資源簡介

(共32張PPT)
導入新課
思考：觀看視頻說說學習對我們來說有什么意義呢？
第二課
學習新天地
第一框
學習伴成長
打開學習之窗
他們是在學習嗎？為什么？
1、小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。
2、小勝在周末去敬老院做義工。
3、小鵬回家自己做飯，還常常給加班的爸爸送飯。
4、小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發生一樣，和同伴一起聊天。
5、……
他們是在學習。因為初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養。小強閱讀課外書籍幫助他掌握科學文化知識，小勝做義工能培養實踐能力，小鵬自己做飯并為爸爸送飯能培養自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然與同伴交往體現了與人交往的能力。
自學檢測一（11分鐘）
學習是中學生的義務，包括知識的獲取，能力的培養以及如何做人。
一、什么是學習
課堂筆記
看圖歸納：如何正確看待學習？
學習不僅僅局限在學校，見聞和實踐都可以是學習.
看圖歸納：如何正確看待學習？
學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。
學習不僅僅局限在學校。學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。我們可以從一切經歷中學習。
課堂筆記
二、學習的表現形式
學習需要自覺、主動的態度；
賞圖歸納：如何正確看待學習？
思考：家境貧寒張立勇高二輟學后是如何對待學習的？他的學習態度對我們有怎樣的啟示？
家境貧寒張立勇高二輟學，憑著自己的努力，為自己贏得了“清華英語神廚”稱謂，參加677分的總分托福考試張立勇考了630分，并沒有就此滿足的張立勇參加了成人高考，考取了北京大學成人教育學院。還借錢買來一臺電腦，自學計算機的使用以及網絡的操作。張立勇告誡自己，不能停止學習，為此他仍然在職攻讀傳播學的碩士。
觀看視頻
學習需要自覺、主動的態度。
假如我們沒有積極學習的態度，即使身處學校，也可能收獲不多。帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。
三、學習態度
課堂筆記
每個人都需要學習嗎？
長大成人之后，我們還需要學習嗎？
學習伴隨我們的成長。人有學習的天性，從牙牙學語到能言善辯；從懵懂兒童到明禮少年，都是一個不斷學習和發展的過程。
思考：創新是引領發展的第一動力，創新改變著人們的生活。從1G到5G人們的生活更加方便美好。你知道從1G發展到5G，平均多久更新一次嗎？
1G實現了人與人之間的聯系，5G將實現萬物之間的連接，人與人溝通將更高效，醫療、科技、文化等領域的信心傳遞也會變得眨眼即到，
5G將讓人類的生活更加智能與美好。
觀看視頻
新知講解
思考：從1G發展到5G由10年到8年，隱藏在背后的知識更新的時間越來越短。
這對青少年有何啟示？
四、為什么要樹立終身學習的理念？
1.學習伴隨著我們的成長。
2.學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發展的社會
。
課堂筆記
學習點亮生命
你為什么要學習？
掌握學習又是為了什么？
為了掌握更多知識。
……
……
1.你想過自己為何而學嗎？
2.兩個同學一組，相互探問對方，并對對方的回答進行追問。
探究與分享
人才永遠是這個世界上最值錢的東西
2018年，華為官方公布了一組數據，他們的研發人員，有8萬多名，占了總人數的45%。
實際上，不只是華為，每一個實力雄厚的企業，都有這樣的“招收人才”計劃。
如果你沒有過硬的技術，只會與他們失之交臂。
或許你會反駁：“我也沒有必要有那么高的能力，只要自己的生活安穩就好了。”
孩子，你以為你眼中的安穩，不是別人一生所尋的自由嗎？
可是你還不明白，你要知道能過一個詩和遠方的生活，是多么奢侈的想法。
比如，如果爸媽突然有一天生病怎么辦？
比如，如果你想旅游見識大千世界，生活拮據怎么辦？
比如，如果你想追求你的夢想，沒有資本做支撐怎么辦？
世界上沒有什么歲月靜好，你想看到生活的美景，也得先越過生活的山峰。
知識就是能助你翻越那座山峰的，最簡單的方法。
閱讀與分享
閱讀與分享
思考：結合華為201萬年薪的“天才少年”以及材料來說說我們為什么要讀書？
1.學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；等等。
五、學習的重要意義
課堂筆記
有公司曾開過300多萬的年薪聘用張霽，但被他拒絕了，而剛才提到的姚婷和左鵬飛，也是為了華為婉拒了其他企業拋出的橄欖枝。
為什么，是華為有其他企業沒有的過人之處？
張霽說：
“最近華為在國外受到一些所謂制裁，我希望自己能夠把所學所用在華為最困難的時候發揮出來，盡自己最大能力去做一些有意義的事情。
美國對華為的制裁不斷升級，華為的難處，他們全看在了眼里。
這些少年果斷選擇支持華為，不也是在支持中國嗎？
“為中華之崛起而讀書”
，有這樣的理想，究竟有多偉大。
閱讀與分享
這些“天才少年”不僅得到了華為的賞識
我們的榜樣
錢學森冒著被美國槍斃的風險，趕了回祖國研發原子彈
袁隆平研究出了雜交水稻，填飽了我們的肚子
是鐘南山老爺子，在勸別人不要去武漢的時候，坐上了那輛逆行的車。
1.學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；等等。（P18）
2.學習點亮我們內心不熄的明燈，激發前進的持續動力。在學習中，我們分享生命的經驗，獲得成長，同時也增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。（P19）
五、學習的重要意義
課堂筆記
課堂小結
課堂小結
學習伴成長
打開學習之窗
學習點亮生命
課堂練習
1.下列屬于在學校中學習的是
(
)
①小紅在課堂上認真聽講，積極發言
②小強課后與同學探討，交流問題
③小麗放學后認真打掃衛生
④小剛暑假隨父母一起去遠足
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.①③④
A
課堂練習
2.“活到老，學到老”“學無止境”這些古訓告訴我們
(
)
A.努力學習，掌握全部知識
B.樹立終生都要學習的觀念
C.抓住在學校學習的機會
D.以學習知識為終生目標
B
課堂練習
3.河南滑縣農民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學高分子化學、生物化學等，經過努力終獲成功，被譽為“世界植物蛋白纖維第一人”，并創辦了河南李官奇大豆纖維服飾有限公司，實現了人生價值自我提升。這說明
(
)
A.學習才能適應社會發展的要求
B.學習能夠增長才干，提升智慧
C.要想有出息，唯一出路就是學習
D.學習可以提高人們的道德修養
B
課堂練習

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