實現(xiàn)了富國強兵。春秋戰(zhàn)國是一個大變革的時代，由分裂逐步走向了統(tǒng)一。
ABD三項表述正確，不符合題意；
C項社會混亂，歷史倒退表述錯誤，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查春秋爭霸及學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。
15．（2020七上·嘉興期中）提出“仁者愛人”、“己所不欲，勿施于人”主張的思想家是（　　）
A．孔子 B．孟子 C．莊子 D．韓非子
【答案】A
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】A項孔子的思想核心之一是“仁”，他提出了“己所不欲，勿施于人”的主張，符合題意；
B項孟子的主張是仁政，沒有提出“己所不欲，勿施于人”的主張，不符合題意；
C項莊子是道家代表，主張治國要順應(yīng)自然和民心，追求精神自由，不符合題意；
D項韓非子是法家代表，主張依法治國，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度較小，考查孔子的思想主張，知道孔子的思想核心之一是“仁”，他提出了“己所不欲，勿施于人”的主張。
二、非選擇題
16．（2020七上·嘉興期中）讀下圖，完成下列問題。
（1）寫出圖中字母代表的地形部位名稱。
A　 　；C　 　；D　 　；E　 　；F　 　
（2）圖中海拔最高處是　 　（填字母），海拔不超過　 　。圖中等高距是　 　米。
（3）圖中①②兩條上山路線，若要選擇比較有挑戰(zhàn)性的登山路線，應(yīng)選擇　 　路線，理由是　 　。
（4）某野外活動小組想找一處陡崖練習(xí)攀巖，可以考慮圖中的　 　處。
（5）圖中小白河的流向是　 　。
【答案】（1）山頂；山谷；山脊；陡崖；鞍部
（2）B；700；100
（3）②；等高線密集，表示陡坡，爬起來更富挑戰(zhàn)性。
（4）E
（5）自西南向東北
【知識點】地形圖的判讀；方向
【解析】【分析】(1)、根據(jù)圖中的信息可知，寫出圖中字母代表的地形部位名稱。A是山頂；C是山谷；D是山脊；E是陡崖；F是鞍部。
(2)、圖中海拔最高處是B（填字母），海拔不超過700米。圖中等高距是100米。
(3)、圖中①②兩條上山路線，若要選擇比較有挑戰(zhàn)性的登山路線，應(yīng)選擇②路線，理由是等高線密集，表示陡坡，爬起來更富挑戰(zhàn)性。
(4)、某野外活動小組想找一處陡崖練習(xí)攀巖，可以考慮圖中的E處。
(5)、根據(jù)給出的指向標(biāo)定向，圖中小白河的流向是自西南向東北。
【點評】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖．等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩。
17．（2020七上·嘉興期中）在古老的中華大地上，我們的先祖在艱苦的環(huán)境中用勤勞和智慧創(chuàng)造了燦爛的文明。根據(jù)材料，回答問題。
材料一：
圖1 北京人使用的石器 圖2 骨耜
材料二：
圖3 出土的稻谷 圖4 出土的粟
材料三：
圖5 圖6
（1）材料一中圖1和圖2中的工具分別是采用什么方法制作而成的？
（2）材料二中圖3和圖4出土的農(nóng)作物，反映了我國哪一原始行業(yè)的發(fā)展？這一行業(yè)興起和發(fā)展的標(biāo)志是什么？
（3）材料三中圖5和圖6分別是哪個聚落遺址的居民房屋？為什么房屋結(jié)構(gòu)會有如此大的差異？
【答案】（1）圖1打制；圖2磨制。
（2）原始農(nóng)業(yè)。農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制石器的發(fā)展。
（3）圖甲是半坡聚落遺址先民居住的房屋，圖乙是河姆渡遺址先民居住的房屋。
原因：兩地所處的地理位置不同，自然條件不同。浙江余姚河姆渡遺址地處長江流域，氣候溫暖濕潤。干欄式房屋有利于通風(fēng)防潮；陜西西安半坡地處黃河流域，冬季比較寒冷，夏季炎熱，半地穴式房屋冬暖夏諒。
【知識點】祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民；原始的農(nóng)業(yè)聚落
【解析】【分析】（1）本題考查北京人和河姆渡人的生活，要求運用所學(xué)解讀圖片信息。圖一是北京人使用的打制石器，故是打制的方法制作的。圖二骨耜是河姆渡人使用的從事水稻種植的主要生產(chǎn)工具，故是磨制的方法制作的。
（2）據(jù)圖3和圖4可知，河姆渡原始居民種植水稻，半坡原始居民種植粟，反映了我國原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展。這一行業(yè)興起和發(fā)展的標(biāo)志是農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制石器的發(fā)展。
（3）依據(jù)圖片信息并結(jié)合所學(xué)，可以得出圖5是半坡先民居住的房屋，圖6是河姆渡先民居住的房屋。半坡人是我國黃河流域農(nóng)耕時代的代表，為適應(yīng)北方寒冷、干燥的環(huán)境，他們居住在半地穴式房屋里。河姆渡人是我國長江流域農(nóng)耕時代的代表，為適應(yīng)南方炎熱、潮濕的環(huán)境，他們居住在干欄式房屋里。因此圖5，圖6房屋結(jié)構(gòu)特征不同的原因是自然環(huán)境不同。
故答案為：（1）圖1打制；圖2磨制。
（2）原始農(nóng)業(yè)。農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制石器的發(fā)展。
（3）圖甲是半坡聚落遺址先民居住的房屋，圖乙是河姆渡遺址先民居住的房屋。
原因：兩地所處的地理位置不同，自然條件不同。浙江余姚河姆渡遺址地處長江流域，氣候溫暖濕潤。干欄式房屋有利于通風(fēng)防潮；陜西西安半坡地處黃河流域，冬季比較寒冷，夏季炎熱，半地穴式房屋冬暖夏諒。
【點評】本題難度適中，考查北京人、河姆渡和半坡原始居民的生活及學(xué)生的識圖和分析能力。掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。
18．（2020七上·嘉興期中）閱讀材料，回答下列問題。
材料一：武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦，黃帝之后于祝……于是封功臣謀士，而師尚父為首封……封弟周公旦于曲阜……
——《史記·周本紀(jì)》
材料二：商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，……期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼。
——摘自《戰(zhàn)國策》
材料三：易中天說：“這是一些仍在閃光的思想，這是一些難以忘卻的情懷，這也是一場歷時三百年之久的跨世紀(jì)大辯論。儒墨爭雄，儒道爭鋒，儒法爭用，可謂縱橫捭闔，機鋒迭起，智慧紛呈，展現(xiàn)出無窮的魅力。”
（1）材料一體現(xiàn)了什么制度？結(jié)合所學(xué)概括諸侯應(yīng)履行的義務(wù)和這一制度的歷史作用。
（2）材料二中“商君治秦”指歷史上哪一重大改革事件？“諸侯畏懼”的原因是什么？
（3）材料三中，這場“跨世紀(jì)大辯論”是指什么？有何地位？任選一個學(xué)派，簡述其思想主張。
【答案】（1）制度：分封制。 義務(wù)：向周天子進(jìn)獻(xiàn)貢物、服從周王調(diào)兵等。
作用：保證周王朝對地方的控制，穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍。
（2）商鞅變法。商鞅變法使秦國的國力大增，提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力，一躍成為戰(zhàn)國后期最強大的國家。
（3）百家爭鳴。是中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰。例：儒家，主張統(tǒng)治者實行“仁政”，主張實行“禮治”；道家，主張“無為而治”，治國要順應(yīng)自然和民心，要保持獨立精神和人格；墨家，主張“兼愛非攻”；法家，主張改革，提倡法治，建立中央集權(quán)等。
【知識點】夏、商、西周的興亡；諸侯爭霸和社會變革；百家爭鳴
【解析】【分析】（1）本題考查分封制。第一小問，根據(jù)材料一“天子'授民授疆土'，將某地區(qū)的土地連同這片土地上的人民封賜給諸侯，由他們?nèi)ソ摇！笨芍欠址庵啤Ｂ?lián)系所學(xué)，需要從保證周王朝對地方的控制、穩(wěn)定政局、擴大統(tǒng)治范圍等方面分析即可。
（2）本題考查商鞅變法。根據(jù)材料“商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，……期年之后，道不拾遺”結(jié)合所學(xué)知識可知，材料中“商君治秦”是指歷史上的商鞅變法。“諸侯畏懼”的原因是經(jīng)過商鞅變法，秦國經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來，軍隊的戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。
（3）本題考查百家爭鳴。據(jù)材料可知，是社會大動蕩、大變革催生了這場歷時“三百多年之久的世紀(jì)大辯論”。“這場大辯論”成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰。百家爭鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，推動社會變革；在“這場大辯論”中，孟子主張實行“仁政”，認(rèn)為“民貴君輕”，要求統(tǒng)治者輕徭薄賦；提出“春秋無義戰(zhàn)”，反對一切戰(zhàn)爭。
故答案為：（1）制度：分封制。 義務(wù)：向周天子進(jìn)獻(xiàn)貢物、服從周王調(diào)兵等。
作用：保證周王朝對地方的控制，穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍。
（2）商鞅變法。商鞅變法使秦國的國力大增，提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力，一躍成為戰(zhàn)國后期最強大的國家。
（3）百家爭鳴。是中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰。例：儒家，主張統(tǒng)治者實行“仁政”，主張實行“禮治”；道家，主張“無為而治”，治國要順應(yīng)自然和民心，要保持獨立精神和人格；墨家，主張“兼愛非攻”；法家，主張改革，提倡法治，建立中央集權(quán)等。
【點評】本題難度適中，考查分封制、商鞅變法、百家爭鳴的相關(guān)知識。要求運用所學(xué)分析解讀材料信息。
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