資源簡介

高中信息技術綜合庫——算法的表示方法1
一、高中信息技術綜合庫——算法的表示方法1
1．某流程圖如圖所示。執行該算法，下面說法正確的是（　　）
A．語句“s=s+3*i”共執行了6次
B．程序運行結束后輸出s、i的值分別為63，7
C．程序運行結束后輸出s、i的值分別為63，6
D．語句s≤63被執行了4次
2．某算法的部分流程圖如圖所示，執行這部分流程，則輸出m，n，i的值依次為(　　)
A．3 14 7 B．0 20 7 C．0 15 6 D．3 15 7
3．有一數列1，2，3，5，8，13，…，從第3項起，每項等于該項前2項之和，求在該數列中第一個超過1000的數是第幾項。解決此問題的部分算法流程圖如圖所示。
圖中空白處理框①和②處應填入的是（　　）
A．①b←a ②i←i+1 B．①i←i+1 ②b←a
C．①a←c ②i←i+1 D．①i←i+1 ②a←b
4．某算法的部分流程圖如圖所示，執行該算法后，變量s的值和語句“×←×+1”執行的次數分別為（　　）
A．0，3 B．-5，4 C．0，4 D．-5，3
5．（2019高三上·臨安期末）某算法的部分流程圖如圖所示，執行第4次循環后，a，b的值分別是（　　）
A．2，14 B．3，14 C．11，13 D．13，14
6．某算法的部分流程圖如下圖所示，執行該流程后，變量s和變量i的值分別為(　　)
A．5和7 B．9和7 C．11和5 D．16和7
7．下圖所示的算法流程圖：
執行情況如下：當輸入a，b的值為3，8時，輸出結果為5；當輸入a，b的值為11，7時，輸出結果為4。
（1）下列流程圖填入虛線框中，符合條件的是________。
A．
B．
C．
（2）依據（1）中所選流程圖，當輸入a、b的值分別為9、6時，輸出結果為　 　。
8．某算法部分流程圖如圖所示。執行這部分流程，依次輸入20、-3、10、8、-11、0，則輸出值是（　　）
A．-11 B．-3 C．8 D．20
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】流程圖識讀
【解析】【解答】分析流程圖：
S<= 63 S i
初始化 3 2
True 9 3
True 18 4
True 30 5
True 45 6
True 63 7
True 84 8
False 　 　
語句“s=s+3*i”共執行了6次。程序運行結束后輸出的s、i值分別為84，8。語句s≤63被執行了7次。
故答案選A。
【分析】本題考查的是算法流程圖的閱讀。
2．【答案】D
【知識點】流程圖識讀
3．【答案】D
【知識點】流程圖識讀
【解析】【解答】根據題目要求和流程圖，i是數列的項數，故①處為i←i+1；②處在滿足條件情況下將b賦值給a ，此處為a←b。故答案選D。
【分析】本題考查的是流程圖的分析。
4．【答案】C
【知識點】流程圖識讀
【解析】【解答】流程圖分析：該循環共執行了4次。
第一次：s=9，×=2；
第二次：s=7，×=3；
第三次：s=4，×=4；
第四次：s=0，×=5。
四次后，循環條件不成立，退出循環。
故答案選C。
【分析】本題考查的是算法流程圖的分析。
5．【答案】D
【知識點】算法的常用表示方法；算法的控制結構
【解析】【解答】由流程圖可知該循環5 次：①a=7，b= 11；②a=9，b=12；③a=11，b=13；④a=13，b=14；⑤a=15，b=15。執行第4次循環后，a，b的值分別13，14。故答案選D。
【分析】本題考查流程圖的識別以及運算符“Mod”，“ \”的優先級及運用。算術運算符由高到低分別為：^(乘方)、-（取負）、*（乘）或 /（除）、\（四舍五入除/位移）、Mod取模、+
或 -。
6．【答案】A
【知識點】流程圖識讀
【解析】【解答】流程圖分析：
s=0，i=1，i<=6成立，s=s+i=1，i=i+3=4；
s=1，i=4，i<=6成立，s=s+i=5，i=i+3=7；
s=5，i=7，i<=6不成立，跳出循環體。
故答案選A。
【分析】本題考查的是對循環結構流程圖的識讀。
7．【答案】（1）C
（2）3
【知識點】分支結構語句及程序實現
【解析】【解答】（1）根據“當輸入a，b的值為3，8時，輸出結果為5；當輸入a，b的值為11，7時，輸出結果為4。”可知流程圖為分支結構，先判斷a、b大小，若a>b，則結果為a-b，否則結果為b-a。故答案選C。
（2）當a、b的值為9、6時，9>6，9-6=3，輸出3。故答案為：3。
【分析】本題考查的是選擇結構流程圖。分支結構：說明事物的發展有多種情況。
8．【答案】C
【知識點】流程圖識讀
【解析】【解答】該流程圖的功能是：求輸入序列中大于0的最小數。“20、-3、10、8、-11、0”中大于0的最小數為8。故答案選C。
【分析】本題考查的是流程圖的識讀。本題也可以通過直接代入的方法求解。
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一、高中信息技術綜合庫——算法的表示方法1
1．某流程圖如圖所示。執行該算法，下面說法正確的是（　　）
A．語句“s=s+3*i”共執行了6次
B．程序運行結束后輸出s、i的值分別為63，7
C．程序運行結束后輸出s、i的值分別為63，6
D．語句s≤63被執行了4次
【答案】A
【知識點】流程圖識讀
【解析】【解答】分析流程圖：
S<= 63 S i
初始化 3 2
True 9 3
True 18 4
True 30 5
True 45 6
True 63 7
True 84 8
False 　 　
語句“s=s+3*i”共執行了6次。程序運行結束后輸出的s、i值分別為84，8。語句s≤63被執行了7次。
故答案選A。
【分析】本題考查的是算法流程圖的閱讀。
2．某算法的部分流程圖如圖所示，執行這部分流程，則輸出m，n，i的值依次為(　　)
A．3 14 7 B．0 20 7 C．0 15 6 D．3 15 7
【答案】D
【知識點】流程圖識讀
3．有一數列1，2，3，5，8，13，…，從第3項起，每項等于該項前2項之和，求在該數列中第一個超過1000的數是第幾項。解決此問題的部分算法流程圖如圖所示。
圖中空白處理框①和②處應填入的是（　　）
A．①b←a ②i←i+1 B．①i←i+1 ②b←a
C．①a←c ②i←i+1 D．①i←i+1 ②a←b
【答案】D
【知識點】流程圖識讀
【解析】【解答】根據題目要求和流程圖，i是數列的項數，故①處為i←i+1；②處在滿足條件情況下將b賦值給a ，此處為a←b。故答案選D。
【分析】本題考查的是流程圖的分析。
4．某算法的部分流程圖如圖所示，執行該算法后，變量s的值和語句“×←×+1”執行的次數分別為（　　）
A．0，3 B．-5，4 C．0，4 D．-5，3
【答案】C
【知識點】流程圖識讀
【解析】【解答】流程圖分析：該循環共執行了4次。
第一次：s=9，×=2；
第二次：s=7，×=3；
第三次：s=4，×=4；
第四次：s=0，×=5。
四次后，循環條件不成立，退出循環。
故答案選C。
【分析】本題考查的是算法流程圖的分析。
5．（2019高三上·臨安期末）某算法的部分流程圖如圖所示，執行第4次循環后，a，b的值分別是（　　）
A．2，14 B．3，14 C．11，13 D．13，14
【答案】D
【知識點】算法的常用表示方法；算法的控制結構
【解析】【解答】由流程圖可知該循環5 次：①a=7，b= 11；②a=9，b=12；③a=11，b=13；④a=13，b=14；⑤a=15，b=15。執行第4次循環后，a，b的值分別13，14。故答案選D。
【分析】本題考查流程圖的識別以及運算符“Mod”，“ \”的優先級及運用。算術運算符由高到低分別為：^(乘方)、-（取負）、*（乘）或 /（除）、\（四舍五入除/位移）、Mod取模、+
或 -。
6．某算法的部分流程圖如下圖所示，執行該流程后，變量s和變量i的值分別為(　　)
A．5和7 B．9和7 C．11和5 D．16和7
【答案】A
【知識點】流程圖識讀
【解析】【解答】流程圖分析：
s=0，i=1，i<=6成立，s=s+i=1，i=i+3=4；
s=1，i=4，i<=6成立，s=s+i=5，i=i+3=7；
s=5，i=7，i<=6不成立，跳出循環體。
故答案選A。
【分析】本題考查的是對循環結構流程圖的識讀。
7．下圖所示的算法流程圖：
執行情況如下：當輸入a，b的值為3，8時，輸出結果為5；當輸入a，b的值為11，7時，輸出結果為4。
（1）下列流程圖填入虛線框中，符合條件的是________。
A．
B．
C．
（2）依據（1）中所選流程圖，當輸入a、b的值分別為9、6時，輸出結果為　 　。
【答案】（1）C
（2）3
【知識點】分支結構語句及程序實現
【解析】【解答】（1）根據“當輸入a，b的值為3，8時，輸出結果為5；當輸入a，b的值為11，7時，輸出結果為4。”可知流程圖為分支結構，先判斷a、b大小，若a>b，則結果為a-b，否則結果為b-a。故答案選C。
（2）當a、b的值為9、6時，9>6，9-6=3，輸出3。故答案為：3。
【分析】本題考查的是選擇結構流程圖。分支結構：說明事物的發展有多種情況。
8．某算法部分流程圖如圖所示。執行這部分流程，依次輸入20、-3、10、8、-11、0，則輸出值是（　　）
A．-11 B．-3 C．8 D．20
【答案】C
【知識點】流程圖識讀
【解析】【解答】該流程圖的功能是：求輸入序列中大于0的最小數。“20、-3、10、8、-11、0”中大于0的最小數為8。故答案選C。
【分析】本題考查的是流程圖的識讀。本題也可以通過直接代入的方法求解。
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