資源簡介

(共37張PPT)
逞強的青蛙
思考：青蛙的可憐之處在哪里？
森林中舉辦“大”比賽，老虎走上擂臺，動物們高呼“大”。大象登場表演，動物們也歡呼“大”。這時，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：“我大嗎？”
“不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了。可憐的青蛙至死也不知道它到底有多大。
青蛙的可憐在于，它不能
正確地認識自己
識
認
自
己
學習目標
1.
了解認識自我的重要性及正確認識自我的途徑。
2.
掌握正確對待他人評價的方法，能客觀地認識自己。
3.
學會用理性的態度面對他人的評價。
自主學習：閱讀教材P25-30
1、正確認識自己的意義
2、我們需要從哪些方面認識自己
3、認識自己的方法和途徑
4、怎樣正確對待他人的評價
故事感悟
東施效顰說明了什么道理？
穴鳥的遭遇告訴我們什么道理？
古時候，越國有兩個女子，一個長得很美，叫西施，一個長得很丑，叫東施。東施很羨慕西施的美麗，就時時模仿西施的一舉一動。有一天，西施犯了心口疼的病，走在大街上，用手捂住胸口，雙眉緊皺。東施一見，以為西施這樣就是美，于是也學著她的樣子在大街上走來走去，可是街上行人見了她的這個樣子，嚇得東躲西藏，不敢去看她。東施覺得莫名其妙。
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人貴自知
正確看待自己的長處和短處。
所以說“人貴自知”，我們要正確認識自己。
簡單說，就是了解自己，清楚自己是一個怎樣的人。對自己的外貌、體質、性格、氣質、能力等方面有比較全面的了解，清楚地知道自己的優缺點。
思考：什么是認識自己？
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著名運動員劉翔一開始練的是跳高，但表現平平，教練顧寶剛看出劉翔在“一根桿”上沒多大發展前景，推薦劉翔練習跨欄，于是，后來的劉翔，不斷進步，并終于獲得了成功。
思考：這兩個事例，說明了什么？
運動員劉翔
演員潘長江
著名喜劇演員潘長江，最開始是軍隊文工團的
文藝工作者，主要工作是唱歌跳舞，退役過后，憑借自己獨特的身高和幽默的形象和風格成為一名喜劇演員，是喜劇演員中的泰斗。
1、為什么要正確認識自己（認識自己的重要性）
①、正確認識自己，可以促進自我發展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發展自己的能力。
活動：隊長風波
學校馬上要舉行一次足球比賽，為選出隊長，賽前隊員們進行了下面的對話：
小剛：我的球技最棒，你們都不如我，應該由我來當隊長。
小明：小斌的球技雖然比你差點兒，但是大家都愿意讓他來當隊長。
小剛：那這比賽我不參加了！
思考：1.你如何看待小剛對自己的認識？
2.這樣的認識給他帶來怎樣的影響？
正確認識自己，可以促進自我發展
一、認識自己很重要
正確認識自己，可以促進與他人的交往
正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。
學習過程
個性心理特征
在群體中的關系
身體特征和生理狀況
我對自己的認識
我是一個帥氣的男孩
我是一個高個子
我是一個身體很棒的人
我是一個能言善道的人
我是一個愛好音樂的人
我是一個性格開朗的人
我是一個聰明的人
我是一個受同學歡迎的人
我是一個七年級的學生
我是爸爸媽媽的開心果······
張繼科，1988年2月16日出生，身高1.81米，體重74公斤，曾經是個內向的小男孩，經過磨煉，現在是陽光干練的乒乓球大將。在家里是個獨立的孩子，在國家隊中扮演扛旗將軍的角色。
生理
心理
社會
從生理、心理、社會等方面來認識自己
①、生理
社會
心理
從身體特征和生理狀況來認識自己，比如自己的身材、相貌、體能、性別等
從個性心理特征來認識自己，比如性格、氣質等
從在群里的關系來認識自己，比如自己在家庭或者班級中的角色等
①我們可以從生理、心理、社會等方面認識自己
2、認識自己的方法
探究與分享3：你喜歡你自己嗎？
吾日三省吾身。
——《論語》
意思是：我每天多次反省自己。
自我評價
通過自我評價來認識自己。自我評價的方法有自我觀察和分析、與他人比較
自我觀察與分析：自我觀察、寫日記
與他人進行比較：比較興趣愛好、思維方式等
意義
對自己有一個恰當的自我評價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調節和控制自己的行為。
1.
自我評價
1
2
自我觀察和分析。
自我評價的方法有哪些？
可以觀察自己在學校和家庭中的表現、自己的強項和弱項、自己感興趣的事情和討厭的事情等，可以分析自己過去的生活經歷、自己成功的經驗或失敗的教訓等。例如，可以有意識地通過日記等方式記錄自己的內心活動，描繪自己的情緒、情感體驗，評價自己的個性特征和行為表現。
與他人比較。
比較的內容，可以是全面的，也可以是單方面的；比較的對象，可以是現實的人，也可以是歷史上或文學作品中的人物。尤其是通過把自己與同齡伙伴作比較，可以加深對自身特點的認識和了解。
方法與技能
唐太宗
李世民
“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失
”
他人評價
父子騎驢
思考：結合視頻談談如何正確對待他人的態度與評價？
2.如何理性的看待他人的評價與態度？
我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態對待他人的評價，是走向成熟的表現。
正確對待他人評價的方法
1、用心聆聽
重視他人的評價，不過早下結論；感謝他人幫助我們更清楚的認識自己。
2、勇于面對
在他人評價中，有些是我們不愿意聽到的，但當我們有足夠的勇氣面對這些評價時，不僅能更好的看清自己，而且可以不斷提升自己。
3、平靜拒絕
有時他人的評價是對我們的過分吹捧或人格貶損，這樣的評價也許并不能真實地表明自己究竟是怎樣一個人。我們可以經過理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評價傷害自己。
方法與技能：P30
（2）正確對待：1、我們要重視他人的態度和評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態面對他人評價。
2、用心聆聽、勇于面對、平靜拒絕。
（1）意義：
他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。
2.他人評價
三、認識自己有方法
如何正確對待他人評價？
2、認識自己的方法
②我們可以通過自我評價來認識自己。包括自我觀察和分析、與他人比較
③通過他人評價來認識自己。
①我們可以從生理、心理、社會等方面認識自己
3
認識自己是一個過程。
隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發現自己、發展自己，我們就可能成為更好的自己。
古老的箴言
通過這節課的學習，我們知道了正確認識自己的重要性及途徑和方法，還掌握了如何正確對待他人的評價等內容。同學們，探尋這些問題，不僅非常有意思，而且很有意義，讓我們共同期待下一個精彩時段，做更好的自己吧！
壹
貳
叁
肆
人貴自知
正確認識自己的意義
認識自己的方法與途徑
怎樣正確對待他人的評價
認識自己
1．下列屬于認識自己的表現的是(　　)
①我和別人的性格一樣嗎
②我很堅強，不那么輕易被擊垮
③我愛好飛行，以后要成為一名宇航員
④小紅多愁善感，怎么那么柔弱啊
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
A
這是對他人的認識和評價，與題意不符。
2．隨著年齡的增長，我們不再只會接受外來的關愛，我們懂得了付出，責任在我們的身上逐漸增大，這說明(　　)
①我們不斷地認識了自己
②自我意識的增長，使發現自己成為需要
③認識自己就是要認清自己的責任
④認識自己對我們的成長很有意義
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
B
認識自己應該是全面的，不僅僅是自己的責任。
3．在一次主題班會上，小李認真聽取了同學們對自己提出的意見和建議，下定決心在以后的學習和生活中，發揚優點，改正缺點，小李認識自己的方法是(　　)
A．自我評價
B．他人評價
C．比較評價
D．心理測量評價
B
題干中小李通過聽取同學們的評價來改正自己，這屬于他人評價的方法，ACD三項與題意不符。
4．小軍在班上沒有朋友，這令他十分苦惱。同學們都說他自私，沒有同情心。聽了同學們的評價后，小軍應該(　　)
①虛心接受
②勇于面對
③平靜拒絕
④改變自己
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
B
對他人合理的評價，我們要客觀冷靜分析，以理性的心態面對。
5．同樣一個人，有人說他樂觀開朗，有人說他優柔寡斷，有人說他狡詐尖刻，有人說他誠實守信，不同人對其的評語是不一樣的。這啟示我們(　　)
①他人評價是我們認識自己的一面鏡子
②面對他人的評價，我們要學會反思
③要用心聆聽，虛心接受他人的一切評價
④要把他人評價和自我評價結合起來認識自己
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
D
題干說明了他人評價的多樣性，與題意不符。
對他人的評價，我們要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。

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