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粵教版《思想品德》2011中考復(fù)習(xí)知識要點(diǎn)
第一部分 成長中的我
1、少年期的三大生理變化：（1）、身體外形的變化。（2）、身體內(nèi)部器官的完善。（3）、性機(jī)能的成熟。
2、少年期心理發(fā)展的根本特征：過渡性。
3、善于悅納自己的生理變化：養(yǎng)成樂觀、豁達(dá)的個性，保持穩(wěn)定情緒，平靜地接受生理變化。
4、學(xué)會促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展：正確對待生理變化；正確處理青春期心理矛盾；保持心理健康。
5、 少年期三大心理過渡：從依賴向獨(dú)立過渡；從“自我朦朧”向“自知之明”過渡；從幼稚向成熟過渡。
6、 少年主要心理矛盾：渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴；心理閉鎖與求得理解；性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚。
7、克服青春期的煩惱：（1）、開放自己的心靈世界；（2）、提高自我控制能力；（3）、保持自我完善意識。
8、 學(xué)會調(diào)控心理沖動：（1）、加強(qiáng)道德、法制的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對他人的責(zé)任意識；（2）、學(xué)會如何與異性建立健康、正常的友誼關(guān)系；（3）、認(rèn)識婚前性行為的危害。
9、 情緒的基本類型：喜、怒、哀、懼。
10、 學(xué)會調(diào)節(jié)控制情緒：理智控制法、注意轉(zhuǎn)移法、幽默化解法……
11、挫折產(chǎn)生的原因：自然因素、社會因素、家庭和學(xué)校因素，個人的生理、心理因素等。
12、應(yīng)對挫折的方法：冷靜對待、自我疏導(dǎo)、請求幫助、精神升華。關(guān)鍵是戰(zhàn)勝自己。
13、養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)：迎頭而上，勇于承擔(dān)責(zé)任，增強(qiáng)耐挫能力，志存高遠(yuǎn)，選準(zhǔn)基點(diǎn)，持之以恒，腳踏實(shí)地。
14、主動鍛煉心理品質(zhì)的要求：自我意識正確，人際關(guān)系和諧，性別角色分化，社會適應(yīng)良好，情緒積極穩(wěn)定，個性結(jié)構(gòu)完整。
15、磨礪意志要做到：明確磨礪意志的任務(wù)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力，持之以恒、善始善終。
16、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：從制定具體、明確、可行計劃開始。計劃越具體、細(xì)致，要求越明確，效果越好。
17、 觀察和認(rèn)識自己可從：外貌和體質(zhì)狀況（外貌、體能、健康）、精神世界(智力、能力、性格、興趣、愛好、特長等)，社會地位（班級、學(xué)校中位置和作用、公共生活中的舉止表現(xiàn)及社會適應(yīng)能力）。
18、認(rèn)識自己方法途徑：自我探索、與他人比較和傾聽他人評價，恰當(dāng)評價自己的優(yōu)、缺點(diǎn)、長處與短處。
19、悅納自我要做到：勇敢地接受自己的缺點(diǎn)、不足或缺陷。多想想自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，取得成功時盡情體驗(yàn)自己的喜悅，與他人分享。
20、完善自我表現(xiàn)要做到：（1）、提高自我控制能力。（2）、適當(dāng)展示自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長處。（3）、不斷從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的不足，完善自己。（4）、勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己在集體中的價值。（5）、學(xué)會用發(fā)展的眼光看待自己。
21、人與大自然的關(guān)系：人類來自于大自然，是大自然進(jìn)化的結(jié)果。作為萬物之精靈，人類應(yīng)該對大自然抱有感激之心，善待自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動植物。
22、 珍愛生命、善待生命要做到：（1）正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系。樹立與自然相互依存、和諧相處的思想意識和行為習(xí)慣。（2）珍愛自己的生命，對自己的身心健康負(fù)責(zé)。當(dāng)生理和心理出現(xiàn)病患時，要頑強(qiáng)戰(zhàn)勝它，決不屈服，決不放棄。面對人生的挑戰(zhàn)，生命要滿懷斗志，在困難和挫折中，磨礪生命的意志，展現(xiàn)生命的光輝。（3）善待其他生命。
23、生命的涵義：生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。
24、 珍惜自己的生命，使自己的生命更有意義和價值應(yīng)做到：（1）永不放棄生的希望，勇敢地面對困難，承受挫折甚至是生命中的不如意。（2）肯定自己的生命，珍重自己的生命，同時還要珍愛他人的生命。（3）努力為國家、為社會、為他人多作貢獻(xiàn)，延長自己生命的價值（珍愛生命的最高表現(xiàn)）。
25、自尊：自己尊重自己，愛護(hù)自己，從身體、儀表到行為、心靈，維護(hù)自己作為一個人的尊嚴(yán)，不做有損人格的事，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱自己。
26、克服自卑心態(tài)：樹立自信，學(xué)會尊重自己，客觀看待自己，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。人無完人，缺點(diǎn)不足在所難免，不要悲觀嘆息，唯一正確的態(tài)度就是坦然地接受自己，自強(qiáng)不息，發(fā)揮自己的長處。
27、自立：學(xué)會合理地安排自己的生活；長大成人，獨(dú)立生活；靠自己的力量，創(chuàng)造生活。
28、 責(zé)任感：對自己、對他人、對集體、對社會負(fù)責(zé)。
29、培養(yǎng)做人的責(zé)任感：（1）樹立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度。學(xué)會分析事物的因果關(guān)系。（2）養(yǎng)成先思考、后行動的習(xí)慣。（3）對因?yàn)樽约旱腻e誤或無意中的過失造成的不良后果，要勇于承擔(dān)責(zé)任，避免重蹈覆轍。
30、法律的特征：由國家制定或認(rèn)可；靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性（最本質(zhì)特征）；對全體社會成員具有普遍約束力。
31、 未成年人：未滿18周歲的我國公民。
32、我國保護(hù)未成年人健康成長的兩部法律：《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。
33、違法行為：不履行法定義務(wù)或做出法律所禁止的行為。
34、違法行為的分類：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為、違憲行為。
35、 犯罪：具有嚴(yán)重社會危害性，觸犯刑法，依法受刑罰處罰的行為。
36、 犯罪的三個特征：嚴(yán)重危害性（最本質(zhì)特征），刑事違法性（法律標(biāo)志），刑罰當(dāng)罰性（必然后果）。

第二部分 我與他人的關(guān)系

37、化解“愛的沖突”要做到：理解父母，尊重父母，積極溝通。（理解的途徑是溝通）
38、克服逆反心理要做到：努力克制自己，學(xué)會與父母交往。
39、 閉鎖心理：與人交往出現(xiàn)一種緊張、拘謹(jǐn)乃至尷尬的心理狀態(tài)。
40、與同學(xué)友好相處要做到：坦率地敞開自己的感情；朋友需要時自覺自愿提供幫助；尊重朋友的意愿；保守朋友的私人秘密；雙方互相信任；朋友不在場時，同樣維護(hù)其正當(dāng)利益；公開場合不互相指責(zé)；給朋友以情感上的支持；交流時注意力集中，不要心不在焉；不妒忌朋友與他人交往；發(fā)生矛盾時互相寬容。
41、養(yǎng)成熱情開朗的性格：嘗試每天保持一種好心情，對老師、同學(xué)態(tài)度友好；與人交往主動豁達(dá)，不斤斤計較個人得失。
42、男女生交往恰當(dāng)方式：自然大方進(jìn)行交往，建立純潔友誼；尊重對方的人格和意愿；學(xué)會自愛、自重。
43、 新型的師生關(guān)系：平等、民主、和諧。
44、正確對待老師要做到：尊重理解老師，與老師分享快樂與煩惱；積極協(xié)助、配合老師工作；有問題、困難、建議，主動與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助；正確對待老師的表揚(yáng)和批評，獲得表揚(yáng)不自滿，受批評不氣餒、不抱怨；對老師也要體諒和寬容，對老師工作中的疏忽、缺點(diǎn)，應(yīng)善意提出。
45、禮貌是文明交往的必要前提。
46、文明交往的藝術(shù)和技巧：真誠坦率、正直勇敢、謙遜寬容、善于聆聽、熱情開朗、樂觀幽默、細(xì)心體貼、彬彬有禮、堅持原則；不受誘惑，保護(hù)自己，對虛偽、欺詐和不懷好意的人，要懂得拒絕和遠(yuǎn)離。
47、競爭與合作的關(guān)系：社會需要競爭，也離不開合作。競爭中合作，合作中競爭。
48、中學(xué)生面對競爭：既要有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，又要學(xué)會實(shí)事求是地評價自己；既要爭取好的成績，對分?jǐn)?shù)、名詞又不能過分患得患失；只要付出努力，發(fā)揮能力，每次有所長進(jìn)就是勝利者。
49、報答養(yǎng)育之恩：以愛和孝敬來回報，把對父母的愛化為孝敬的實(shí)際行動。
50、誠實(shí)：實(shí)事求是，表里如一，說實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其詞，不文過飾非。
51、誠實(shí)守信的重要性：做人的基本原則。美好道德的核心，各種良好品格的基礎(chǔ)，交往、相互信任的基礎(chǔ)。市場繁榮、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。只有誠實(shí)的心中，才能夠長出善良、正直、勇敢、謙遜。只有誠實(shí)的人，才能信守諾言，履行約定，獲得他人信任和尊重。只有誠實(shí)守信，才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢固的事業(yè)基礎(chǔ)，取得建市的人生業(yè)績。只有誠實(shí)守信，社會秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。
52、與人為善：以善意對待和幫助別人。是待人處事應(yīng)遵循的一條基本道德原則。
53、“己所不欲，勿施于人”：自己不情愿做的、不接受的事情，就不能推給別人，讓他人去承受。
54、 平等待人：無論天賦、出身、貧富、職務(wù)高低，都本著真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待。
55、平等待人要做到：發(fā)自內(nèi)心的對他人人格的尊重；客觀的實(shí)事求是的態(tài)度；摒除陳腐觀念。
56、 寬容：以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對待與自己不同觀點(diǎn)和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過失和冒犯，達(dá)到人與人之間的共同合作。（不遷就“壞人”、“惡人”，原則問題不讓步。）
57、理解：超越狹隘的個人經(jīng)驗(yàn)和個人好惡，以開放的胸襟去體察他人的處境、感受和想法，從而消除誤解與隔閡，造就和諧融洽的人際關(guān)系。
58、尊重他人要做到：禮貌待人、平等待人、誠心待人、友善待人，充分理解人。
59、公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：統(tǒng)一的、相輔相成的、互相促進(jìn)的；相互依存、相互結(jié)合、密不可分的。有權(quán)利就有義務(wù)，有義務(wù)就有權(quán)利。每個公民既是權(quán)利的享有者，也是義務(wù)的承擔(dān)者。不能只享有權(quán)利而不履行義務(wù)，也不能只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。（有些權(quán)利可以放棄，但義務(wù)不能放棄。）
60、勞動、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。
61、維護(hù)權(quán)利要做到：（1）、依法享有權(quán)利；（2）、依法行使權(quán)利；（3）、尊重他人權(quán)利。
62、自覺履行義務(wù)要做到：法律鼓勵做的積極去做；法律要求的，必須做；法律禁止的，堅決不做。
63、受教育權(quán)：是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。
64、義務(wù)教育：是指“適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育”。
65、自覺履行受教育義務(wù)要做到：按時入學(xué)；接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不得中途輟學(xué)；遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
66、公民的人身自由權(quán)利：公民的身體由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利。人身自由是公民最基本的權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的必要條件。
67、法律保護(hù)公民的人身自由和生命健康權(quán)利：（1）、法律禁止對公民的身體或住宅進(jìn)行非法搜查；（2）、法律保護(hù)公民不受非法逮捕和拘禁；（3）、我國憲法和法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)利。
68、維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利：認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律，樹立防范和保護(hù)意識；遇到侵害行為，可打電話報警，也可直接到附近公安部門向公安人員求救或通知家人、朋友向社會求救；權(quán)利一旦受到侵害，要依法追究對方的法律責(zé)任，以討還公道和獲得賠償。
69、人格尊嚴(yán)：是公民作為一個人應(yīng)受到他人與社會最起碼的尊重的權(quán)利。（主要包括肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等）
70、自覺維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)：當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時，要學(xué)會運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，根據(jù)受害程度，可要求停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償精神損失，直至追究刑事責(zé)任。
71、自覺尊重他人的人格尊嚴(yán)要做到：不侵犯他人格尊嚴(yán)，不取笑別人的外貌、衣著、說話方式和動作，不給他人起侮辱性綽號，不歧視身體和智力有缺陷的人。
72、隱私：個人心理、生理以及社會交往過程中秘密。個人隱私權(quán)：公民希望隱瞞的不危害社會的個人私事，未經(jīng)本人允許別人不得將其公開的權(quán)利。
73、財產(chǎn)所有權(quán)：財產(chǎn)所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分（在法律允許的范圍內(nèi)處理自己財產(chǎn)）的權(quán)利。
74、智力成果權(quán)：也稱知識產(chǎn)權(quán)，是公民或法人對自己創(chuàng)造的智力活動成果依法享有的民事權(quán)利。（包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等）
75、保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的基本法律：《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。我國消費(fèi)者主要享有的權(quán)利有：安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、維護(hù)人格尊嚴(yán)權(quán)等。
76、維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的途徑和方法：（1）、與經(jīng)營者協(xié)商解決；（2）、請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解；（3）、向有關(guān)行政部門申訴；（4）、提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；法律訴訟。

第三部分 我與集體、國家和社會的關(guān)系

77、良好行為習(xí)慣：指那些符合社會規(guī)范的行為習(xí)慣，即規(guī)范性行為習(xí)慣。
78、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：需要磨礪堅強(qiáng)的意志，要向自己挑戰(zhàn)，向自己的壞毛病、壞習(xí)慣開刀。比如，你有愛睡懶覺，那就從明天開始，堅持按時起床；你沒有養(yǎng)成看書習(xí)慣，那就強(qiáng)迫自己每天讀一小時的書，不讀完就不睡覺；你貪玩，那就要求自己每天按時完成作業(yè)和復(fù)習(xí)功課才去玩……在形成良好行為習(xí)慣的同時，也鍛煉了意志品質(zhì)。
79、理智面對學(xué)習(xí)壓力：適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干警和潛能。沒有學(xué)習(xí)壓力，可能使我們失去動力，停滯不前；而過度的學(xué)習(xí)壓力又會使我陷入焦慮，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。因此，理智面對學(xué)習(xí)壓力，進(jìn)而變壓力為動力，可以幫助我們更好地成長。
80、克服考試焦慮：培養(yǎng)自己的心理調(diào)控能力。通過心理調(diào)整，考試的情緒是能緩解的。例如，我們可以通過回憶最為成功的一次考試情景和心境，回憶因?yàn)閷懥艘黄梦恼率艿嚼蠋熀图议L表揚(yáng)的愉悅心情，回憶和默誦這次考試所準(zhǔn)備的一些重點(diǎn)內(nèi)容等，從而使自己的緊張心理得到緩解。
81、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念：學(xué)習(xí)是個人成長的需要。學(xué)習(xí)是我們掌握知識、發(fā)展智力、形成良好的品德和健康的個性，最終促使我們成有用之才。學(xué)習(xí)也是提高生活質(zhì)量的重要條件。當(dāng)今社會，個人能力與收入水平有著密切的關(guān)系，知識水平越高、能力越強(qiáng)的人，收入與生活質(zhì)量也相應(yīng)較高。學(xué)習(xí)是將來參加祖國建設(shè)的需要。我國正處于全面建設(shè)小康社會的新階段，國家需要大批掌握最新科學(xué)文化知識的建設(shè)者。把學(xué)習(xí)目的和國家需要緊密結(jié)合起來，我們就擁有源源不斷的學(xué)習(xí)動力。
82、 正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系：集體利益是長遠(yuǎn)的、根本意義上的個人利益。在人民當(dāng)家作主的社會主義國家，正是通過維護(hù)集體利益，個人利益才能有保障，脫離了集體利益，個人利益就成了無源之水。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，人們相互間產(chǎn)生的利益矛盾是在根本利益一致前提下的矛盾，應(yīng)該采用公平、公正和公開的方法解決，不能夠?yàn)閭€人的私利而危害國家和集體的利益。在強(qiáng)調(diào)集體利益高于個人利益的前提下，集體也必須充分關(guān)心個人正當(dāng)利益的滿足，促進(jìn)個體和諧發(fā)展和個人價值的積極實(shí)現(xiàn)。這也集體主義原則的內(nèi)在要求。
83、公平：處理事情合情合理，不偏袒哪一方面。
84、培養(yǎng)正義感：尊重人權(quán)；尊重規(guī)則；尊重自由；承當(dāng)社會責(zé)任。
85、履行責(zé)任要付出的代價：（1）負(fù)擔(dān)。時間、精力或金錢。（2）怨恨。人們可能對自己不想做的事情感到怨恨。（3）擔(dān)心失敗。人們可能對自己不能履行責(zé)任或未能履行責(zé)任而受到懲罰。（4）放棄其他的利益或犧牲其他興趣。承擔(dān)責(zé)任時，意味著人們不得不把其他感興趣的事情放在一邊。
86、履行責(zé)任對他人的好處：（1）安全性。知道其他在履行責(zé)任，人們會感到安全。（2）有效性。當(dāng)人人都履行自己的責(zé)任時，就能更有效地工作。（3）合作性。當(dāng)人們一起完成某項(xiàng)任務(wù)，大家盡其責(zé)，合作起來就更容易。（4）社區(qū)精神。如果一個群體中的所有成員都履行責(zé)任，就可能形成一種社區(qū)精神或群體榮譽(yù)感。
87、履行責(zé)任對自己的好處：（1）獨(dú)立性。履行責(zé)任具有良好紀(jì)錄的人可能享受更多的自由和極少的監(jiān)督。（2）自尊。履行責(zé)任的人可以贏得自尊和自信。（3）被接受認(rèn)可。履行責(zé)任的人更容易被其他人接受和認(rèn)可。（4）獲得知識、技能和經(jīng)驗(yàn)。履行責(zé)任的人可以更好地豁達(dá)知識、技能和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
88、憲法是國家根本大法，具有最高的法律效力：（1）、憲法規(guī)定國家生活中根本問題；（2）、憲法具有最高的法律效力；（3）、憲法制定和修改程序比普通法更嚴(yán)格。
89、憲法具有最高的法律地位和法律效力：（1）、在整個法律體系中，憲法居于最高地位，具有最高的法律效力。（2）、普通法律的制定必須以憲法為基礎(chǔ)和依據(jù)，其內(nèi)容不能與憲法相違背、相抵觸，否則，宣布無效或撤銷。（3）、憲法是一切團(tuán)體、組織和全體公民的最高行為準(zhǔn)則。
90、樹立憲法意識，維護(hù)憲法權(quán)威：（1）、認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，自覺遵守憲法。（2）、積極行使公民的監(jiān)督權(quán)利。（3）、熱情宣傳憲法，勇于同違反憲法的行為作斗爭。（4）、積極關(guān)心國家管理事務(wù)。通過合法渠道反映社情民意，提建議，積極參與國家政治生活，是憲法意識的表現(xiàn)，也是公民的責(zé)任。
91、依法治國：就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，保證國家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會主義民主、法制化。是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。
92、依法治國的基本要求：做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。
93、依法治國對公民的要求：學(xué)會依法辦事，依法律己，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，依法維護(hù)國家利益，把依法治國落到實(shí)處。
94、建立和健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施和司法公正的保障：因?yàn)闆]有監(jiān)督的權(quán)力會導(dǎo)致腐敗。其中監(jiān)督是廣泛的、多渠道的。包括黨的監(jiān)督，人民群眾的監(jiān)督，社會組織的監(jiān)督，法律監(jiān)督，檢察機(jī)關(guān)的監(jiān)督和社會輿論的監(jiān)督等。其中制約，除監(jiān)督的制約外，還有制度制約和程序制約。國家機(jī)關(guān)各有分工，各司其職，互相監(jiān)督；執(zhí)法和司法都有法定的程序，通過履行必要的程序受到制約。
95、在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會依法行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利：
（1）、公民參與政治生活的重要內(nèi)容：依法參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。
（2）、使各項(xiàng)決策能夠反映最廣大人民根本利益的重要途徑：通過民主選舉，選出能代表人民意愿的人進(jìn)入決策機(jī)關(guān)，參與、審議、監(jiān)督?jīng)Q策。如，參加聽證會、論證會等。
（3）、公民行使監(jiān)督權(quán)的途徑：（1）、向人民代表反映意見。（2）、通過新聞媒體公開發(fā)表意見。（3）、給有關(guān)國家機(jī)關(guān)寫信、打電話、發(fā)電子郵件。（4）、當(dāng)面反映意見等。
（4）、公民參與村民自治或城市居民自治的實(shí)踐，直接行使民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利，是人民當(dāng)家作主的重要途徑和形式。
96、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時是中華民族和中國人民的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
97、中共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想。
98、改革的實(shí)質(zhì)：改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展，是經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的強(qiáng)大動力。
99、改革的根本目的：建立充滿生機(jī)和活力的社會主義市場體制，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。
100、改革開放給國家、社會帶來的巨大變化：國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展。改革開放取得豐碩成果。社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制初步建立。公有制經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步壯大，國有企業(yè)改革穩(wěn)步推進(jìn)。個體、私營等非公有制經(jīng)濟(jì)較快發(fā)展。社會主義民主政治和精神文明建設(shè)成效顯著。國防和軍隊(duì)建設(shè)邁出新步伐。人民生活總體上達(dá)到小康水平。
101、我國現(xiàn)階段的基本國情：（1）、社會生產(chǎn)力水平還比較低；（2）、地區(qū)發(fā)展不平衡；（3）、科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；（4）、社會主義具體制度還不完善，我國還處于社會主義初級階段。
102、中國最基本的國情：我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段。
103、黨在社會主義初級階段基本路線：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項(xiàng)基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
104、現(xiàn)階段我國基本的經(jīng)濟(jì)制度：以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。公有制包括：國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及混合所有制中的國有成分和集體成分。非公有制主要包括：個體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)等。
105、共同富裕是社會主義的根本原則（最終目的）。共同富裕不是同步富裕、同時富裕、同等富裕。實(shí)現(xiàn)共同富裕是一個過程，只有鼓勵一部分人，一部分地區(qū)通過誠實(shí)勞動和合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應(yīng)，并通過先富帶動后富者，才能逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。
106、我國的根本政治制度：人民代表大會制度。民族區(qū)域自治制度，是我國的基本政治制度之一。
107、我國人民行使國家權(quán)力：廣大人民通過直接或間接選出代表，由他們組成各級人民代表大會，組成國家權(quán)力機(jī)關(guān)。在由國家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生行政、審判、檢察機(jī)關(guān)，分別行使管理國家、維護(hù)社會秩序的各項(xiàng)權(quán)利。
108、現(xiàn)階段我國人民生活達(dá)到總體上達(dá)到小康水平（低水平、不全面、發(fā)展不平衡）的意義：是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個新的里程碑。
109、理解我國現(xiàn)在達(dá)到的低水平的、不全面地、發(fā)展不平衡的小康：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，要鞏固和提高目前達(dá)到的小康水平，還要進(jìn)行長期的艱苦奮斗。具體來說，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國社會的主要矛盾。我國的生產(chǎn)力和科技、教育還比較落后，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化還有很長的路要走；城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還沒有改變，地區(qū)差距擴(kuò)大的趨勢尚未扭轉(zhuǎn)，貧困人口還為數(shù)不少；人口總量繼續(xù)增加，老齡人口比重上升，就業(yè)和社會保障壓力增大；生態(tài)環(huán)境、自然資源和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾日益突出；我們?nèi)匀幻媾R發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢的壓力；經(jīng)濟(jì)體制和其他方面的管理體制還不完善；民主法制建設(shè)和思想道德建設(shè)等方面還存在一些不容忽視的問題。
110、全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)：我們要在本世紀(jì)頭20年，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。最關(guān)鍵的目標(biāo)是：國內(nèi)生產(chǎn)總值2020年力爭比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強(qiáng)。
111、我國科技取得的成就：我國的科技事業(yè)取得了很大發(fā)展，科技實(shí)力得到了較大幅度的提高，在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經(jīng)建立起堅實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要的領(lǐng)域已走在世界的前列，像正負(fù)電子對撞機(jī)、銀河百億次計算機(jī)、載人航天、新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、基因測序、袁隆平雜交水稻技術(shù)等等。
112、我國教育取得的成就：我國的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，整體水平大大提高，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。我國舉辦了世界上最大規(guī)模的教育，已成為人力資源大國。目前全國15歲以上人口平均受教育年限達(dá)到8.5年，總?cè)丝谥写髮W(xué)以上文化程度的達(dá)到近7000萬人。教育事業(yè)發(fā)展，極大地提高了中華民族的素質(zhì)和科學(xué)文化水平，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了堅實(shí)的人才支撐，為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。
113、我國教育、科技與發(fā)達(dá)國家的差距：我國科技與發(fā)到國家存在很大差距，面臨著發(fā)達(dá)國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力。我國的教育與發(fā)達(dá)國家相比差距明顯，全民族科學(xué)文化素質(zhì)還比較低，高素質(zhì)人才相對不足，人力資源處于劣勢地位。發(fā)展教育事業(yè)仍然任重而道遠(yuǎn)。如：我國的高等教育入學(xué)率只有13%.高中階段毛入學(xué)率不到43%，公共教育支出占GDP比例只有3.19%，公眾科學(xué)素養(yǎng)不高，屬于教育欠發(fā)達(dá)國家，與發(fā)達(dá)國家差距很大。
114、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力：科技發(fā)展的每一次重大突破，都會引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會的巨大進(jìn)步；當(dāng)今世界，科技日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會發(fā)展和人類生活各個領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
115、教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)：教育具有培養(yǎng)人才、發(fā)展科技、傳承文化、服務(wù)社會等多方面的功能。因而，教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，同時也是一個國家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，是開拓、帶動、創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力的重要動力。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用。
116、科教興國：通過科技和教育來振興國家。
117、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的重大意義：未來科學(xué)技術(shù)特別是高新技術(shù)發(fā)展對綜合國力、社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和人民生活的巨大影響。
118、科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的重大意義：實(shí)施科教興國，關(guān)鍵是落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。只有大力推進(jìn)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要，才能變?nèi)丝诖髧鵀槿瞬艔?qiáng)國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的創(chuàng)新能力。
119、提高自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力：樹立崇高遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，把立志成才和祖國前途命運(yùn)結(jié)合起來，弘揚(yáng)民族精神，承擔(dān)崇高使命，努力提高自身素質(zhì)；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)中敢于質(zhì)疑，培養(yǎng)求異思維，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來，努力攀登科技高峰；勇于承擔(dān)時代賦予我們的使命，增強(qiáng)社會責(zé)任感；具有國際合作與國際競爭意識，善于學(xué)習(xí)和運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)，吸收世界各國有益的文化成果，具備學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)與服務(wù)的精神和能力；正確把握成才目標(biāo)，既要從自身的興趣、志向的實(shí)際出發(fā)，又要符合社會發(fā)展要求和人民的根本利益；培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，努力使自己成為具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。
120、我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。
121、解決我國人口問題的唯一正確的途徑：計劃生育。目的在于：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。鼓勵：晚婚晚育，少生優(yōu)生。提倡：一對夫婦生育一個孩子。
122、我國自然資源的基本特點(diǎn)：自然資源總量大，種類多，但人均占有量少，開發(fā)難度大。
123、我國環(huán)境形勢的總特點(diǎn)：我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。
124、我國的基本國策有：計劃生育、保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境、對外開放。
125、保護(hù)環(huán)境要做到：堅持以預(yù)防為主，防治結(jié)合，集中力量先行解決危害群眾健康的突出問題。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展，中學(xué)生要不斷提高人口意識、資源意識和環(huán)境憂患意識，樹立人與自然和諧相處的理念，增強(qiáng)走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺性。
126、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個公民應(yīng)盡的法定義務(wù)。國家建立民族區(qū)域自治制度保證少數(shù)民族人民行使自己的民主權(quán)利。確立了民族平等、團(tuán)結(jié)、互助的新型民族關(guān)系。制定了處理民族關(guān)系的原則：民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮。
127、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)義務(wù)：尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣；尊重各民族的語言文字。
128、社會主義精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容：思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)。
129、社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)：提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。
130、中華民族精神：以愛國主義為核心的“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的”。
131、民族精神的重要性：民族精神關(guān)系國家的生存和發(fā)展的根基，關(guān)系到中民族的偉大復(fù)興。民族精神是民族文化的核心和靈魂，是一個民族生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族沒有振奮的民族精神和高尚的品格，不可能屹立于世界民族之林。增強(qiáng)綜合國力，提高國際競爭力、全面建設(shè)小康社會、加強(qiáng)社會主義文化建設(shè)都離不開民族精神。
132、正確對待我國傳統(tǒng)文化和世界各國文化成果：文化的發(fā)展，既有古今的傳承關(guān)系，又有中外的融合關(guān)系。對待我國傳統(tǒng)文化和世界各國的文化成果，要堅持“古為今用，洋為中用”的方針，堅持“以我為主，為我所用”的原則，把批判與繼承有機(jī)結(jié)合起來，既不能全盤肯定，也不能全盤否定。
133、當(dāng)今時代的主題：和平與發(fā)展。和平問題，是指維護(hù)世界和平，防止新的世界戰(zhàn)爭的問題。發(fā)展問題，是指世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展，尤其是發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題。
134、和平與發(fā)展的相互關(guān)系：和平與發(fā)展是相輔相成的。世界和平是促進(jìn)各國共同發(fā)展的前提條件，各國的共同發(fā)展則是保持世界和平的重要基礎(chǔ)。
135、世界格局中的中國：中國人口眾多，國土面積廣大，歷史文化悠久。中國是社會主義國家，也是世界上最大的發(fā)展中國家，是聯(lián)合國創(chuàng)始國和安理會常任理事國之一。中國的發(fā)展是世界和平與發(fā)展事業(yè)的重要組成部分。新中國成立特別是改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、科技不斷進(jìn)步、人民生活不斷改善、綜合國力不斷增強(qiáng)，我國的國際地位不斷提高，在國際社會的作用越來越大。
中國是維護(hù)世界和平與地區(qū)穩(wěn)定的中堅力量；也是推動世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。
136、我國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)：
機(jī)遇：當(dāng)今大規(guī)模的世界大戰(zhàn)打不起來，出現(xiàn)了一個相對穩(wěn)定的國際和平環(huán)境；經(jīng)濟(jì)全球化和新科技革命的突飛猛進(jìn)為我們提供難得的發(fā)展條件；改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就為我們實(shí)現(xiàn)新的更大發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)；我國加入世界貿(mào)易組織，贏得了參與全球經(jīng)濟(jì)合作與競爭的有利條件。
挑戰(zhàn)：國際競爭日趨激烈。國際競爭主要表現(xiàn)為原料的爭奪、市場份額、科技創(chuàng)新、文化較量、人才的培養(yǎng)和爭奪等等。其實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量，歸根到底是人才競爭。
137、樹立開放意識、平等的國際意識，維護(hù)世界和平：我國政府和人民始終同世界一切愛好和平與自由的人們一道，共同致力于促進(jìn)世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)，并努力做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們中學(xué)生要關(guān)心世界的發(fā)展，樹立全球觀念，培養(yǎng)開放、平等、參與的國際意識，為維護(hù)世界和平、促進(jìn)各國共同發(fā)展而努力。
138、我們的最高理想：共產(chǎn)主義社會。
139、現(xiàn)階段我們的共同理想：把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。
140、最高理想與共同理想的關(guān)系：實(shí)現(xiàn)共同理想是實(shí)現(xiàn)最高理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段，實(shí)現(xiàn)最高理想是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的。
141、個人前途命運(yùn)和祖國前途命運(yùn)的關(guān)系：只有國家興旺、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治文明，人民群眾才能安居樂業(yè)、生活富足，社會才能安定祥和、井然有序，個人才能享有自由、充分發(fā)展。反之，如果國家衰敗、分裂動亂，人民群眾就會流離失所，社會就會動蕩不安，個人的自由和發(fā)展就無從談起，國人在世界上也會備受欺侮。
142、理想的實(shí)現(xiàn)要靠艱苦奮斗：（1）、實(shí)現(xiàn)理想需要艱苦奮斗。（2）、艱苦奮斗是人類社會一切文化成果的基礎(chǔ)和源泉。（3）、艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)全國各族人民的共同理想的根本途徑。（4）、實(shí)現(xiàn)自己的個人理想，也要艱苦奮斗。（5）、艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。人類社會的發(fā)展史，就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。人類社會的一切文明成果，都是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶。我們今天提倡發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，就是主張要走艱苦創(chuàng)業(yè)之路。
143、樹立愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)道德：愛崗敬業(yè)是社會主義職業(yè)道德最基本、最起碼、最普通的要求。愛崗：就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。敬業(yè)：就是以極端負(fù)責(zé)的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)。奉獻(xiàn)社會：就是積極自覺地為社會做貢獻(xiàn)。愛崗敬業(yè)是奉獻(xiàn)社會的前提條件和基礎(chǔ)，奉獻(xiàn)社會是愛崗敬業(yè)的最終目的。奉獻(xiàn)社會是社會主義職業(yè)道德的本質(zhì)特征。
145、社會主義初級階段的主要矛盾：人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后社會生產(chǎn)之間的矛盾。

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