資源簡介

(共22張PPT)
人教版數(shù)學
三年級上冊
人教版數(shù)學三年級（上）
第6課時 解決問題（1）
多位數(shù)乘一位數(shù)
6
1.結合具體情境，經(jīng)歷用估算解決實際問題的過程，體會估算的價值，掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算策略。
2.能正確運用估算解決實際問題，能選取恰當?shù)牟呗赃M行乘法的估算，并說明估算思路。
3.培養(yǎng)知識遷移、類推的能力及估算意識。
學習目標
【重點】
掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法。
【難點】
根據(jù)實際問題確定往大估還是往小估。
課堂導入
你知道游樂園都有哪些游樂項目嗎？
你去過游樂園嗎？
探究新知
你知道了哪些數(shù)學信息？
7
三（1）班有29人參觀，帶250元買門票夠嗎？
教材第70頁例7
閱讀與理解
知道了門票的價格和參觀的人數(shù)。
要求250元買門票夠不夠。
8 元/人
29人
要求250元買門票夠不夠，應先算出買29張門票需要多少錢。
用乘法計算
列式為
29×8
或 8×29
乘積>250，不夠。
乘積<250或乘積=250，夠。
分析與解答
232＜250，帶250元買門票夠了。
29×8
= 232（元）
2 9
×
8
2
7
3
2
精確計算
遇到此類“夠不夠”的問題，大家一般會采用什么方法解題？
方法一
估算
方法二
29 × 8
接近30
30 × 8 = 240（元）
≈ 240（元）
240＜250，帶250元買門票夠了。
…
…
約等號
29 < 30
29 × 8＜240（元）
方法二比較簡便。
“≈”常用來表示估算所得的近似結果。
每張門票8元，有30人買門票只需240元，所以帶250元買門票夠了。
回顧與反思
解答正確嗎？
答：帶250元買門票夠了。
想一想：如果92人參觀，帶700元買門票夠嗎？800元夠嗎？
嘗試用估算解決一下吧!
92 × 8
接近90
92>90，92×8 >720 >700
≈ 720（元）
…
答：帶700元買門票不夠。
92 × 8
接近100
92<100，92×8<800
≈ 800（元）
…
答：帶800元買門票夠了。
（往小估）
（往大估）
課堂練習
教材第70頁“做一做”
32×6 = 192（千克） 192>180
答：6個箱子能裝得下。
方法一
1.王伯伯家一共摘了180千克蘋果。一個箱子最多能裝32千克，6個箱子能裝得下嗎？
做一做
方法二
30×6 = 180（千克） 32>30 32×6>180
答：6個箱子能裝得下。
2.估算得數(shù)并連線。
27×8 119×2 62×4 49×5
38×6 82×3 31×9 33×8
積大于240
積小于240
(1)每箱牛奶32元，買8箱，帶240元夠用。 ( )
(2)29×8 ≈ 30×8。 ( )
(3)電影票8元/張，李老師買49張，帶400元夠用。( )
(4)321×6 = 1800。 ( )
×
3.判斷。
√
√
×
30×8 = 240， 32>30， 32×8 >240，不夠用
29接近30
50×8 = 400， 49<50， 49×8<400 ，夠用
321接近300，但不等于300，應用“≈”連接
4.包裝一個禮盒需要41厘米長的彩帶，現(xiàn)在有5個這樣的禮盒，估一估，準備2米長的彩帶夠嗎？
40×5 = 200（厘米）
41>40
41×5>200
200厘米 = 2米
答：準備2米長的彩帶不夠。
我每天看21頁，看了一周。
5.麗麗大約還剩多少頁沒看？
248頁
可以先估算出一周大約看多少頁，再與248比較。
21 ≈ 20 21×7 ≈ 140（頁）
248 ≈ 250 250-140 = 110（頁）
答：麗麗大約還剩110頁沒看。
6.某孕嬰店計劃購進5輛兒童三輪車。
215元
帶多少錢夠用？
估算帶錢問題時應估大不估小，以免帶的錢不夠。
215 ≈ 220
215 × 5 ≈ 1100（元）
答：帶1100元夠用。
課堂小結
1.在解決實際問題時，有時候根據(jù)實際情況，需要將數(shù)據(jù)往大估或往小估來進行推理判斷。
2.兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法：先把接近整十或整百的兩、三位數(shù)看作整十、整百數(shù)，再與一位數(shù)相乘，估算出積的近似值。
這節(jié)課你有什么收獲？
相關練習。
課后練習第1、2、3題。
課后作業(yè)
01
02

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