資源簡介 2020學(xué)年第二學(xué)期期末考試八年級歷史與社會“道德與法治試題卷歷史與社會部分(50分)選擇題:(本大題有10小題,每題2分,共20分。每小題只有一個正確選項(xiàng))1.右圖反映的史實(shí)是A.明朝加強(qiáng)對西南地區(qū)的管理,實(shí)行改土歸流制度B.清朝加強(qiáng)對西藏地區(qū)管理,建立的金瓶掣簽制度C.清朝加強(qiáng)對西北地區(qū)管理,建立的金瓶掣簽制度D.清朝加強(qiáng)對西藏管理,建立達(dá)賴和班禪冊封制度2.作家當(dāng)年明月的一部《明朝那些事兒》吸引了大批青少年讀者掀起一股讀史熱潮。下列史實(shí)不可能出現(xiàn)在這部作品中的是A.鄭成功收復(fù)臺灣B.八股取士金奔巴瓶C.戚繼光抗倭D.鄭和下西洋3.下列關(guān)于15世紀(jì)初的一次航海描述正確的是①為了開辟新航線②途經(jīng)亞洲和非洲的30多個國家和地區(qū)③目的是為了掠奪財(cái)富A.①②④開創(chuàng)了西太平洋和印度洋之間的亞非海上交通線B.③④C.①③D.②④4.1848年,馬克思、恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草綱領(lǐng),號召“全世界無產(chǎn)者,聯(lián)合起來這部宣告馬克思主義誕生的綱領(lǐng)性文件是A.《人民憲章》B.《共產(chǎn)黨宣言》C.《科學(xué)社會主義》D.《國際歌》5.最早走上殖民擴(kuò)張道路的兩個國家是①葡萄牙②英國③法國④西班牙A.①②B.③④C.②③D.①④6.觀察表格數(shù)據(jù),導(dǎo)致表中稅率變化的主要原因是A.閉關(guān)鎖國政策的延續(xù)B.鴉片走私的沖擊843年前后,英商進(jìn)出口貨物稅率變化表日稅率(%)新稅率(%)C.《南京條約》的簽訂D.自然經(jīng)濟(jì)的解體7.有人說第二次鴉片戰(zhàn)爭是“海盜式的擴(kuò)張”給中國文化和人類文明造成了不可估量的損失下列選項(xiàng)能說明這一點(diǎn)的是A.列強(qiáng)侵占了中國大片領(lǐng)土B.英法聯(lián)軍攻占北京,洗劫燒毀圓明園C.列強(qiáng)掀起了瓜分中國狂潮外國侵略勢力由東南沿海深入到長江中下游地區(qū)8.“巨額賠款為前所未有,給廣大民眾帶來深重的災(zāi)難。嚴(yán)禁民眾任何形式的反帝活動,為列強(qiáng)直接鎮(zhèn)壓中國人民提供了“合法’依據(jù)”。材料所述應(yīng)是A.《南京條約》B.《北京條約》C.《馬關(guān)條約》D.《辛丑條約》八年級歷史與社會·道德與法治期末試題卷第1頁(共6頁)右圖是一幅西方殖民者持續(xù)了300多年罪惡貿(mào)易示意圖,它使非洲損失了一億多人口,造成了非洲傳統(tǒng)文明衰弱、經(jīng)濟(jì)社會倒退。人們稱之為A.三角貿(mào)易B.工業(yè)革命C.鴉片貿(mào)易D.新航路開辟黑人奴(非洲10.標(biāo)志著中國近代教育體制確立的事件是A.京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦B.康有為發(fā)動“公車上書”C.清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》D.清政府頒布改革科舉和興辦學(xué)堂的諭令二、非選擇題:(本大題有3小題,共30分)11.明朝至清朝前期,統(tǒng)一多民族國家得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。但相對于世界形勢,古老的中國逐漸落后于世界發(fā)展的潮流,至近代前夜開始陷入深刻的社會危機(jī)。閱讀材料,回答問題。(10分)材料一:到了明末清初,我國科技開始徘徊并趨于落后,而在西方,進(jìn)入18世紀(jì)中期后場以機(jī)器代替手工勞動的工業(yè)革命從英國開始,并逐漸向歐美各國擴(kuò)散,人類社會的蒸汽時(shí)代和電氣時(shí)代相繼到來材料二:清雍正帝認(rèn)為,市場上多一個商人,田地里就少一個農(nóng)民。他多次強(qiáng)調(diào)“農(nóng)為天下之本務(wù),而工賈皆末也?!泵髂┣宄跛枷爰尹S宗羲認(rèn)為,手工業(yè)、商業(yè)跟農(nóng)業(yè)一樣都是為了滿足社會的基本需求人教版八年級下《歷史與社會》教材材料三:乾隆帝認(rèn)為:“天朝物產(chǎn)豐盈,無所不有,原不藉外夷貨物以通有無?!?br/>人教版八年級下《歷史與社會》教材1)人類社會進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”和“電氣時(shí)代”的標(biāo)志分別是什么?(4分)(2)材料二中雍正帝和黃宗羲在經(jīng)濟(jì)主張上有什么不同?(2分)(3)依據(jù)材料二運(yùn)用所學(xué)知識分析“明末清初,我國科技開始徘徊并趨于落后的原因。(4分)12.民族獨(dú)立和自由民主是人類奮斗的崇高理想。閱讀材料,回答問題。(10分)材料一美國歷史文獻(xiàn)主要思想淵源獻(xiàn)一:“政府的正當(dāng)權(quán)力,則是經(jīng)被統(tǒng)治者所授予的。任何形式的政府一旦對這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起破壞作用時(shí),人民便有權(quán)予盧梭的“人民主權(quán)以更換或廢除,以建立一個新的政府?!?br/>理論文獻(xiàn)二:本憲法所授予之立法權(quán),均屬于由參議院與眾議院組成的合眾國國會行政權(quán)屬于美利堅(jiān)合眾國大總統(tǒng)司法權(quán)屬于最高法院及國會隨時(shí)制定與設(shè)立的低級法院,八年級歷史與社會·道德與法治期末試題卷第2頁(共6頁) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫