資源簡介

浙江省臺州市仙居縣2020-2021學年八年級上學期社會法治期末檢測試卷（歷社部分）
一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個正確選項，不選、多選、錯選均不給分。)
（2020八上·仙居期末）亞非歐文明古國都創造了輝煌的古代文明，為人類文明作出了各自貢獻，完成下題。
1．下圖①②③④⑤區域都誕生了早期文明，它們在自然環境方面的共同點是（　　）
A．都位于大河流域 B．都大致位于北溫帶
C．都大致位于南溫帶 D．都明顯受季風氣候影響
2．①區域居住的主要人種是（　　）
A．白色人種 B．棕色人種 C．黑色人種 D．黃色人種
3．尼羅河流域的④區域是人類文明的搖籃之一。下列文明成果屬于這一區域的是 （　　）
A．甲骨文 B．太陽歷
C．種姓制度 D．《漢謨拉比法典》
4．⑤區域的古希臘和古羅馬是西方文明的發祥地。下列選項中對西方政治文明影響最深遠的是（　　）
A．民主政治和法律制度 B．哲學思想和建筑藝術
C．希臘神話和拉丁字母 D．海外殖民和武力擴張
5．（2020八上·仙居期末）錢穆在《中國歷代政治得失》一書中說“論中國政治制度，秦漢是一個大變動”。這里秦的“大變動”主要指（　　）
A．建立中央集權的官僚制度 B．統一文字
C．頒布推恩令 D．確立三省六部制
6．（2020八上·仙居期末）'下表關于“一帶一路”(絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路)史實與結論的搭配，不正確的是（　　）
選項 史實 結論
A 絲綢之路通到大秦(古羅馬) 陸上絲綢之路最遠到達歐洲
B 西漢設置西域都護府 總管西域事務，保護往來商旅
C 西漢時西域的葡萄、核桃等傳入內地 絲綢之路的開通使兩地的交流更加頻繁
D 宋元時期的海上絲綢之路 因只運輸絲綢而得名
A．A B．B C．C D．D
7．（2020八上·仙居期末）下列圖片所展示的文物中能見證我國古代科技成就的是（　　）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
（2020八上·仙居期末）助力抗疫，文字寄情。“山川異域， 風月同天”，寓意中日兩國的友好交往。閱讀材料，回答第下小題。
8．日本位于亞洲的哪一地理分區（　　）
A．東亞 B．中亞 C．西亞 D．南亞
9．日本具有獨特的島國風情，形成了獨特的文化。以下關于日本描述正確的是（　　）
A．草場廣布，畜牧業發達，人們過著“逐水草而居”的生活
B．坐落于阿爾卑斯山脈，是典型的山地之國，被稱為“大山之子”
C．位于地中海沿岸，大力種植花卉，成為了歐洲人的“大花園”
D．海岸線曲折，多優良港灣，耕海牧漁，形成了獨特的“魚文化”
10．中日兩國“一衣帶水”，友好交往源遠流長。下列圖片能夠反映古代中日友好交往的是（　　）
A．張騫出使西域圖
B．玄奘西游圖
C．鑒真東渡圖
D．馬可·波羅東行圖
二、非選擇題(本大題共3小題，共30分)
11．（2020八上·仙居期末）[關鍵詞：政治]政治制度的不斷變革，推動了中華歷史的發展。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：下圖為中國歷史紀年表的某一片段：
材料二：“做人莫做軍，做鐵莫做針。”——北宋諺語
“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。”
——宋真宗《勸學詩》節選
材料三：元代疆域示意圖(部分)
（1）圖中①所指的政權是　 　、②所指的政權是　 　。
（2）材料二反映宋朝統治者實行什么政策？這一政策的實施有何影響？
（3）元朝為了加強對地方的管理實行什么制度？為了加強對西藏的有效治理，元朝在中央設立哪一管理機構？
（4）根據上述材料，概括這一歷史時期的時代特征。
12．（2020八上·仙居期末）[關鍵詞：經濟]經濟活動是人類發展的主線之一。閱讀材料，回答問題。
材料一：
材料二：“朝廷 在故都時，實仰東南財賦，而吳中(江蘇)又為東南之根柢。語曰：‘蘇湖熟，天下足’”。——《陸游集》
（1）圖一反映了春秋時期農業生產領域出現了怎樣的新變化？圖二的古錢幣最早在全國統一使用與歷史上哪一項措施有關？
（2）南宋詩人陸游的話說明了中國古代經濟發展的什么現象？結合所學知識，從氣候角度分析出現這種現象的原因。
（3）綜合上述材料，說說影響古代社會經濟發展的因素有哪些？
13．（2020八上·仙居期末）[ 關鍵詞：思想]儒家思想是中國傳統文化的主流思想，對中國歷史發展產生了廣泛而深刻的影響。閱讀材料，回答問題。
[儒家思想的創立]子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之。”子曰：“苛政猛于虎也。——《論語》
[儒家思想的地位] (漢) 孝武初立，卓然罷黜百家，表彰六經。遂疇咨海內，舉其俊茂，與之立功。興太學，修郊祀，改正朔……——《漢書》
[儒家思想的影響]唐太宗說：“為君之道， 必先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。”——《貞觀政要·君道》
（1）根據材料概括孔子的政治主張。
（2）漢武帝采納董仲舒“罷黜百家”的建議后實行哪些措施？這些措施產生了什么影響？
（3）唐太宗為了實現自己的“為君之道”采取哪些措施？這對當前國家治理有何啟示？
答案解析部分
【答案】1．B
2．D
3．B
4．A
【知識點】大河文明---古代埃及；西方文明的搖籃；古代西亞國家；古代印度及佛教
【解析】【點評】（1）本題難度適中，考查古人類文明的共同點。解題的關鍵是掌握基礎知識。
（2）本題難度較小，考查中國居住的主要人種。需要在平時的學習過程中識記即可。
（3）本題難度適中，考查學生對古埃及文明的識記能力，需要準確識記非洲尼羅河流域古埃及文明成果--金字塔、象形文字、太陽歷。
（4）本題難度適中，考查古希臘和古羅馬對西方政治文明影響深遠的，要求運用所學分析解讀題干信息。
1．圖中①②③④⑤區域分別誕生了古中國文明、古印度文明、古巴比倫文明、古埃及文明和古希臘文明，它們都大致位于北溫帶。
ACD三項說法錯誤，不符合題意；
B項都大致位于北溫帶，符合題意；
故答案為B。
2．圖中①區域誕生了古中國文明，居住的主要是黃色人種。
ABC三項說法錯誤，不符合題意；
D項黃色人種說法正確，符合題意；
故答案為D。
3．尼羅河流域是人類文明的搖籃，尼羅河流域的古代埃及最初一年定為360天，后來改為365天。這就是世界上第一個太陽歷。后來他們又根據尼羅河泛濫和農業生產的情況，把一年分為三季，叫做洪水季、冬季和夏季。每季4個月，每月30天，每月里10天一大周，五天一小周。全年12個月，另加5天在年尾，為年終祭祀日。古埃及人創制迄今所知人類歷史上第一部太陽歷。
A項甲骨文是古中國的文明成果，不符合題意；
B項太陽歷是古埃及的文明成果，符合題意；
C項種姓制度是古印度的文明成果，不符合題意；
D項《漢謨拉比法典》是古巴比倫的文明成果，不符合題意；
故答案為B。
4．結合所學知識可知，古希臘的民主政治是西方政治文明的源頭，古羅馬的法制也與現代資本主義的法制法制密切相關。
A項民主政治和法律制度對西方政治文明影響最深遠，符合題意；
BCD三項理解錯誤，不符合題意；
故答案為A。
5．【答案】A
【知識點】秦始皇開創大一統
【解析】【分析】結合所學知識可知，秦朝建立我國歷史上第一個中央集權制的封建國家，題目中秦的“大變動”主要是指建立中央集權的官僚制度。
A項建立中央集權的官僚制度是題干里秦的“大變動”所指的內容，符合題意；
B項統一文字屬于文化，不屬于政治，不符合題意；
C項推恩令是西漢推行的，不符合題意；
D項確定三省六部制是在隋朝，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查秦漢的政治，要求運用所學解讀題干信息。
6．【答案】D
【知識點】探究絲綢之路
【解析】【分析】A項A正確，“絲綢之路”通到大秦（古羅馬），說明陸上絲綢之路最遠到達歐洲，不符合題意；
B項B正確，西漢設置西域都護，總管西域事務，保護往來商旅；從此，新疆地區隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分，不符合題意；
C項C正確，西漢時西域的葡萄、核桃等傳入內地，說明絲綢之路的開通使兩地的交流更加頻繁，不符合題意；
D項D搭配不正確，宋元時期的海上絲綢之路，運輸的貨物不只是絲綢，還有其他貨物，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查宋元時期的海上絲綢之路，要求識記基礎史實。
7．【答案】C
【知識點】影響深遠的宋元科技
【解析】【分析】持羅盤陶俑和雕版印刷的《金剛經》（印刷術）都能見證我國古代科技成就，故②④正確。云岡石窟大佛、冀州刺史印都屬于文化部分，不能見證我國古代科技成就，排除①③。
C項②④能見證我國古代科技成就，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查我國古代科技成就，要求運用所學解讀圖文信息。
【答案】8．A
9．D
10．C
【知識點】民族和睦與對外交流
【解析】【點評】（1）本題難度適中，考查亞洲的分區及學生從圖中獲得信息分析解決問題的能力。熟知日本的地理位置是解題的關鍵。
（2）本題難度適中，考查日本獨特的島國風情文化及學生對所學知識分析解決問題的能力。熟知日本的地理位置是解題的關鍵。
（3）本題難度適中，考查亞洲分區、歐洲的分布的知識。旨在考查從圖中獲得地理信息分析解決問題的能力。熟知亞洲分區、歐洲的分布是解題的關鍵。
8．讀圖可知，日本與中國、韓國、朝鮮隔海相望，為東亞國家
A項東亞正確，符合題意；
BCD三項錯誤，不符合題意；
故答案為A。
9．日本位于亞洲東部太平洋西北部的島國，海岸線曲折，多優良港灣，耕海牧漁，形成了獨特的“魚文化”。
ABC三項錯誤，草場廣布，畜牧業發達，人們過著“逐水草而居”的生活的蒙古；坐落于阿爾卑斯山脈，是典型的山地之國，被稱為“大山之子”的瑞士；位于地中海沿岸，大力種植花卉，成為了歐洲人的“大花園”的以色列，不符合題意；
D項海岸線曲折，多優良港灣，耕海牧漁，形成了獨特的“魚文化” 描述正確，符合題意；
故答案為D。
10．A項張騫出使西域圖，指的是中國與中亞各國，不符合題意；
B項玄奘西游圖，指的是中國與中亞、印度等南亞國家，不符合題意；
C項鑒真東渡圖，指的是中國與日本，符合題意；
D項馬可·波羅東行圖，指的是意大利與中國，不符合題意；
故答案為C。
11．【答案】（1）遼；南宋
（2）崇文抑武政策；選拔大批文臣擔任中央和地方官吏，不許武人掌握地方政治，士人受到社會普遍尊重。同時也削弱了軍隊的戰斗力。
（3）行省制；宣政院
（4）由政權分立走向了統一或中央集權不斷加強。
【知識點】北宋與遼、西夏并列；蒙古的興起與元朝的建立；高度集權的北宋政治；南宋與金的和戰
【解析】【分析】（1）本題考查遼和南宋政權，要求運用所學分析解讀材料信息。①916年~1125年是遼朝統治的時間，遼是中國歷史上由契丹族建立的朝代，②1127~1276年是南宋統治的時間，北宋覆亡后，宋室南遷，延續宋統，國號“宋”，史稱南宋。
（2）本題考查宋代重文輕武政策，要求運用所學分析解讀材料信息。第一小問政策，根據材料信息“做人莫做軍” “富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋”可知宋朝實行崇文崇文抑武政策，第二小問影響，結合所學知識可知，當時選拔大批文臣擔任中央和地方官吏，不許武人掌握地方政治，士人受到社會普遍尊重。同時也削弱了軍隊的戰斗力。
（3）本題考查元朝的行省制度，要求運用所學分析解讀材料圖片信息。第一小問制度，根據圖示及所學知識可知，元朝實行行省制度加強對地方的管理。第二小問機構，元朝為了加強對西藏的有效治理，設立宣政院管轄西藏地區。
（4）本題考查五代十國、宋金夏元時期的時代特征，要求運用所學分析解讀材料信息。從五代十國到宋金夏元，反映了由政權分立走向了統一或中央集權不斷加強。
故答案為：（1）遼；南宋。
（2）崇文抑武政策；選拔大批文臣擔任中央和地方官吏，不許武人掌握地方政治，士人受到社會普遍尊重。同時也削弱了軍隊的戰斗力。
（3）行省制；宣政院。
（4）由政權分立走向了統一或中央集權不斷加強。
【點評】本題難度適中，考查遼和南宋政權，宋代重文輕武政策，元朝的行省制度，五代十國、宋金夏元時期的時代特征，要求運用所學分析解讀材料信息。
12．【答案】（1）鐵農具和牛耕技術的出現；秦朝統一貨幣。
（2）經濟重心南移(從黃河流域轉移到長江流域)。
南方氣候溫和，降水豐沛，光熱條件好，雨熱同期，有利于農作物生長
（3）先進生產技術的出現；政策對經濟發展影響巨大；優越的自然條件等。
【知識點】諸侯爭霸和社會變革；秦始皇開創大一統；東晉南朝政局與江南地區的開發
【解析】【分析】（1）本題考查春秋時期和秦朝時期的經濟發展，要求運用所學分析解讀材料圖片信息。第一小問變化，根據材料一圖一所示農具和牛尊可知，春秋時期農業生產領域出現了鐵農具和牛耕技術，提高了社會生產力。第二小問措施，根據圖二秦半兩錢可知，當時秦朝統一貨幣，以半兩錢作為通行天下的貨幣。
（2）本題考查古代中國經濟重心南移以及氣候方面的原因，要求運用所學分析解讀材料信息。第一小問現象，根據材料二“實仰東南財賦，而吳中（江蘇）又為東南之根柢”“蘇湖熟，天下足”可知，南宋時期經濟重心南移(從黃河流域轉移到長江流域)。第二小問原因，結合所學知識可知，經濟重心南移的氣候方面的條件包括南方氣候溫和，降水豐沛，光熱條件好，雨熱同期，有利于農作物生長。
（3）本題考查古代社會經濟發展的影響因素，要求運用所學分析解讀材料信息。根據材料一圖一可知春秋時期出現了鐵農具和牛耕技術，提高了社會生產力，反映了先進生產技術的出現，材料一圖二秦朝統一貨幣促進經濟發展說明政策對經濟發展影響巨大，根據材料二可知，古代中國經濟重心的南移的重要原因是南方的優越的氣候條件。
故答案為：（1）鐵農具和牛耕技術的出現；秦朝統一貨幣。
（2）經濟重心南移(從黃河流域轉移到長江流域)。南方氣候溫和，降水豐沛，光熱條件好，雨熱同期，有利于農作物生長。
（3）先進生產技術的出現；政策對經濟發展影響巨大；優越的自然條件等。
【點評】本題難度適中，考查春秋時期和秦朝時期的經濟發展，古代中國經濟重心南移以及氣候方面的原因，古代社會經濟發展的影響因素，要求運用所學分析解讀材料圖片信息。
13．【答案】（1）孔子主張以“德”教化人民，以“禮”治理國家，要求統治者能夠體貼民情、愛惜民力，反對殘暴統治和任意刑殺。
（2）漢武帝以儒學作為選拔人才的標準。還在長安興辦太學，以儒家經典作為教材，培養統治階級需要的儒學人才。（意思相近即可）儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。
（3）非常重視發展生產，減輕農民的賦稅和勞役。
勤政愛民，以民為本等。
【知識點】百家爭鳴；大一統的漢朝
【解析】【分析】（1）本題考查孔子的政治主張，要求運用所學分析解讀材料信息。據“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之。”可知，這體現了孔子德政的思想，孔子主張以“德”教化人民，以“禮”治理國家；“苛政猛于虎也”反映了孔子反對苛政的思想，要求統治者能夠體貼民情、愛惜民力，反對殘暴統治和任意刑殺。
（2）本題考查漢武帝獨尊儒術，要求運用所學分析解讀材料信息。據“卓然罷黜百家，表彰六經”“遂疇咨海內，舉其俊茂，與之立功。興太學，修郊祀，改正朔”分析，反映了漢武帝時期獨尊儒術的措施，包括以儒學作為選拔人才的標準、興辦太學等。關于影響，可以結合儒學獨尊地位確立的影響作答。
（3）本題考查唐太宗治理國家，要求運用所學分析解讀材料信息。“為君之道，必先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。”體現了唐太宗的民本思想，結合唐太宗治國措施說明即可。第二小問，圍繞民本思想對國家治理的借鑒作答，言之有理即可。
故答案為：（1）孔子主張以“德”教化人民，以“禮”治理國家，要求統治者能夠體貼民情、愛惜民力，反對殘暴統治和任意刑殺。
（2）漢武帝以儒學作為選拔人才的標準。還在長安興辦太學，以儒家經典作為教材，培養統治階級需要的儒學人才。（意思相近即可）儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。
（3）非常重視發展生產，減輕農民的賦稅和勞役。勤政愛民，以民為本等。
【點評】本題難度適中，考查孔子的政治主張，漢武帝獨尊儒術，唐太宗治理國家，要求運用所學分析解讀材料信息。
1 / 1浙江省臺州市仙居縣2020-2021學年八年級上學期社會法治期末檢測試卷（歷社部分）
一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個正確選項，不選、多選、錯選均不給分。)
（2020八上·仙居期末）亞非歐文明古國都創造了輝煌的古代文明，為人類文明作出了各自貢獻，完成下題。
1．下圖①②③④⑤區域都誕生了早期文明，它們在自然環境方面的共同點是（　　）
A．都位于大河流域 B．都大致位于北溫帶
C．都大致位于南溫帶 D．都明顯受季風氣候影響
2．①區域居住的主要人種是（　　）
A．白色人種 B．棕色人種 C．黑色人種 D．黃色人種
3．尼羅河流域的④區域是人類文明的搖籃之一。下列文明成果屬于這一區域的是 （　　）
A．甲骨文 B．太陽歷
C．種姓制度 D．《漢謨拉比法典》
4．⑤區域的古希臘和古羅馬是西方文明的發祥地。下列選項中對西方政治文明影響最深遠的是（　　）
A．民主政治和法律制度 B．哲學思想和建筑藝術
C．希臘神話和拉丁字母 D．海外殖民和武力擴張
【答案】1．B
2．D
3．B
4．A
【知識點】大河文明---古代埃及；西方文明的搖籃；古代西亞國家；古代印度及佛教
【解析】【點評】（1）本題難度適中，考查古人類文明的共同點。解題的關鍵是掌握基礎知識。
（2）本題難度較小，考查中國居住的主要人種。需要在平時的學習過程中識記即可。
（3）本題難度適中，考查學生對古埃及文明的識記能力，需要準確識記非洲尼羅河流域古埃及文明成果--金字塔、象形文字、太陽歷。
（4）本題難度適中，考查古希臘和古羅馬對西方政治文明影響深遠的，要求運用所學分析解讀題干信息。
1．圖中①②③④⑤區域分別誕生了古中國文明、古印度文明、古巴比倫文明、古埃及文明和古希臘文明，它們都大致位于北溫帶。
ACD三項說法錯誤，不符合題意；
B項都大致位于北溫帶，符合題意；
故答案為B。
2．圖中①區域誕生了古中國文明，居住的主要是黃色人種。
ABC三項說法錯誤，不符合題意；
D項黃色人種說法正確，符合題意；
故答案為D。
3．尼羅河流域是人類文明的搖籃，尼羅河流域的古代埃及最初一年定為360天，后來改為365天。這就是世界上第一個太陽歷。后來他們又根據尼羅河泛濫和農業生產的情況，把一年分為三季，叫做洪水季、冬季和夏季。每季4個月，每月30天，每月里10天一大周，五天一小周。全年12個月，另加5天在年尾，為年終祭祀日。古埃及人創制迄今所知人類歷史上第一部太陽歷。
A項甲骨文是古中國的文明成果，不符合題意；
B項太陽歷是古埃及的文明成果，符合題意；
C項種姓制度是古印度的文明成果，不符合題意；
D項《漢謨拉比法典》是古巴比倫的文明成果，不符合題意；
故答案為B。
4．結合所學知識可知，古希臘的民主政治是西方政治文明的源頭，古羅馬的法制也與現代資本主義的法制法制密切相關。
A項民主政治和法律制度對西方政治文明影響最深遠，符合題意；
BCD三項理解錯誤，不符合題意；
故答案為A。
5．（2020八上·仙居期末）錢穆在《中國歷代政治得失》一書中說“論中國政治制度，秦漢是一個大變動”。這里秦的“大變動”主要指（　　）
A．建立中央集權的官僚制度 B．統一文字
C．頒布推恩令 D．確立三省六部制
【答案】A
【知識點】秦始皇開創大一統
【解析】【分析】結合所學知識可知，秦朝建立我國歷史上第一個中央集權制的封建國家，題目中秦的“大變動”主要是指建立中央集權的官僚制度。
A項建立中央集權的官僚制度是題干里秦的“大變動”所指的內容，符合題意；
B項統一文字屬于文化，不屬于政治，不符合題意；
C項推恩令是西漢推行的，不符合題意；
D項確定三省六部制是在隋朝，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查秦漢的政治，要求運用所學解讀題干信息。
6．（2020八上·仙居期末）'下表關于“一帶一路”(絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路)史實與結論的搭配，不正確的是（　　）
選項 史實 結論
A 絲綢之路通到大秦(古羅馬) 陸上絲綢之路最遠到達歐洲
B 西漢設置西域都護府 總管西域事務，保護往來商旅
C 西漢時西域的葡萄、核桃等傳入內地 絲綢之路的開通使兩地的交流更加頻繁
D 宋元時期的海上絲綢之路 因只運輸絲綢而得名
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知識點】探究絲綢之路
【解析】【分析】A項A正確，“絲綢之路”通到大秦（古羅馬），說明陸上絲綢之路最遠到達歐洲，不符合題意；
B項B正確，西漢設置西域都護，總管西域事務，保護往來商旅；從此，新疆地區隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分，不符合題意；
C項C正確，西漢時西域的葡萄、核桃等傳入內地，說明絲綢之路的開通使兩地的交流更加頻繁，不符合題意；
D項D搭配不正確，宋元時期的海上絲綢之路，運輸的貨物不只是絲綢，還有其他貨物，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查宋元時期的海上絲綢之路，要求識記基礎史實。
7．（2020八上·仙居期末）下列圖片所展示的文物中能見證我國古代科技成就的是（　　）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知識點】影響深遠的宋元科技
【解析】【分析】持羅盤陶俑和雕版印刷的《金剛經》（印刷術）都能見證我國古代科技成就，故②④正確。云岡石窟大佛、冀州刺史印都屬于文化部分，不能見證我國古代科技成就，排除①③。
C項②④能見證我國古代科技成就，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查我國古代科技成就，要求運用所學解讀圖文信息。
（2020八上·仙居期末）助力抗疫，文字寄情。“山川異域， 風月同天”，寓意中日兩國的友好交往。閱讀材料，回答第下小題。
8．日本位于亞洲的哪一地理分區（　　）
A．東亞 B．中亞 C．西亞 D．南亞
9．日本具有獨特的島國風情，形成了獨特的文化。以下關于日本描述正確的是（　　）
A．草場廣布，畜牧業發達，人們過著“逐水草而居”的生活
B．坐落于阿爾卑斯山脈，是典型的山地之國，被稱為“大山之子”
C．位于地中海沿岸，大力種植花卉，成為了歐洲人的“大花園”
D．海岸線曲折，多優良港灣，耕海牧漁，形成了獨特的“魚文化”
10．中日兩國“一衣帶水”，友好交往源遠流長。下列圖片能夠反映古代中日友好交往的是（　　）
A．張騫出使西域圖
B．玄奘西游圖
C．鑒真東渡圖
D．馬可·波羅東行圖
【答案】8．A
9．D
10．C
【知識點】民族和睦與對外交流
【解析】【點評】（1）本題難度適中，考查亞洲的分區及學生從圖中獲得信息分析解決問題的能力。熟知日本的地理位置是解題的關鍵。
（2）本題難度適中，考查日本獨特的島國風情文化及學生對所學知識分析解決問題的能力。熟知日本的地理位置是解題的關鍵。
（3）本題難度適中，考查亞洲分區、歐洲的分布的知識。旨在考查從圖中獲得地理信息分析解決問題的能力。熟知亞洲分區、歐洲的分布是解題的關鍵。
8．讀圖可知，日本與中國、韓國、朝鮮隔海相望，為東亞國家
A項東亞正確，符合題意；
BCD三項錯誤，不符合題意；
故答案為A。
9．日本位于亞洲東部太平洋西北部的島國，海岸線曲折，多優良港灣，耕海牧漁，形成了獨特的“魚文化”。
ABC三項錯誤，草場廣布，畜牧業發達，人們過著“逐水草而居”的生活的蒙古；坐落于阿爾卑斯山脈，是典型的山地之國，被稱為“大山之子”的瑞士；位于地中海沿岸，大力種植花卉，成為了歐洲人的“大花園”的以色列，不符合題意；
D項海岸線曲折，多優良港灣，耕海牧漁，形成了獨特的“魚文化” 描述正確，符合題意；
故答案為D。
10．A項張騫出使西域圖，指的是中國與中亞各國，不符合題意；
B項玄奘西游圖，指的是中國與中亞、印度等南亞國家，不符合題意；
C項鑒真東渡圖，指的是中國與日本，符合題意；
D項馬可·波羅東行圖，指的是意大利與中國，不符合題意；
故答案為C。
二、非選擇題(本大題共3小題，共30分)
11．（2020八上·仙居期末）[關鍵詞：政治]政治制度的不斷變革，推動了中華歷史的發展。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：下圖為中國歷史紀年表的某一片段：
材料二：“做人莫做軍，做鐵莫做針。”——北宋諺語
“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。”
——宋真宗《勸學詩》節選
材料三：元代疆域示意圖(部分)
（1）圖中①所指的政權是　 　、②所指的政權是　 　。
（2）材料二反映宋朝統治者實行什么政策？這一政策的實施有何影響？
（3）元朝為了加強對地方的管理實行什么制度？為了加強對西藏的有效治理，元朝在中央設立哪一管理機構？
（4）根據上述材料，概括這一歷史時期的時代特征。
【答案】（1）遼；南宋
（2）崇文抑武政策；選拔大批文臣擔任中央和地方官吏，不許武人掌握地方政治，士人受到社會普遍尊重。同時也削弱了軍隊的戰斗力。
（3）行省制；宣政院
（4）由政權分立走向了統一或中央集權不斷加強。
【知識點】北宋與遼、西夏并列；蒙古的興起與元朝的建立；高度集權的北宋政治；南宋與金的和戰
【解析】【分析】（1）本題考查遼和南宋政權，要求運用所學分析解讀材料信息。①916年~1125年是遼朝統治的時間，遼是中國歷史上由契丹族建立的朝代，②1127~1276年是南宋統治的時間，北宋覆亡后，宋室南遷，延續宋統，國號“宋”，史稱南宋。
（2）本題考查宋代重文輕武政策，要求運用所學分析解讀材料信息。第一小問政策，根據材料信息“做人莫做軍” “富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋”可知宋朝實行崇文崇文抑武政策，第二小問影響，結合所學知識可知，當時選拔大批文臣擔任中央和地方官吏，不許武人掌握地方政治，士人受到社會普遍尊重。同時也削弱了軍隊的戰斗力。
（3）本題考查元朝的行省制度，要求運用所學分析解讀材料圖片信息。第一小問制度，根據圖示及所學知識可知，元朝實行行省制度加強對地方的管理。第二小問機構，元朝為了加強對西藏的有效治理，設立宣政院管轄西藏地區。
（4）本題考查五代十國、宋金夏元時期的時代特征，要求運用所學分析解讀材料信息。從五代十國到宋金夏元，反映了由政權分立走向了統一或中央集權不斷加強。
故答案為：（1）遼；南宋。
（2）崇文抑武政策；選拔大批文臣擔任中央和地方官吏，不許武人掌握地方政治，士人受到社會普遍尊重。同時也削弱了軍隊的戰斗力。
（3）行省制；宣政院。
（4）由政權分立走向了統一或中央集權不斷加強。
【點評】本題難度適中，考查遼和南宋政權，宋代重文輕武政策，元朝的行省制度，五代十國、宋金夏元時期的時代特征，要求運用所學分析解讀材料信息。
12．（2020八上·仙居期末）[關鍵詞：經濟]經濟活動是人類發展的主線之一。閱讀材料，回答問題。
材料一：
材料二：“朝廷 在故都時，實仰東南財賦，而吳中(江蘇)又為東南之根柢。語曰：‘蘇湖熟，天下足’”。——《陸游集》
（1）圖一反映了春秋時期農業生產領域出現了怎樣的新變化？圖二的古錢幣最早在全國統一使用與歷史上哪一項措施有關？
（2）南宋詩人陸游的話說明了中國古代經濟發展的什么現象？結合所學知識，從氣候角度分析出現這種現象的原因。
（3）綜合上述材料，說說影響古代社會經濟發展的因素有哪些？
【答案】（1）鐵農具和牛耕技術的出現；秦朝統一貨幣。
（2）經濟重心南移(從黃河流域轉移到長江流域)。
南方氣候溫和，降水豐沛，光熱條件好，雨熱同期，有利于農作物生長
（3）先進生產技術的出現；政策對經濟發展影響巨大；優越的自然條件等。
【知識點】諸侯爭霸和社會變革；秦始皇開創大一統；東晉南朝政局與江南地區的開發
【解析】【分析】（1）本題考查春秋時期和秦朝時期的經濟發展，要求運用所學分析解讀材料圖片信息。第一小問變化，根據材料一圖一所示農具和牛尊可知，春秋時期農業生產領域出現了鐵農具和牛耕技術，提高了社會生產力。第二小問措施，根據圖二秦半兩錢可知，當時秦朝統一貨幣，以半兩錢作為通行天下的貨幣。
（2）本題考查古代中國經濟重心南移以及氣候方面的原因，要求運用所學分析解讀材料信息。第一小問現象，根據材料二“實仰東南財賦，而吳中（江蘇）又為東南之根柢”“蘇湖熟，天下足”可知，南宋時期經濟重心南移(從黃河流域轉移到長江流域)。第二小問原因，結合所學知識可知，經濟重心南移的氣候方面的條件包括南方氣候溫和，降水豐沛，光熱條件好，雨熱同期，有利于農作物生長。
（3）本題考查古代社會經濟發展的影響因素，要求運用所學分析解讀材料信息。根據材料一圖一可知春秋時期出現了鐵農具和牛耕技術，提高了社會生產力，反映了先進生產技術的出現，材料一圖二秦朝統一貨幣促進經濟發展說明政策對經濟發展影響巨大，根據材料二可知，古代中國經濟重心的南移的重要原因是南方的優越的氣候條件。
故答案為：（1）鐵農具和牛耕技術的出現；秦朝統一貨幣。
（2）經濟重心南移(從黃河流域轉移到長江流域)。南方氣候溫和，降水豐沛，光熱條件好，雨熱同期，有利于農作物生長。
（3）先進生產技術的出現；政策對經濟發展影響巨大；優越的自然條件等。
【點評】本題難度適中，考查春秋時期和秦朝時期的經濟發展，古代中國經濟重心南移以及氣候方面的原因，古代社會經濟發展的影響因素，要求運用所學分析解讀材料圖片信息。
13．（2020八上·仙居期末）[ 關鍵詞：思想]儒家思想是中國傳統文化的主流思想，對中國歷史發展產生了廣泛而深刻的影響。閱讀材料，回答問題。
[儒家思想的創立]子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之。”子曰：“苛政猛于虎也。——《論語》
[儒家思想的地位] (漢) 孝武初立，卓然罷黜百家，表彰六經。遂疇咨海內，舉其俊茂，與之立功。興太學，修郊祀，改正朔……——《漢書》
[儒家思想的影響]唐太宗說：“為君之道， 必先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。”——《貞觀政要·君道》
（1）根據材料概括孔子的政治主張。
（2）漢武帝采納董仲舒“罷黜百家”的建議后實行哪些措施？這些措施產生了什么影響？
（3）唐太宗為了實現自己的“為君之道”采取哪些措施？這對當前國家治理有何啟示？
【答案】（1）孔子主張以“德”教化人民，以“禮”治理國家，要求統治者能夠體貼民情、愛惜民力，反對殘暴統治和任意刑殺。
（2）漢武帝以儒學作為選拔人才的標準。還在長安興辦太學，以儒家經典作為教材，培養統治階級需要的儒學人才。（意思相近即可）儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。
（3）非常重視發展生產，減輕農民的賦稅和勞役。
勤政愛民，以民為本等。
【知識點】百家爭鳴；大一統的漢朝
【解析】【分析】（1）本題考查孔子的政治主張，要求運用所學分析解讀材料信息。據“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之。”可知，這體現了孔子德政的思想，孔子主張以“德”教化人民，以“禮”治理國家；“苛政猛于虎也”反映了孔子反對苛政的思想，要求統治者能夠體貼民情、愛惜民力，反對殘暴統治和任意刑殺。
（2）本題考查漢武帝獨尊儒術，要求運用所學分析解讀材料信息。據“卓然罷黜百家，表彰六經”“遂疇咨海內，舉其俊茂，與之立功。興太學，修郊祀，改正朔”分析，反映了漢武帝時期獨尊儒術的措施，包括以儒學作為選拔人才的標準、興辦太學等。關于影響，可以結合儒學獨尊地位確立的影響作答。
（3）本題考查唐太宗治理國家，要求運用所學分析解讀材料信息。“為君之道，必先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。”體現了唐太宗的民本思想，結合唐太宗治國措施說明即可。第二小問，圍繞民本思想對國家治理的借鑒作答，言之有理即可。
故答案為：（1）孔子主張以“德”教化人民，以“禮”治理國家，要求統治者能夠體貼民情、愛惜民力，反對殘暴統治和任意刑殺。
（2）漢武帝以儒學作為選拔人才的標準。還在長安興辦太學，以儒家經典作為教材，培養統治階級需要的儒學人才。（意思相近即可）儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。
（3）非常重視發展生產，減輕農民的賦稅和勞役。勤政愛民，以民為本等。
【點評】本題難度適中，考查孔子的政治主張，漢武帝獨尊儒術，唐太宗治理國家，要求運用所學分析解讀材料信息。
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