資源簡介

浙江省嘉興市2021屆高三上學期信息技術9月教學測試
一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。每小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分)
1．（2020高三上·嘉興月考）某同學利用百度搜索得到的部分界面如下圖所示。下列說法錯誤的是(　　)
A．該檢索方式是“搜索引擎”
B．該同學正在搜索的是“新型冠狀病毒”的相關信息
C．用“百度”搜索到有關新型冠狀病毒的信息都是可信的
D．百度搜索采用全文檢索技術
【答案】C
【知識點】網絡資源的檢索
【解析】【解答】由圖可知，用的是百度，百度屬于全文搜索引擎，搜索的信息是關于“新型冠狀病毒”的相關信息；通過搜索引擎檢索到的網絡信息不一定都是可信的。故答案選C。
【分析】本題考查的是網絡資源的檢索。搜索引擎的兩大核心技術是全文檢索技術和自動網頁搜索技術。
2．（2020高三上·嘉興月考）下列應用中，體現了人工智能技術的有(　　)
①門衛使用紅外測溫槍，不接觸就能測量體溫
②使用翻譯筆直接將普通話翻譯成英語
③某網站將用戶上傳的視頻自動轉化為統一格式
④通過人臉識別，直接獲取“健康碼”信息
A．①②③ B．②③④ C．②④ D．③④
【答案】C
【知識點】自然語言處理
【解析】【解答】使用紅外測溫槍進行測溫的過程應用到的是紅外溫度感應器。網站將用戶上傳的視頻自動轉化為統一格式是通過相關程序實現的。①③兩個過程均未體現人工智能技術的應用。而使用翻譯筆直接將普通話翻譯成英語，以及通過人臉識別直接獲取“健康碼”信息，這兩個過程均用到了人工智能技術。故答案選C。
【分析】本題考查的是人工智能技術的應用領域。人工智能涉及到的方面有：識別（圖像識別、字符識別、人臉識別、車牌識別等）；在線機器翻譯（英譯中等）；智能機器人、自動駕駛等智能化應用。
3．（2020高三上·嘉興月考）使用UltraEdit軟件查看字符“2020新冠肺炎！”的內碼，部分界面如下圖所示。下列說法正確的是 (　　)
A．字符“10”的ASCII碼是“31H 30H"
B．圖中使用ASCII編碼的有5個字符
C．漢字“炎”存儲時所占存儲空間為4字節
D．圖中“！”為全角字符，內碼為“A1”
【答案】A
【知識點】字符編碼
【解析】【解答】選項A：字符“10”由“1”和“0”構成，故“10”對應的ASCII碼是“31H 30H"，選項A說法正確；選項B：根據截圖分析，圖中使用ASCII編碼的是字符“2020”，有4個字符，選項B說法錯誤；選項C：一個漢字所占存儲空間為2字節，因此漢字“炎”存儲時所占存儲空間為2字節，選項C說法錯誤；選項D：圖中“！”為全角字符，內碼為“A3 A1”，選項D說法錯誤。故答案選A。
【分析】本題考查的是用UltraEdit軟件查看字符的內碼。用ASCII編碼的一個字符（半角字符）占1字節，一個漢字（全角字符）占2字節。
4．（2020高三上·嘉興月考）關于數據庫系統，下列說法錯誤的是(　　)
A．數據庫管理系統是為了建立、使用和維護數據庫而設計的數據管理軟件
B．自動編號類型字段的數據由系統隨機或遞增形成，用戶不能輸入
C．在數據表視圖不能刪除已設為主鍵的字段，也不能將某個字段設置為主鍵
D．Excel工作表中的數據只能拷貝至Access數據表中，不能直接導入數據庫
【答案】D
【知識點】數據庫、數據庫系統及其特征；字段的數據類型；數據庫文件的導入與導出；數據表視圖與設計視圖
【解析】【解答】選項A：數據庫管理系統是為了建立、使用和維護數據庫而設計的數據管理軟件；選項B：自動編號是一個唯一的順序號（遞增或隨機）、用戶無法直接修改其值；選項C：主鍵的設置要在設計視圖下進行；選項D：Excel工作表中的數據可以通過拷貝至Access數據表中，也可以直接導入數據庫。故答案選D。
【分析】本題考查的是數據庫對信息的管理。數據庫管理系統建立在操作系統基礎上、負責處理數據庫應用系統存取數據的各種請求、實現對數據庫的底層操作，并把操作結果返回給數據庫。
5．（2020高三上·嘉興月考）使用GoldWave軟件打開某音頻文件，選中一段音頻后的部分界面如下圖所示。下列說法正確的是(　　)
A．可以使用GoldWave軟件將該音頻文件格式轉換為MP3格式
B．執行“更改音量”命令將音量提高，音頻采樣頻率和量化位數都會提高
C．執行“靜音”命令后，整個音頻第10秒至第20秒為靜音
D．執行“刪除”命令后直接保存，文件存儲容量為原來的三分之二
【答案】A
【知識點】聲音素材的基本處理；音頻格式的轉換
【解析】【解答】選項A：通過GoldWave軟件對打開的音頻文件進行“另存為”操作，可以將該音頻文件格式轉換為MP3格式，選項A說法正確；選項B： 執行“更改音量”命令將音量提高，音頻采樣頻率和量化位數不會改變，選項B說法錯誤；選項C：根據截圖可知，當前選中的音頻區域為右聲道第10秒至第20秒，執行“靜音”命令后，右聲道第10秒至第20秒變為靜音，選項C說法錯誤；選項D：執行“刪除”命令后，右聲道第10秒至第20秒音頻被刪除，后續音頻前移至第10秒至第20秒，右聲道第20秒至30秒變成靜音，保存后文件存儲容量不變，選項D說法錯誤。故答案選A。
【分析】本題考查的是GoldWave軟件對音頻文件的處理。通過“另存為”操作，可以改變音頻的采樣頻率、量化位數、聲道數及音頻格式。“刪除”“剪裁”“靜音”“插入*秒靜音”等操作對音頻時長的影響要注意區分。
6．（2020高三上·嘉興月考）一段時長為2分鐘、1 280x1 024像素、24位真彩色、PAL制式的未經壓縮AVI格式無聲視頻，其文件存儲容量約為(　　)
A．187.5MB B．225MB C．10.99GB D．13.18GB
【答案】C
【知識點】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】視頻容量=MB=10.99GB。故答案選C。
【分析】本題考查的是視頻文件容量的計算。視頻容量(B)=每幀圖像容量(B)*總幀數=水平像素*垂直像素*每種顏色所用的量化位數/8*幀頻*時長。PAL制式幀頻是25幀每秒；NTSC制式幀頻是30幀每秒。
7．（2020高三上·嘉興月考）下列VB表達式的值一定為True的是(　　)
①Val("10") + 10 = 20
②123Mod100\10=3
③"true"="True"
④Int(Rnd*2)=1
A．①③ B．②④ C．①② D．①②④
【答案】C
【知識點】運算符、基本運算與表達式；常用標準函數
【解析】【解答】 Val("10") + 10 = 10+10=20，表達式①結果為True ；123 Mod 100 \ 10=123 Mod 10=3，表達式②結果為True；"true"與"True"兩個字符串并不相同，表達式③結果為False；Rnd()函數的取值范圍為[0,1)，Int(Rnd*2)表達式結果為0或1，表達式④結果為False。故①②VB表達式的值一定為True 。故答案選：C。
【分析】本題考查的是表達式及函數的用法。算術運算符的優先級從高到低依次為次冪、取負、乘法除法（同級）、整除、取余Mod、加法減法（同級）、字符連接符&。
8．（2020高三上·嘉興月考）某算法部分流程圖如圖所示。執行這部分流程圖后，輸出s的值為(　　)
A．19 B．25 C．38 D．50
【答案】B
【知識點】流程圖識讀
【解析】【解答】通過分析流程圖可知，該算法實現的是將二進制字符串ch轉換為十進制s。
故答案選B。
【分析】本題考查的是流程圖的分析，具體涉及二進制轉十進制的進制轉換代碼。
9．（2020高三上·嘉興月考）有如下VB程序段：
Private Sub Command1_Click(　　)
Const s1 = "tea"
s2="老師Happy Teacher's Day！"：s3 = ""
For i=1 To Len(s2)
If bjiao(s1，Mid(s2, i, 1))Then s3=s3 + Str(i) + "，"
Next i
Text1.Text = s3
End Sub
Function bijiao(x As String, y As String) As Boolean
bjiao = False
For i=1 To Len(x)
If y = Mid(x, i, 1) Then
bijiao = True：Exit Function
End If
Next i
End Function
執行上述程序段后，文本框Text1中顯示的內容是（　　）
A．6，11，12，13，16，22 B．6，12，13，16，22
C．4，9，10，11，14，20 D．4，10，11，14，20
【答案】D
【知識點】過程與自定義函數
【解析】【解答】在Command1_Click(　　)事件處理過程中，通過For循環依次將s2中字符逐個與s1進行比較，若找到s2中字符在s1中存在，則在s3中記錄該字符位置，最終輸出s3。s2中“t”“e”“a”出現的位置依次為：4，10，11，14，20。故答案選D。
【分析】本題考查的是自定義函數的理解以及字符串處理。在本題中，自定義函數bijiao(x,y)的作用是判斷y字符是否在字符串x中存在，若是，則返回結果為True；否則返回False。
10．（2020高三上·嘉興月考）有如下VB程序段：
Const n=10
Dim a(1 To 10) As Integer
m = Int(Rnd(　　) *n+ 1)
For i=1 To n
a(i)= 0
Next i
i=0：j=0：c=1：ans=""
Do While c<=3
i=i Mod n+1
If a(i)=0 Then j=j+1
If j=m Then
a(i)=1：c=c+1
j=0： ans = ans+ str(i)
End If
Loop
Text1．Text = ans
執行上述程序段后，文本框Text1中不可能顯示的內容是(　　)
A．2 4 6 B．7 4 2 C．5 10 6 D．6 2 8
【答案】D
【知識點】常見數據類型、數組；循環結構語句及程序實現
【解析】【解答】m的取值范圍為[1，n]中的隨機整數。用數組a(i)標記 i 是否被用于結果ans中輸出。i的初值為0，Do循環中， i=i Mod n+1，i 以1~n循環的方式依次訪問下一個，若 i 未被用于輸出（ a(i)=0 ），則 j +1（j 的初值為0）。若 j=m，將a(i)標記為1，計數器c+1，j 重置為0，i 在ans中存儲待輸出。因此變量 j 的作用是用于記錄 i 移動的距離，若 i 移動到的位置上 i 已被存儲在ans中，則 j 不執行+1；若 i 移動到的位置上 i 未被存儲在ans中，則 j +1。
選項A：m=2，i 每移動2個有效位置（ a(i)=0 ）被記錄，故顯示： 2 4 6
選項B：m=7，i從7開始移動到8、9、10后循環回開始的1位置繼續移動4個有效位置至4被記錄，之后經過5、6、（7位置已輸出無效）、8、9、10、1、2，至2被記錄，故顯示： 7 4 2
選項C：m=5，i 在5、10兩個位置被記錄，之后經1、2、3、4、6至6被記錄，，故顯示： 5 10 6
選項D：m=6，i 從6開始移動至7、8、9、10、1、2，至2被記錄，后移動至3、4、5、7、8、9，至9被記錄，故顯示：6 2 9，不可能顯示6 2 8。
故答案選D。
【分析】本題主要考查的是模運算中循環的應用，要分析代碼中i、j、m及數組a(i)的作用，理解程序段實現的作用。
11．（2020高三上·嘉興月考）有如下VB程序段：
a(1)=72：a(2)=78：a(3)=71：a(4)=82：a(5)=5：a(6)=41
n=6
For i=1 To n\ 2
k=i
For j=i To n- i
If a(j)>a(j+1)Then t=a(j)：a(j)=a(j+1)：a(j+1)=t
If a(j)Next j
temp=a(k)：a(k)=a(i)：a(i)=temp
Next i
執行上述程序段后，數組元素a(1)到a(6)的值為(　　)
A．5，41，71，72，78，82 B．5，41，72，71，78，82
C．71，5，41，72，78，82 D．71，72，5，41，78，82
【答案】A
【知識點】排序算法及程序實現
【解析】【解答】外層循環中 i 的范圍為1~n\2，循環內結合選擇排序和冒泡排序兩種算法，實現一次外層循環，排好一前一后兩個數組元素。故執行上述程序段后，數組元素a(1)到a(6)的值實現升序排序。故答案選：A。
【分析】本題考查的是選擇排序和冒泡排序的綜合應用，可以有效提高排序算法的執行效率。
12．（2020高三上·嘉興月考）下面VB程序段功能為：將一組升序排列的數據“1，3，3，5，5，7，10，11，12，15”依次存儲到數組元素a(1)到a(10)中，在文本框Text1中輸人k的值，找出大于k的數據的起始位置并顯示在標簽Label1中。
n=10：k =Val(Text1.Text)
i=0：j= ①
Do While im =(i+j+1)\2
If kLoop
L= ③
Label1.Caption =">"+Str(k)+"的數據位置為："+Str(L)
上述程序段橫線①②③處的語句依次為(　　)
A．①n-1 ②m ③i B．①n ②m ③i+1
C．①n ②m+1 ③i D．①n-1 ②m+1 ③i+1
【答案】B
【知識點】查找算法及程序實現
【解析】【解答】 m =(i+j+1)\2 ，m取 i、j 中間偏右位置，考慮到i的初值為0，Do循環進入的條件是i=a(m)，則只有當i=m時才能保證此時找到的a(m)依舊在待查找數據區域內，同時不會陷入死循環。最后Do循環執行完成之后，i、j 指向同一個位置，i 位置及其左側數據均小于等于k，故第一個大于k的數據的位置為 i+1或 j+1。故3處填空依次為：①n ②m ③i+1。故答案選B。
【分析】本題考查的是對分查找的變形，要學會舉一反三。
二、非選擇題(本大題共4小題，4+8+7+7，共26分)
13．（2020高三上·嘉興月考）小河收集了“2019年中國一線城市與部分新一線城市指數”數據，并使用Excel軟件進行數據處理，如圖a所示。
（1）將單元格H9中的公式向上自動填充至H3，依次出現#VALUE！和#REF！的錯誤提示，其中，顯示為#REF！的錯誤原因是　 　(單選，填字母：A .除數為0/B .引用地址出錯/C
.引用單元格內容出錯)。
（2）為了避免出現以上錯誤，應將單元格H9中的公式修改為　 　。
（3）根據圖a中的數據制作的圖表如圖b所示，下列描述正確的是 (多選，填字母)。
A．建立圖b所示的圖表數據區域為A2：G2，A7：G9
B．圖b所示的圖表系列產生在列
C．對新一線城市以“城市人活躍度”為關鍵字從大到小進行排序，則排序的數據區域是B7：H9，排序后圖表發生相應改變
D．篩選“未來可塑性”最高的20%后，顯示的城市為北京，圖表不會發生變化
E．將C3：C9區域單元格格式設置為保留1位小數后，圖表不會發生改變
【答案】（1）B
（2）=C9*K$3+D9*K$4+E9*K$5+F9*K$6+G9*K$7或其他可行答案
（3）C；E
【知識點】表格數據的處理與計算；數據分析
【解析】【解答】（1）H9單元格中公式為=C9*K3+D9*K4+E9*K5+F9*K6+G9*K7，通過自動填充指H3后，H6單元格中公式應當為=C3*K0+D3*K1+E3*K2+F3*K3+G3*K4，但是K0單元格不存在，發生單元格引用錯誤。故答案為：B。
（2） 為了避免出現以上錯誤，應將K列單元格進行絕對引用。故答案為：=C9*K$3+D9*K$4+E9*K$5+F9*K$6+G9*K$7或其他可行答案
（3）選項A：建立圖b所示的圖表數據區域為B2：G2，B7：G9；選項B：圖b所示的圖表系列產生在行；選項D：篩選“未來可塑性”最高的20%后，顯示的城市為北京，不符合篩選條件的被隱藏，產生圖表的這3行數據被隱藏，該圖表會發生變化。故答案選C E。
【分析】本題考查的是表格公式的錯誤類型、公式應用、圖表數據區域的選擇以及排序篩選操作對圖表的影響。當產生圖表的數據區域內數據發生變化或被隱藏時，圖表會發生相應的變化。
14．（2020高三上·嘉興月考）小嘉制作主題為“綠色出行”的多媒體作品。他首先使用Photoshop軟件制作一張背景圖片，然后使用Flash軟件制作動畫。
（1）使用Photoshop軟件編輯“綠色出行.psd”文件，當前狀態部分界面如圖a所示。下列說法正確的是 (多選，填字母)。
A．選中“背景”圖層，使用“油漆桶”工具，對其內容進行填充
B．選中“大樹”圖層，執行“復制圖層”命令，新產生的圖像內容將直接出現在“小樹”圖層中
C．選中“綠色出行”圖層，添加“描邊”效果，“低碳生活”圖層將不會同時添加“描邊”效果
D．將“綠色出行.psd”直接保存后能直接作為素材導入到Flash庫中
（2）使用Flash軟件編輯“綠色出行.fla”文件。“main”場景的部分制作界面如圖b所示。回答下列問題。
①“自行車”圖層關鍵幀中的對象是由“自行車”元件生成的實例，則該圖層第5幀到第60幀的補間類型是　 　(選填：逐幀動畫/動畫補間/形狀補間)；
②在“自行車”圖層第50幀執行“插人關鍵幀”操作　 　(選填：會/不會)影響動畫效果；
③“聲音”圖層添加了“bj.mp3"，其聲音屬性如圖c所示。測試影片時，為了使該場景動畫播放完后能自動停止和靜音，可在“按鈕”圖層最后1幀添加動作腳本　 　；
④“重播”按鈕元件的部分編輯界面如圖d所示。測試影片時，該按鈕不能正常使用，下列說法正確的是　 　(多選，填字母)。
A．測試影片時，當鼠標指針經過該按鈕時，該按鈕將不可見
B．“文字”圖層中“彈起”幀和“按下”幀的內容一定相同
C．選中“文字”圖層的“點擊”幀執行“插入幀”操作，測試影片時，該按鈕能正常使用
D．選中“矩形”圖層的“點擊”幀執行“刪除幀”操作，測試影片時，該按鈕能正常使用
E．選中“矩形”圖層的“點擊”幀執行“清除幀”操作，測試影片時，該按鈕能正常使用
【答案】（1）A；C
（2）動畫補間；不會；stop 0; stopAllSounds(　　);；BCD
【知識點】圖層及圖層的基本操作；動畫的類型；時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作；常用影片控制函數的應用；多媒體作品的調試與遞交
【解析】【解答】（1）選項A：“背景“圖層上可以用油漆桶工具進行內容填充，選項A說法正確；選項B：“復制圖層”命令執行后，會得到該圖層對應的副本圖層，選項B說法錯誤；選項C：對鏈接在一起的圖層中的某一圖層添加圖層樣式，與其鏈接在一起的圖層不受影響，選項C說法正確；選項D：PSD文件格式不能直接導入到Flash庫中，選項D說法錯誤。故答案為：AC。
（2）①由元件實例創建的補間動畫類型為動畫補間。故答案為：動畫補間。
②在“自行車”圖層第50幀執行“插人關鍵幀”操作，相當于將該圖層第49幀變成關鍵幀，補間被分成1～49和50，實際動畫效果不變。故答案為：不會。
③根據截圖可知該音頻時長超過場景動畫時長，為了使該場景動畫播放完后能自動停止，需在幀上添加動作命令stop()；為使靜音，需在幀上添加動作腳本stopAllSounds(　　);。故答案為：stop 0; stopAllSounds(　　);
④根據截圖可知，該按鈕“點擊幀”上僅有空白關鍵幀，故該按鈕無效，因此
選項A：測試影片時，當鼠標指針經過該按鈕時，該按鈕將呈現“彈起幀”上的效果，即當前圖d所示。選項A說法錯誤。
選項B：“文字”圖層中“按下”幀是“彈起”幀的延續，兩幀上的內容一定相同。選項B說法正確。
選項C：選中“文字”圖層的“點擊”幀執行“插人幀”操作，“點擊”幀上有內容，測試影片時，該按鈕能正常使用。選項C說法正確。
選項D：選中“矩形”圖層的“點擊”幀執行“刪除幀”操作，“點擊”幀上無內容，相當于延續“按下”幀上的內容，測試影片時，該按鈕能正常使用。選項D說法正確。
選項E：選中“矩形”圖層的“點擊”幀執行“清除幀”操作，會在“點擊”幀之后再多一幀空白關鍵幀，測試影片時，該按鈕不能正常使用。選項E說法錯誤。
故答案為：BCD。
【分析】本題考查的是PhotoShop中圖層的操作、Flash中補間動畫的創建、動作腳本的選擇以及按鈕上的幀操作。最后一問選項E中注意“清除幀”和“清除關鍵幀”的區別。
15．（2020高三上·嘉興月考）疫情期間，學校開展“教室就餐”，食堂提供A、B、C、D四種套餐，學生通過網絡訂餐，訂餐后的數據都存在數據庫中(如圖a所示)，已按班級由小到大排列，套餐字母均為大寫。
現需要設計一程序，在窗體加載時，讀取數據庫中學生的訂餐情況，以班級+姓名+訂餐情況輸出至列表框List1中，在文本框Text1中輸人班級，單擊命令按鈕Command1統計該班級的訂餐情況，程序運行如圖b所示。
（1）將結果輸出至列表框List2中，使用的語句為：List2.Addltem s。 其中“AddItem”是列表框類ListBox對象的　 　(單選，填字母：A .屬性名/B .過程名/C .方法名/D .事件名)。
（2）實現上述功能的VB程序段如下，請在畫線處填入合適的代碼。
Dim xm(1 To 1000) As String， bj(1 To 1000) As Integer
Dim tc1(1 To 1000) As String， tc2(1 To 1000) As String
Dim n As Integer '學生總人數
Private Sub Form_ Load(　　)
'從數據庫中按班級、學號有序地讀取學生的姓名、班級、中午套餐、晚上套餐，
'依次存人xm、bj、tc1、tc2數組中，在List1中顯示，總人數存人n中，代碼略
End Sub
Private Sub Command1_ Click(　　)
Dim k As Integer， i As Integer， j As Integer， m As Integer
Dim zc(1 To 4) As Integer， wc(1 To 4) As Integer '用于統計套餐數量
k = Val(Text1.Text)
For i=1 To 4 '為數組賦初始值
zc(i)=0：wc(i)=0
Next i
i=1：j=n '查找班級里第一-位同學的序號
Do While i<=j
m=(i+j)\2
If 　 　 Then i=m+1 Else j= m-1
Loop
For i=j+1 To n
If bj(i) = k Then
'改錯
wc(fx(tc2(i)))= wc(fx(tc2(i))) + 1
End If
If 　 　 Then Exit For
Next i
's為班級訂餐統計信息，代碼略
List2.AddItem s
End Sub
Function fx(a As String) As Integer '將套餐字母轉換為數字序號
　 　
End Function
（3）程序中加框處代碼有錯，請改正：　 　。
【答案】（1）C
（2）k>bj(m)或其他可行答案；bj(i) <> k或其他可行答案；fx = Asc(a) - Asc("A") + 1或fx = Asc(a)-64或其他可行答案
（3）zc(fx(tc1(i))) = zc(fx(tc1(i))) + 1或其他可行答案
【知識點】類、對象、屬性、方法、事件和事件處理的概念及應用；過程與自定義函數；查找算法及程序實現
【解析】【解答】（1）“AddItem”是列表框類ListBox對象的方法，故答案為：C。
（2）第一空：Do循環的作用是查找班級里第一位同學的序號，當待查找班級號k大于當前m所指向的班級號bj(m)時，說明下一次待查找范圍在右側，使 i=m+1。故答案為： k>bj(m)或其他可行答案
第二空：當Do循環結束時，j+1所指向的位置即是待查找班級k里第一位同學的序號。i 從該學生開始向后訪問，若訪問到的學生不是來自班級k的，則退出For循環。故答案為： bj(i) <> k或其他可行答案
第三空：自定義函數fx()的作用是將套餐字母轉換為數字序號，在定義部分已將zc()和wc()數組下標范圍定義為1~4，故套餐A/B/C/D對應1/2/3/4，通過借助ASCII碼將字母轉換為數值，故答案為： fx = Asc(a) - Asc("A") + 1或fx = Asc(a)-64或其他可行答案
（3）當Do循環結束時，j+1所指向的位置即是待查找班級k里第一位同學的序號。i 從該學生開始向后訪問，若訪問到的學生來自班級k，即bj(i) = k ，則將該生所選中午套餐tc1(i)通過自定義函數fx()轉換為數字序號，將對應的中餐套餐zc()+1。故答案為： zc(fx(tc1(i))) = zc(fx(tc1(i))) + 1或其他可行答案
【分析】本題主要考查的是VB對分查找算法和自定義函數的應用，還涉及到了方法名、以及字符轉換成數值用到的Asc()函數。
16．（2020高三上·嘉興月考）學校準備開展班級籃球對抗賽，采用瑞士輪賽制。該賽制的規則是：(1)參數隊伍數為偶數，如2n支隊伍，編號為1~2n；(2)對陣規則：根據排名規則對隊伍進行排序，兩兩對陣，由第1名對第2名、第3名對第4名……；(3)積分規則：每場比賽必須分出勝負，勝者積分增加1分，負者積分不變；(4)排名規則：積分高的隊伍排名靠前，積分相同則編號較小的隊伍排名靠前，每輪比賽結束后重新排名。
要求編寫程序計算在R輪比賽后，積分排名第Q的隊伍編號。為解決此問題，小明編寫了一個VB程序。在窗體加載時，從數據庫中讀取編號為1~2n的隊伍實力值，編號存儲在數組bh中，實力值存儲在數組s1中(每支隊伍的實力值兩兩不同，且每場比賽中實力值較高的總能獲勝)。在文本框Text1中輸人查詢輪次R，在文本框Text2中輸人待查詢排名Q，單擊“查詢"按鈕Command1后在文本框Text3中輸出相應隊伍的編號、排名等信息。程序運行效果如圖所示。
（1）根據上述算法，編號為1~8，實力值依次為6、5、4、8、7、3、1、2的八支隊伍參加比賽，則第三輪比賽后，排名第五的隊伍編號是　 　。
（2）實現上述功能的VB程序段如下，請在畫線處填入合適代碼。
Constn=4
Dim bh(1 To 2*n) As Integer '隊伍編號
Dim sl(1 To 2*n) As Integer '隊伍實力
Dim jf(1 To 2*n) As Integer '隊伍積分
Sub Form_ load(　　)
'在窗體加載時讀取數據庫數據并顯示在list1中，代碼略
End Sub
Private Sub Command1_ Click()
Dim Q As Integer, R As Integer
Dim i As Integer, j As Integer
R = Val(Text1.Text) : Q = Val(Text2.Text)
For i=1 To R
For j=1 To 2*n Step 2
If 　 　 Then
jf (bh(j)) = jf(bh(j)) + 1
Else
　 　
End If
Next j
Call sort '調用積分排序過程sort
Next i
Text3.Text = "編號：" + CStr(bh(Q)) + "，實力：" + CStr(sl(bh(Q)))+ "，排名："+ CStr(Q) + "，積分：" + CStr(jf(bh(Q)))
'在List2中輸出R輪后的積分表，代碼略。
End Sub
Sub sort(　　)
Dim i As Integer, j As Integer, t As Integer
For i=1 To 2*n-1
For j=2*n To i+1 Step -1
If 　 　 Then
t=bh(j)：bh(j)=bh(j-1)：bh(j-1)=t
End If
Next j
Next i
End Sub
【答案】（1）2
（2）sl(bh(j))>sl(bh(j +1))或其他可行答案；jf(bh(j+1))=jf(bh(j+1))+1或其他可行答案；jf(bh(j))>jf(bh(j-1)) 0r jf(bh(j))=jf(bh(j-1)) And bh(j)【知識點】排序算法及程序實現
【解析】【解答】（1）截圖所示已是第2輪次結束后的積分排名，在此基礎上再進行一輪比賽，第3輪結束后隊伍積分排名更新為：4、1、5、6、2、3、8、7。 排名第五的隊伍編號2。故答案為：2。
（2）第一空、第二空：雙重循環中，外層循環表示比賽輪次1~R，內層循環表示對戰隊伍1~2*n，兩兩對戰步長為2。根據規則，每支隊伍的實力值兩兩不同，且每場比賽中實力值較高的總能獲勝，因此當 j 所指向的編號隊伍實力高于 j+1 所指向的編號隊伍實力，sl(bh(j))>sl(bh(j +1))，給 j 所指向的編號隊伍積分 jf(bh(j)) +1。故第一空答案為：sl(bh(j))>sl(bh(j +1))或其他可行答案；第二空答案為： jf(bh(j+1))=jf(bh(j+1))+1或其他可行答案 ；
第三空：冒泡排序實現的功能是：根據排名規則對各隊伍進行排序， 積分高的隊伍排名靠前，jf(bh(j))>jf(bh(j-1)) ，積分相同則編號較小的隊伍排名靠前， jf(bh(j)=jf(bh(j-1)) And bh(j)jf(bh(j-1)) Or jf(bh(j)=jf(bh(j-1)) And bh(j)【分析】本題考查的是索引排序和冒泡排序。注意根據題意分析條件表達式。
1 / 1浙江省嘉興市2021屆高三上學期信息技術9月教學測試
一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。每小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分)
1．（2020高三上·嘉興月考）某同學利用百度搜索得到的部分界面如下圖所示。下列說法錯誤的是(　　)
A．該檢索方式是“搜索引擎”
B．該同學正在搜索的是“新型冠狀病毒”的相關信息
C．用“百度”搜索到有關新型冠狀病毒的信息都是可信的
D．百度搜索采用全文檢索技術
2．（2020高三上·嘉興月考）下列應用中，體現了人工智能技術的有(　　)
①門衛使用紅外測溫槍，不接觸就能測量體溫
②使用翻譯筆直接將普通話翻譯成英語
③某網站將用戶上傳的視頻自動轉化為統一格式
④通過人臉識別，直接獲取“健康碼”信息
A．①②③ B．②③④ C．②④ D．③④
3．（2020高三上·嘉興月考）使用UltraEdit軟件查看字符“2020新冠肺炎！”的內碼，部分界面如下圖所示。下列說法正確的是 (　　)
A．字符“10”的ASCII碼是“31H 30H"
B．圖中使用ASCII編碼的有5個字符
C．漢字“炎”存儲時所占存儲空間為4字節
D．圖中“！”為全角字符，內碼為“A1”
4．（2020高三上·嘉興月考）關于數據庫系統，下列說法錯誤的是(　　)
A．數據庫管理系統是為了建立、使用和維護數據庫而設計的數據管理軟件
B．自動編號類型字段的數據由系統隨機或遞增形成，用戶不能輸入
C．在數據表視圖不能刪除已設為主鍵的字段，也不能將某個字段設置為主鍵
D．Excel工作表中的數據只能拷貝至Access數據表中，不能直接導入數據庫
5．（2020高三上·嘉興月考）使用GoldWave軟件打開某音頻文件，選中一段音頻后的部分界面如下圖所示。下列說法正確的是(　　)
A．可以使用GoldWave軟件將該音頻文件格式轉換為MP3格式
B．執行“更改音量”命令將音量提高，音頻采樣頻率和量化位數都會提高
C．執行“靜音”命令后，整個音頻第10秒至第20秒為靜音
D．執行“刪除”命令后直接保存，文件存儲容量為原來的三分之二
6．（2020高三上·嘉興月考）一段時長為2分鐘、1 280x1 024像素、24位真彩色、PAL制式的未經壓縮AVI格式無聲視頻，其文件存儲容量約為(　　)
A．187.5MB B．225MB C．10.99GB D．13.18GB
7．（2020高三上·嘉興月考）下列VB表達式的值一定為True的是(　　)
①Val("10") + 10 = 20
②123Mod100\10=3
③"true"="True"
④Int(Rnd*2)=1
A．①③ B．②④ C．①② D．①②④
8．（2020高三上·嘉興月考）某算法部分流程圖如圖所示。執行這部分流程圖后，輸出s的值為(　　)
A．19 B．25 C．38 D．50
9．（2020高三上·嘉興月考）有如下VB程序段：
Private Sub Command1_Click(　　)
Const s1 = "tea"
s2="老師Happy Teacher's Day！"：s3 = ""
For i=1 To Len(s2)
If bjiao(s1，Mid(s2, i, 1))Then s3=s3 + Str(i) + "，"
Next i
Text1.Text = s3
End Sub
Function bijiao(x As String, y As String) As Boolean
bjiao = False
For i=1 To Len(x)
If y = Mid(x, i, 1) Then
bijiao = True：Exit Function
End If
Next i
End Function
執行上述程序段后，文本框Text1中顯示的內容是（　　）
A．6，11，12，13，16，22 B．6，12，13，16，22
C．4，9，10，11，14，20 D．4，10，11，14，20
10．（2020高三上·嘉興月考）有如下VB程序段：
Const n=10
Dim a(1 To 10) As Integer
m = Int(Rnd(　　) *n+ 1)
For i=1 To n
a(i)= 0
Next i
i=0：j=0：c=1：ans=""
Do While c<=3
i=i Mod n+1
If a(i)=0 Then j=j+1
If j=m Then
a(i)=1：c=c+1
j=0： ans = ans+ str(i)
End If
Loop
Text1．Text = ans
執行上述程序段后，文本框Text1中不可能顯示的內容是(　　)
A．2 4 6 B．7 4 2 C．5 10 6 D．6 2 8
11．（2020高三上·嘉興月考）有如下VB程序段：
a(1)=72：a(2)=78：a(3)=71：a(4)=82：a(5)=5：a(6)=41
n=6
For i=1 To n\ 2
k=i
For j=i To n- i
If a(j)>a(j+1)Then t=a(j)：a(j)=a(j+1)：a(j+1)=t
If a(j)Next j
temp=a(k)：a(k)=a(i)：a(i)=temp
Next i
執行上述程序段后，數組元素a(1)到a(6)的值為(　　)
A．5，41，71，72，78，82 B．5，41，72，71，78，82
C．71，5，41，72，78，82 D．71，72，5，41，78，82
12．（2020高三上·嘉興月考）下面VB程序段功能為：將一組升序排列的數據“1，3，3，5，5，7，10，11，12，15”依次存儲到數組元素a(1)到a(10)中，在文本框Text1中輸人k的值，找出大于k的數據的起始位置并顯示在標簽Label1中。
n=10：k =Val(Text1.Text)
i=0：j= ①
Do While im =(i+j+1)\2
If kLoop
L= ③
Label1.Caption =">"+Str(k)+"的數據位置為："+Str(L)
上述程序段橫線①②③處的語句依次為(　　)
A．①n-1 ②m ③i B．①n ②m ③i+1
C．①n ②m+1 ③i D．①n-1 ②m+1 ③i+1
二、非選擇題(本大題共4小題，4+8+7+7，共26分)
13．（2020高三上·嘉興月考）小河收集了“2019年中國一線城市與部分新一線城市指數”數據，并使用Excel軟件進行數據處理，如圖a所示。
（1）將單元格H9中的公式向上自動填充至H3，依次出現#VALUE！和#REF！的錯誤提示，其中，顯示為#REF！的錯誤原因是　 　(單選，填字母：A .除數為0/B .引用地址出錯/C
.引用單元格內容出錯)。
（2）為了避免出現以上錯誤，應將單元格H9中的公式修改為　 　。
（3）根據圖a中的數據制作的圖表如圖b所示，下列描述正確的是 (多選，填字母)。
A．建立圖b所示的圖表數據區域為A2：G2，A7：G9
B．圖b所示的圖表系列產生在列
C．對新一線城市以“城市人活躍度”為關鍵字從大到小進行排序，則排序的數據區域是B7：H9，排序后圖表發生相應改變
D．篩選“未來可塑性”最高的20%后，顯示的城市為北京，圖表不會發生變化
E．將C3：C9區域單元格格式設置為保留1位小數后，圖表不會發生改變
14．（2020高三上·嘉興月考）小嘉制作主題為“綠色出行”的多媒體作品。他首先使用Photoshop軟件制作一張背景圖片，然后使用Flash軟件制作動畫。
（1）使用Photoshop軟件編輯“綠色出行.psd”文件，當前狀態部分界面如圖a所示。下列說法正確的是 (多選，填字母)。
A．選中“背景”圖層，使用“油漆桶”工具，對其內容進行填充
B．選中“大樹”圖層，執行“復制圖層”命令，新產生的圖像內容將直接出現在“小樹”圖層中
C．選中“綠色出行”圖層，添加“描邊”效果，“低碳生活”圖層將不會同時添加“描邊”效果
D．將“綠色出行.psd”直接保存后能直接作為素材導入到Flash庫中
（2）使用Flash軟件編輯“綠色出行.fla”文件。“main”場景的部分制作界面如圖b所示。回答下列問題。
①“自行車”圖層關鍵幀中的對象是由“自行車”元件生成的實例，則該圖層第5幀到第60幀的補間類型是　 　(選填：逐幀動畫/動畫補間/形狀補間)；
②在“自行車”圖層第50幀執行“插人關鍵幀”操作　 　(選填：會/不會)影響動畫效果；
③“聲音”圖層添加了“bj.mp3"，其聲音屬性如圖c所示。測試影片時，為了使該場景動畫播放完后能自動停止和靜音，可在“按鈕”圖層最后1幀添加動作腳本　 　；
④“重播”按鈕元件的部分編輯界面如圖d所示。測試影片時，該按鈕不能正常使用，下列說法正確的是　 　(多選，填字母)。
A．測試影片時，當鼠標指針經過該按鈕時，該按鈕將不可見
B．“文字”圖層中“彈起”幀和“按下”幀的內容一定相同
C．選中“文字”圖層的“點擊”幀執行“插入幀”操作，測試影片時，該按鈕能正常使用
D．選中“矩形”圖層的“點擊”幀執行“刪除幀”操作，測試影片時，該按鈕能正常使用
E．選中“矩形”圖層的“點擊”幀執行“清除幀”操作，測試影片時，該按鈕能正常使用
15．（2020高三上·嘉興月考）疫情期間，學校開展“教室就餐”，食堂提供A、B、C、D四種套餐，學生通過網絡訂餐，訂餐后的數據都存在數據庫中(如圖a所示)，已按班級由小到大排列，套餐字母均為大寫。
現需要設計一程序，在窗體加載時，讀取數據庫中學生的訂餐情況，以班級+姓名+訂餐情況輸出至列表框List1中，在文本框Text1中輸人班級，單擊命令按鈕Command1統計該班級的訂餐情況，程序運行如圖b所示。
（1）將結果輸出至列表框List2中，使用的語句為：List2.Addltem s。 其中“AddItem”是列表框類ListBox對象的　 　(單選，填字母：A .屬性名/B .過程名/C .方法名/D .事件名)。
（2）實現上述功能的VB程序段如下，請在畫線處填入合適的代碼。
Dim xm(1 To 1000) As String， bj(1 To 1000) As Integer
Dim tc1(1 To 1000) As String， tc2(1 To 1000) As String
Dim n As Integer '學生總人數
Private Sub Form_ Load(　　)
'從數據庫中按班級、學號有序地讀取學生的姓名、班級、中午套餐、晚上套餐，
'依次存人xm、bj、tc1、tc2數組中，在List1中顯示，總人數存人n中，代碼略
End Sub
Private Sub Command1_ Click(　　)
Dim k As Integer， i As Integer， j As Integer， m As Integer
Dim zc(1 To 4) As Integer， wc(1 To 4) As Integer '用于統計套餐數量
k = Val(Text1.Text)
For i=1 To 4 '為數組賦初始值
zc(i)=0：wc(i)=0
Next i
i=1：j=n '查找班級里第一-位同學的序號
Do While i<=j
m=(i+j)\2
If 　 　 Then i=m+1 Else j= m-1
Loop
For i=j+1 To n
If bj(i) = k Then
'改錯
wc(fx(tc2(i)))= wc(fx(tc2(i))) + 1
End If
If 　 　 Then Exit For
Next i
's為班級訂餐統計信息，代碼略
List2.AddItem s
End Sub
Function fx(a As String) As Integer '將套餐字母轉換為數字序號
　 　
End Function
（3）程序中加框處代碼有錯，請改正：　 　。
16．（2020高三上·嘉興月考）學校準備開展班級籃球對抗賽，采用瑞士輪賽制。該賽制的規則是：(1)參數隊伍數為偶數，如2n支隊伍，編號為1~2n；(2)對陣規則：根據排名規則對隊伍進行排序，兩兩對陣，由第1名對第2名、第3名對第4名……；(3)積分規則：每場比賽必須分出勝負，勝者積分增加1分，負者積分不變；(4)排名規則：積分高的隊伍排名靠前，積分相同則編號較小的隊伍排名靠前，每輪比賽結束后重新排名。
要求編寫程序計算在R輪比賽后，積分排名第Q的隊伍編號。為解決此問題，小明編寫了一個VB程序。在窗體加載時，從數據庫中讀取編號為1~2n的隊伍實力值，編號存儲在數組bh中，實力值存儲在數組s1中(每支隊伍的實力值兩兩不同，且每場比賽中實力值較高的總能獲勝)。在文本框Text1中輸人查詢輪次R，在文本框Text2中輸人待查詢排名Q，單擊“查詢"按鈕Command1后在文本框Text3中輸出相應隊伍的編號、排名等信息。程序運行效果如圖所示。
（1）根據上述算法，編號為1~8，實力值依次為6、5、4、8、7、3、1、2的八支隊伍參加比賽，則第三輪比賽后，排名第五的隊伍編號是　 　。
（2）實現上述功能的VB程序段如下，請在畫線處填入合適代碼。
Constn=4
Dim bh(1 To 2*n) As Integer '隊伍編號
Dim sl(1 To 2*n) As Integer '隊伍實力
Dim jf(1 To 2*n) As Integer '隊伍積分
Sub Form_ load(　　)
'在窗體加載時讀取數據庫數據并顯示在list1中，代碼略
End Sub
Private Sub Command1_ Click()
Dim Q As Integer, R As Integer
Dim i As Integer, j As Integer
R = Val(Text1.Text) : Q = Val(Text2.Text)
For i=1 To R
For j=1 To 2*n Step 2
If 　 　 Then
jf (bh(j)) = jf(bh(j)) + 1
Else
　 　
End If
Next j
Call sort '調用積分排序過程sort
Next i
Text3.Text = "編號：" + CStr(bh(Q)) + "，實力：" + CStr(sl(bh(Q)))+ "，排名："+ CStr(Q) + "，積分：" + CStr(jf(bh(Q)))
'在List2中輸出R輪后的積分表，代碼略。
End Sub
Sub sort(　　)
Dim i As Integer, j As Integer, t As Integer
For i=1 To 2*n-1
For j=2*n To i+1 Step -1
If 　 　 Then
t=bh(j)：bh(j)=bh(j-1)：bh(j-1)=t
End If
Next j
Next i
End Sub
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】網絡資源的檢索
【解析】【解答】由圖可知，用的是百度，百度屬于全文搜索引擎，搜索的信息是關于“新型冠狀病毒”的相關信息；通過搜索引擎檢索到的網絡信息不一定都是可信的。故答案選C。
【分析】本題考查的是網絡資源的檢索。搜索引擎的兩大核心技術是全文檢索技術和自動網頁搜索技術。
2．【答案】C
【知識點】自然語言處理
【解析】【解答】使用紅外測溫槍進行測溫的過程應用到的是紅外溫度感應器。網站將用戶上傳的視頻自動轉化為統一格式是通過相關程序實現的。①③兩個過程均未體現人工智能技術的應用。而使用翻譯筆直接將普通話翻譯成英語，以及通過人臉識別直接獲取“健康碼”信息，這兩個過程均用到了人工智能技術。故答案選C。
【分析】本題考查的是人工智能技術的應用領域。人工智能涉及到的方面有：識別（圖像識別、字符識別、人臉識別、車牌識別等）；在線機器翻譯（英譯中等）；智能機器人、自動駕駛等智能化應用。
3．【答案】A
【知識點】字符編碼
【解析】【解答】選項A：字符“10”由“1”和“0”構成，故“10”對應的ASCII碼是“31H 30H"，選項A說法正確；選項B：根據截圖分析，圖中使用ASCII編碼的是字符“2020”，有4個字符，選項B說法錯誤；選項C：一個漢字所占存儲空間為2字節，因此漢字“炎”存儲時所占存儲空間為2字節，選項C說法錯誤；選項D：圖中“！”為全角字符，內碼為“A3 A1”，選項D說法錯誤。故答案選A。
【分析】本題考查的是用UltraEdit軟件查看字符的內碼。用ASCII編碼的一個字符（半角字符）占1字節，一個漢字（全角字符）占2字節。
4．【答案】D
【知識點】數據庫、數據庫系統及其特征；字段的數據類型；數據庫文件的導入與導出；數據表視圖與設計視圖
【解析】【解答】選項A：數據庫管理系統是為了建立、使用和維護數據庫而設計的數據管理軟件；選項B：自動編號是一個唯一的順序號（遞增或隨機）、用戶無法直接修改其值；選項C：主鍵的設置要在設計視圖下進行；選項D：Excel工作表中的數據可以通過拷貝至Access數據表中，也可以直接導入數據庫。故答案選D。
【分析】本題考查的是數據庫對信息的管理。數據庫管理系統建立在操作系統基礎上、負責處理數據庫應用系統存取數據的各種請求、實現對數據庫的底層操作，并把操作結果返回給數據庫。
5．【答案】A
【知識點】聲音素材的基本處理；音頻格式的轉換
【解析】【解答】選項A：通過GoldWave軟件對打開的音頻文件進行“另存為”操作，可以將該音頻文件格式轉換為MP3格式，選項A說法正確；選項B： 執行“更改音量”命令將音量提高，音頻采樣頻率和量化位數不會改變，選項B說法錯誤；選項C：根據截圖可知，當前選中的音頻區域為右聲道第10秒至第20秒，執行“靜音”命令后，右聲道第10秒至第20秒變為靜音，選項C說法錯誤；選項D：執行“刪除”命令后，右聲道第10秒至第20秒音頻被刪除，后續音頻前移至第10秒至第20秒，右聲道第20秒至30秒變成靜音，保存后文件存儲容量不變，選項D說法錯誤。故答案選A。
【分析】本題考查的是GoldWave軟件對音頻文件的處理。通過“另存為”操作，可以改變音頻的采樣頻率、量化位數、聲道數及音頻格式。“刪除”“剪裁”“靜音”“插入*秒靜音”等操作對音頻時長的影響要注意區分。
6．【答案】C
【知識點】聲音、圖像、視頻編碼
【解析】【解答】視頻容量=MB=10.99GB。故答案選C。
【分析】本題考查的是視頻文件容量的計算。視頻容量(B)=每幀圖像容量(B)*總幀數=水平像素*垂直像素*每種顏色所用的量化位數/8*幀頻*時長。PAL制式幀頻是25幀每秒；NTSC制式幀頻是30幀每秒。
7．【答案】C
【知識點】運算符、基本運算與表達式；常用標準函數
【解析】【解答】 Val("10") + 10 = 10+10=20，表達式①結果為True ；123 Mod 100 \ 10=123 Mod 10=3，表達式②結果為True；"true"與"True"兩個字符串并不相同，表達式③結果為False；Rnd()函數的取值范圍為[0,1)，Int(Rnd*2)表達式結果為0或1，表達式④結果為False。故①②VB表達式的值一定為True 。故答案選：C。
【分析】本題考查的是表達式及函數的用法。算術運算符的優先級從高到低依次為次冪、取負、乘法除法（同級）、整除、取余Mod、加法減法（同級）、字符連接符&。
8．【答案】B
【知識點】流程圖識讀
【解析】【解答】通過分析流程圖可知，該算法實現的是將二進制字符串ch轉換為十進制s。
故答案選B。
【分析】本題考查的是流程圖的分析，具體涉及二進制轉十進制的進制轉換代碼。
9．【答案】D
【知識點】過程與自定義函數
【解析】【解答】在Command1_Click(　　)事件處理過程中，通過For循環依次將s2中字符逐個與s1進行比較，若找到s2中字符在s1中存在，則在s3中記錄該字符位置，最終輸出s3。s2中“t”“e”“a”出現的位置依次為：4，10，11，14，20。故答案選D。
【分析】本題考查的是自定義函數的理解以及字符串處理。在本題中，自定義函數bijiao(x,y)的作用是判斷y字符是否在字符串x中存在，若是，則返回結果為True；否則返回False。
10．【答案】D
【知識點】常見數據類型、數組；循環結構語句及程序實現
【解析】【解答】m的取值范圍為[1，n]中的隨機整數。用數組a(i)標記 i 是否被用于結果ans中輸出。i的初值為0，Do循環中， i=i Mod n+1，i 以1~n循環的方式依次訪問下一個，若 i 未被用于輸出（ a(i)=0 ），則 j +1（j 的初值為0）。若 j=m，將a(i)標記為1，計數器c+1，j 重置為0，i 在ans中存儲待輸出。因此變量 j 的作用是用于記錄 i 移動的距離，若 i 移動到的位置上 i 已被存儲在ans中，則 j 不執行+1；若 i 移動到的位置上 i 未被存儲在ans中，則 j +1。
選項A：m=2，i 每移動2個有效位置（ a(i)=0 ）被記錄，故顯示： 2 4 6
選項B：m=7，i從7開始移動到8、9、10后循環回開始的1位置繼續移動4個有效位置至4被記錄，之后經過5、6、（7位置已輸出無效）、8、9、10、1、2，至2被記錄，故顯示： 7 4 2
選項C：m=5，i 在5、10兩個位置被記錄，之后經1、2、3、4、6至6被記錄，，故顯示： 5 10 6
選項D：m=6，i 從6開始移動至7、8、9、10、1、2，至2被記錄，后移動至3、4、5、7、8、9，至9被記錄，故顯示：6 2 9，不可能顯示6 2 8。
故答案選D。
【分析】本題主要考查的是模運算中循環的應用，要分析代碼中i、j、m及數組a(i)的作用，理解程序段實現的作用。
11．【答案】A
【知識點】排序算法及程序實現
【解析】【解答】外層循環中 i 的范圍為1~n\2，循環內結合選擇排序和冒泡排序兩種算法，實現一次外層循環，排好一前一后兩個數組元素。故執行上述程序段后，數組元素a(1)到a(6)的值實現升序排序。故答案選：A。
【分析】本題考查的是選擇排序和冒泡排序的綜合應用，可以有效提高排序算法的執行效率。
12．【答案】B
【知識點】查找算法及程序實現
【解析】【解答】 m =(i+j+1)\2 ，m取 i、j 中間偏右位置，考慮到i的初值為0，Do循環進入的條件是i=a(m)，則只有當i=m時才能保證此時找到的a(m)依舊在待查找數據區域內，同時不會陷入死循環。最后Do循環執行完成之后，i、j 指向同一個位置，i 位置及其左側數據均小于等于k，故第一個大于k的數據的位置為 i+1或 j+1。故3處填空依次為：①n ②m ③i+1。故答案選B。
【分析】本題考查的是對分查找的變形，要學會舉一反三。
13．【答案】（1）B
（2）=C9*K$3+D9*K$4+E9*K$5+F9*K$6+G9*K$7或其他可行答案
（3）C；E
【知識點】表格數據的處理與計算；數據分析
【解析】【解答】（1）H9單元格中公式為=C9*K3+D9*K4+E9*K5+F9*K6+G9*K7，通過自動填充指H3后，H6單元格中公式應當為=C3*K0+D3*K1+E3*K2+F3*K3+G3*K4，但是K0單元格不存在，發生單元格引用錯誤。故答案為：B。
（2） 為了避免出現以上錯誤，應將K列單元格進行絕對引用。故答案為：=C9*K$3+D9*K$4+E9*K$5+F9*K$6+G9*K$7或其他可行答案
（3）選項A：建立圖b所示的圖表數據區域為B2：G2，B7：G9；選項B：圖b所示的圖表系列產生在行；選項D：篩選“未來可塑性”最高的20%后，顯示的城市為北京，不符合篩選條件的被隱藏，產生圖表的這3行數據被隱藏，該圖表會發生變化。故答案選C E。
【分析】本題考查的是表格公式的錯誤類型、公式應用、圖表數據區域的選擇以及排序篩選操作對圖表的影響。當產生圖表的數據區域內數據發生變化或被隱藏時，圖表會發生相應的變化。
14．【答案】（1）A；C
（2）動畫補間；不會；stop 0; stopAllSounds(　　);；BCD
【知識點】圖層及圖層的基本操作；動畫的類型；時間軸、幀、圖層、庫的概念及基本操作；常用影片控制函數的應用；多媒體作品的調試與遞交
【解析】【解答】（1）選項A：“背景“圖層上可以用油漆桶工具進行內容填充，選項A說法正確；選項B：“復制圖層”命令執行后，會得到該圖層對應的副本圖層，選項B說法錯誤；選項C：對鏈接在一起的圖層中的某一圖層添加圖層樣式，與其鏈接在一起的圖層不受影響，選項C說法正確；選項D：PSD文件格式不能直接導入到Flash庫中，選項D說法錯誤。故答案為：AC。
（2）①由元件實例創建的補間動畫類型為動畫補間。故答案為：動畫補間。
②在“自行車”圖層第50幀執行“插人關鍵幀”操作，相當于將該圖層第49幀變成關鍵幀，補間被分成1～49和50，實際動畫效果不變。故答案為：不會。
③根據截圖可知該音頻時長超過場景動畫時長，為了使該場景動畫播放完后能自動停止，需在幀上添加動作命令stop()；為使靜音，需在幀上添加動作腳本stopAllSounds(　　);。故答案為：stop 0; stopAllSounds(　　);
④根據截圖可知，該按鈕“點擊幀”上僅有空白關鍵幀，故該按鈕無效，因此
選項A：測試影片時，當鼠標指針經過該按鈕時，該按鈕將呈現“彈起幀”上的效果，即當前圖d所示。選項A說法錯誤。
選項B：“文字”圖層中“按下”幀是“彈起”幀的延續，兩幀上的內容一定相同。選項B說法正確。
選項C：選中“文字”圖層的“點擊”幀執行“插人幀”操作，“點擊”幀上有內容，測試影片時，該按鈕能正常使用。選項C說法正確。
選項D：選中“矩形”圖層的“點擊”幀執行“刪除幀”操作，“點擊”幀上無內容，相當于延續“按下”幀上的內容，測試影片時，該按鈕能正常使用。選項D說法正確。
選項E：選中“矩形”圖層的“點擊”幀執行“清除幀”操作，會在“點擊”幀之后再多一幀空白關鍵幀，測試影片時，該按鈕不能正常使用。選項E說法錯誤。
故答案為：BCD。
【分析】本題考查的是PhotoShop中圖層的操作、Flash中補間動畫的創建、動作腳本的選擇以及按鈕上的幀操作。最后一問選項E中注意“清除幀”和“清除關鍵幀”的區別。
15．【答案】（1）C
（2）k>bj(m)或其他可行答案；bj(i) <> k或其他可行答案；fx = Asc(a) - Asc("A") + 1或fx = Asc(a)-64或其他可行答案
（3）zc(fx(tc1(i))) = zc(fx(tc1(i))) + 1或其他可行答案
【知識點】類、對象、屬性、方法、事件和事件處理的概念及應用；過程與自定義函數；查找算法及程序實現
【解析】【解答】（1）“AddItem”是列表框類ListBox對象的方法，故答案為：C。
（2）第一空：Do循環的作用是查找班級里第一位同學的序號，當待查找班級號k大于當前m所指向的班級號bj(m)時，說明下一次待查找范圍在右側，使 i=m+1。故答案為： k>bj(m)或其他可行答案
第二空：當Do循環結束時，j+1所指向的位置即是待查找班級k里第一位同學的序號。i 從該學生開始向后訪問，若訪問到的學生不是來自班級k的，則退出For循環。故答案為： bj(i) <> k或其他可行答案
第三空：自定義函數fx()的作用是將套餐字母轉換為數字序號，在定義部分已將zc()和wc()數組下標范圍定義為1~4，故套餐A/B/C/D對應1/2/3/4，通過借助ASCII碼將字母轉換為數值，故答案為： fx = Asc(a) - Asc("A") + 1或fx = Asc(a)-64或其他可行答案
（3）當Do循環結束時，j+1所指向的位置即是待查找班級k里第一位同學的序號。i 從該學生開始向后訪問，若訪問到的學生來自班級k，即bj(i) = k ，則將該生所選中午套餐tc1(i)通過自定義函數fx()轉換為數字序號，將對應的中餐套餐zc()+1。故答案為： zc(fx(tc1(i))) = zc(fx(tc1(i))) + 1或其他可行答案
【分析】本題主要考查的是VB對分查找算法和自定義函數的應用，還涉及到了方法名、以及字符轉換成數值用到的Asc()函數。
16．【答案】（1）2
（2）sl(bh(j))>sl(bh(j +1))或其他可行答案；jf(bh(j+1))=jf(bh(j+1))+1或其他可行答案；jf(bh(j))>jf(bh(j-1)) 0r jf(bh(j))=jf(bh(j-1)) And bh(j)【知識點】排序算法及程序實現
【解析】【解答】（1）截圖所示已是第2輪次結束后的積分排名，在此基礎上再進行一輪比賽，第3輪結束后隊伍積分排名更新為：4、1、5、6、2、3、8、7。 排名第五的隊伍編號2。故答案為：2。
（2）第一空、第二空：雙重循環中，外層循環表示比賽輪次1~R，內層循環表示對戰隊伍1~2*n，兩兩對戰步長為2。根據規則，每支隊伍的實力值兩兩不同，且每場比賽中實力值較高的總能獲勝，因此當 j 所指向的編號隊伍實力高于 j+1 所指向的編號隊伍實力，sl(bh(j))>sl(bh(j +1))，給 j 所指向的編號隊伍積分 jf(bh(j)) +1。故第一空答案為：sl(bh(j))>sl(bh(j +1))或其他可行答案；第二空答案為： jf(bh(j+1))=jf(bh(j+1))+1或其他可行答案 ；
第三空：冒泡排序實現的功能是：根據排名規則對各隊伍進行排序， 積分高的隊伍排名靠前，jf(bh(j))>jf(bh(j-1)) ，積分相同則編號較小的隊伍排名靠前， jf(bh(j)=jf(bh(j-1)) And bh(j)jf(bh(j-1)) Or jf(bh(j)=jf(bh(j-1)) And bh(j)【分析】本題考查的是索引排序和冒泡排序。注意根據題意分析條件表達式。
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