資源簡介

導學案設計
授課時間： 月 日 姓名：
課題
6.3.1 偉大的歷史性轉折
學習目標
識記十一屆三中全會的召開時間、主要內容，理解十一屆三中全會的意義。
學習重點
中共十一屆三中全會的召開及偉大的歷史意義。
學習難點
分析中共十一屆三中全會的歷史意義。
學習過程
一、自主學習（25 分鐘，學生課前獨立學習完成）
閱讀教材，熟悉內容，發現問題，提出質疑。
完成作業本中的“基礎鞏固”。
二、合作學習（8 分鐘，由各小組長負責，按學習小組交流討論課前以下獨學內容， 解決獨學中不能解決的問題。教師巡視各小組的交流，作適當的指導。）
什么是“兩個凡是”？它有什么消極影響？
檢驗真理的標準是什么？大討論有什么積極的影響？
十一屆三中全會召開的時間和主要內容？
這次會議發生了哪些巨大的轉變？
為什說十一屆三中全會是新中國成立以來黨的歷史的偉大轉折？
三、展示評價（18 分鐘，教師指定學習小組分別展示上述合作學習內容，在每一個小組派代表展示后，由其他學習小組代表質疑、補充和評價，教師適時參與指導、 質疑、補充和評價。）
四、及時反饋（10 分鐘，拓展練習，獨立完成，及時反饋） 五、本課小結（3 分鐘）
教學反思：
六、布置作業
整理復習本課的學習內容和作業本作業
完成下一節課的自主學習任務

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