資源簡介

《生殖健康教育》教案
第一課時 生殖系統的結構和功能
一、教學目標
認識男、女性生殖器官的結構和功能； 了解男、女性生殖器衛生與保健；
了解女性乳房的結構和功能及保健。二、教學方法
課堂講授三、教具準備
多媒體教學系統、軟盤、幻燈片、投影片和彩圖。四、教學過程
引言：大家知道，生物的“生”一是指有生命，能夠新陳代謝，而另一方面是指種族和生命的延續，或稱之為繁殖。以前的學習中，我們已經了解到生物生長發育到一定的階段就要產生新的個體，但人是如何在新陳代謝的基礎上，在神經和激素的調節下產生新個體的呢？新個體又是怎樣由小到大逐步成熟的呢？這節課首先初步了解一下有關生殖的一些問題。
師：首先了解什么叫生殖？
生：生殖是指產生生殖細胞，繁殖新個體的過程。
（一）男性生殖系統和功能
師：人類的生殖細胞是怎樣產生的呢？要了解這個問題首先要知道人類的生殖系統。人體的生殖系統分為男性生殖系統和女性生殖系統。
展示：男性生殖系統掛圖（側剖圖）。
師：首先請大家觀察圖中各部分的位置，并想一想他們分別具有什么功能？ 一起歸納如下：
1．內生殖器：
（1）睪丸：一對，位于陰囊，產生精子，分泌雄性激素。
（2）附睪：貯存和輸送精子。
（3）輸精管：輸送精子的通道。
2．外生殖器：陰囊、陰莖。
師：從圖上可以看出：男性輸尿管長，它有排尿和排精雙重作用。
男性的生殖細胞是精子，精子很小，長約 60 微米（千分之一毫米等于一微米）， 有長尾，形如蝌蚪，能游動。
（二）女性生殖系統和構造。
師：下面再一起來看看女性生殖系統和構造。
展示：女性生殖系統的掛圖（側剖圖）。
師生共同歸納：
女性生殖系統的各器官的功能如下：（用投影幻燈片）。
1．內生殖器：
（1）卵巢：一對位于盆腔子宮兩側，產生卵細胞，分泌雌性激素。
（2）輸卵管：輸送卵子的通道。
（3）子宮：胚胎發育的場所。（倒置梨形，平滑肌組成，正常重量 50 克， 分娩時凈重 1500 克，腔容量增加 500 倍等。）
（4）陰道：胎兒產出的通道。陰道時，陰道口外的處女膜問題，未婚女子從事劇烈運動也可破裂，因此不能根據處女膜是否完整，判別是否為處女。
2．外生殖器：（外陰）。
師：由于女性在生殖過程中有妊娠、分娩過程，因此結構要比男性生殖系統復雜。女性的生殖細胞叫卵細胞，直徑 0.1 毫米以上，幾乎用肉眼可以看到。在正常情況下，兩側卵巢每月有一枚卵細胞成熟，卵細胞是一個帶放射冠的球體。它的細胞質里含有豐富的卵黃，卵黃是胚胎發育初期所需要的營養物質。
第二課時 新生命的誕生
一、教學目標：
1、了解人體生殖系統的結構和功能
2、對學生進行性生理、性心理和性道德教育二、教學重點：
在性生理教學中滲透對學生性心理、性道德的教育三、教學過程：
1、互動式導入
師：通過上節課的學習，我們已經知道人和動物的一生要經過出生、生長發育、生殖、死亡等生長時期。人類是屬于脯乳動物，是胎生的。那么，被胎生出來的小寶寶是怎么來的呢？xx 同學，你知道嗎？
生：我的出生是和父母有關，但具體怎么來的，我不知道。
師：我想，xx 同學的想法恐怕和在座的各位同學差不多，大家都想知道自己是怎么來的，那今天我們就來一起研究這個問題。
2、人的生殖系統
師：我們已經了解了精子和卵的結構及作用，那精子和卵又是從哪里來的呢？
生：男性和女性的生殖系統里面來的
師：下面我們就來了解一下男性生殖系統與女性生殖系統。大家先讀圖 P86， 看看男女的生殖系統有什么不同，然后很快的記憶一下，等會我們來玩一個填圖游戲，先請男生女生分別描述填自己的生殖系統。再互換，男生描述女生的生殖系統，女生描述男生的生殖系統。
生：游戲中??（一邊游戲一邊老師說明各個結構）
師：剛才兩位同學完成的很出色，那么，我們前面講的精子和卵分別又來自哪個生殖器官呢？
生：男的是睪丸，女的是卵巢
師：很好，觀察的很仔細，其實一個健康的成年男子的睪丸一天可產生上億個精子，非常的慷慨。而一個成年女性的卵巢，大約一個月才排出一個卵細胞， 就顯得有點吝嗇了。
師：除了這兩個，我們再一起來看一下男女生殖系統里面的其他器官分別又有什么作用。先來看看男性生殖系統：課件一個個點出（強調膀胱不是生殖系統， 師泌尿系統），然后請學生綜合起來說明精子產生到精液排出體外的過程。
生：睪丸產生精子，然后通過輸精管，輸送到前列腺，這時候，前列腺和精囊分泌出一種黏液，和精子結合形成精液，再從尿道排出體外。
師：女性的生殖系統書上只給出了內生殖器，用課件點出各個功能。
師：了解了男女生殖系統的功能后，我們知道了精子是由男性生殖系統里的睪丸產生的，卵是由女性生殖系統里的卵巢產生的，我想同學一定會問，精子和卵子又是怎么結合在一起的呢？
生：笑??????
3、精子和卵子
師：大家已經知道，新生命都是從一個細胞——受精卵發育而來的，那么， 受精卵又是如何產生的呢？
生：是精子和卵相互結合產生的
師：很好，那我們先來了解一下精子和卵的結構（看課件，點出精子和卵的視頻），大家看書上 P85，比較一下精子和卵的結構，然后完成 P86 最上面的表格。
學生討論填表，然后請學生回答，學生補充后老師和學生一起小結。
（1）基本結構相同，有細胞質和細胞核（含有遺傳物質）組成
（2）大小懸殊，卵是人體中最大的細胞，直徑約為 0.1 毫米，精子約為 0.05
毫米長，在顯微鏡下才能看到。
（3）形狀不同，卵是球形的，而精子象只小蝌蚪，大的那頭叫頭部，還有一條尾巴，精子就是利用這條長尾才能靈活游動，有利于受精作用的進行。
第三課時 人的生長發育和青春期
一、教學目標
1．識別人生長發育的各個時期。
2．舉例說出青春期生長發育的特點。
3．舉例說明青春期衛生行為和習慣的重要性。關注青春期心理衛生。
4．使學生掌握科學的性知識，正確對待青春期生理和心理的巨大變化，初步形成正確的性道德觀，促使其身心健康發展。
二、教學重點
1．識別人體生長發育各個時期的變化。
2．舉例說出青春期的性發育包括性器官發育和第二性征發育，說出青春期的性發育的突出。
3．關注青春期生理和心理衛生方面的問題。
三、教學方法
啟發式教學四、教學過程
（一）互動式導入
師：有人說，新的生命是從母體分娩時開始的，大家回憶上節課我們學習的人體生殖系統各器官的結構和功能以及新生命的誕生，你們贊成這種說法嗎？
生：不贊成，新的生命應該是從受精卵開始的。
師：人的生長發育是指從受精卵開始，一直到個體發育成熟的過程。今天， 我們一起來學習人的生長發育過程。
（二）人的生長發育
師：我們通常所說的生長發育，主要是指從嬰兒出生到發育為成年人的這一階段。同學們觀察教科書中圖 8-7，想一想， 人的生長發育分為幾個時期?
教師組織學生進行小組活動
（1）學生 4 人一組，每個同學將自己的各個時期照片拿出來，請另外 3 個同學猜是哪個時期。(可參考照片背面的年齡，判斷回答是否正確)
（2）將家中長輩各時期照片拿出來交流，分析成年期又分為哪幾個階段。學生討論并上臺發言，教師對學生的發言做出評價并小結
小結：人的生長發育包括 5 個時期：嬰兒期（0-1 歲）、幼兒期（2-6 歲）、童年期（7-11 歲）、青春期（12-23）和成年期。青春期以后，人體發育成熟,人的身高、體重達到穩定水平,具備了繁殖后代的能力，神經系統發育完善，能有效地參與社會活動。那么通過上面的活動誰能告訴我成年期又分為哪幾個階段？
生：青春期后還有成年期，可以分為青年期（老師）、中年期（爸爸、媽媽） 和老年期（爺爺、奶奶）。
師：成年期是人一生中最長的一個階段。青年人身強體壯，精力充沛，逐漸積累了豐富的生活經驗，擔負起重要的社會責任。四五十歲以后進入中年階段， 身體代謝速度逐步減慢，有些人身體漸漸發胖。60 歲以后進入老年階段，肌肉萎縮，視力下降，行動遲緩，頭發花白。
師：根據人的一生中各個階段的特點，我們在平時生活中應該注意什么問
題？
學生討論得出：要尊老愛幼，幫父母干一些力所能及的活，減輕父母的壓力， 關注長輩的健康。
（三）青春期發育
師：同學們步入中學，已告別了童年時代，進入了青春期，身體正在發生著巨大的變化，人生的旅途上既然有成長的喜悅，也有煩惱，而其中的很多都與我們的身體有著密切的關系，讓我們一起來關注一下青春期的變化吧！
教師讓學生觀察教材的表 8-1，指導學生討論說出青春期生長發育主要表現在哪些方面？也可看媒體素材中的圖片（青春期身體的生長發育、男女生身高生長速度曲線）
師：身高突增是青春期的一個顯著特點。除此以外，青春期的功能發育也很顯著，肌肉的力量突增，心臟的收縮能力大大提高，肺活量顯著增大，腦的內部結構和功能不斷分化和發展，其調節功能大大增強。因此青春期是一生中身體發育和智力發展的黃金時期。 除了身高、體重的變化外，你還發現了哪些變化？
學生發言。
師：青春期除了性器官的發育外，還出現了第二性征。我們把人出生后生殖
器官的差異稱為第一性征，第二性征是指除了兩性性器官以外的男女兩性的特征。青春期第二性征的發育是由什么原因引起的？
生：第二性征是由雄性激素和雌性激素引起的。教師讓學生觀看視頻：青春期。
小結：青春期發育過程中最突出的特點是生殖器官的生長發育和第二性征的發育。由于此時性激素分泌量的增加，出現了男女第二性征。經過了青春期的發育，女生會顯得體態豐滿，嫵媚動人；男生則肌肉發達，英俊瀟灑，因此青春期是人生的“花樣年華”。這個時期大家將要迎接自身生理和心理的一系列巨變， 大家要特別關注和了解自己在青春期的生理和心理變化。
（四）青春期衛生
師：通過觀看青春期的錄像，男女生進入青春期后各自會出現什么生理現
象？
師：進入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速發育，并且出現了一些生理現象：男孩出現遺精，女孩會來月經。當你首次月經或遺精時，是否告訴父母？
師：平時大家要注意和父母多交流、多溝通，可以把你在課堂上學習到的知識與父母交流一下，你會得到更多的知識。男孩子出現遺精，女孩子出現月經， 都是正常的生理現象，是每個人必須經歷的，標志著一個人的成熟，是件值得高興的事！有些國家的人還要舉行慶祝儀式呢！請大家不要因此而煩惱，希望調整好自己的心理狀態，注意青春期階段的衛生保健。
師：青春期是個體心理發生劇烈變化的時期，這一時期，心理特征既有童年期的痕跡，又有成年人成熟心理的萌芽及性意識的萌動。你們覺得應該如何與異性朋友交往？
學生各抒己見，達成共識：男女生之間要互相尊重、互相鼓勵，要關心愛護女生。
師：青春期是生長發育的迅速時期，這一時期也是我們用腦的黃金時期，營養尤其重要，我們在飲食衛生上應注意些什么？
師：進入青春期后，在神經系統和激素的作用下，身體的生長發育速度加快， 代謝旺盛，因此，人體對蛋白質、糖類、脂肪、維生素等的需求量都相應增加， 同學們一定要保證青春期營養的充足、全面和合理，才能使生長潛力得到充分發揮，使身體正常發育、體格健壯。
教師指導學生觀看：青春期的心理特征。
總結：做好青春期衛生保健，保持一種健康、向上的心態對我們以后的生活起決定性作用。青春期的身心健康能夠為一生的健康、生活和工作打下良好的基礎。希望同學們能健康、安全、快樂地度過青春期。

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