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第八課 走自立自強之路 第一節 自己的事情自己做
學習目標：
1.了解自立的表現和重要性
2.正確認識自立的意義，學會自己的事情自己做。
3.養成自理的生活態度，培養自理的精神，知道走向自立的途經。
重點難點：
自立的含義及表現？自立的意義/作用/重要性？怎樣自立/方法/途徑？
學習過程：
㈠導入：
在每個人面前都有兩條生活的道路供你選擇。一條看起來舒適而安逸，衣來伸手，飯來張口，無所追求，得過且過，到頭來卻是一事無成。這條路的入口處寫著：依賴、自棄。另一條漫長而崎嶇，路上荊棘叢生，有無數的激流險灘，需要的是拼搏、奮斗，但是走出困境，迎來的確是一片光明。這條路的入口處寫著：自立自強。
㈡自主學習：
任務一：少年需自立（為什么）
1.看漫畫 反思自我
觀看p16漫畫回答：你能做到自己的事情自己做嗎？列舉幾個例子
2.讀p17陶行知的詩歸納;所謂自立就是_________________________________,,
自立的表現有1
2
3
3.閱讀p17“吃苦夏令營”的例子思考：小軍夏令營歸來在哪些方面發生了變化？這說明了自立在我們的人生中有什么樣的作用？
4.閱讀p17何小賢的故事說一說：自立對我們自己的成長起了什么作用？
5.想一想：為什么自立才能自強？
任務二：告別依賴 走向自立（怎么做）
6.閱讀p18-20歸納出自立的途經有;
⑴
⑵
⑶
㈢鞏固練習：
1.關于自立的說法正確的是（ ）
①自立就是自己的事情自己做②自立意味著獨立的安排自己的生活③自立就是自己的事自己做主，不需要聽父母、老師的意見④自立意味著要靠自己的雙手開創自己的事業
A①②③ B①②④ C①③④ D①②③④
2在走向自理的過程中能（ ）
①鍛煉和提高生活能力②能不斷地提高心理和道德品質③能學會理解他人，適應社會，融入社會④能增強自尊和自信A①②④ B①③④ C②③④ D①②③④
3、右面這幅圖說明的是 ( )
① 生活中要遠離危險，學會保護自己 ②生活中一些同學依賴思想嚴重，缺乏自立習慣 ③家長要體貼關系孩子 ④生活中的點滴小事也能反映出一個同學的自立品質A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4、現在，有個別同學在家里養成了“衣來伸手、飯來張口”的習慣，甚至有的連學校里的值日都要家長代勞。對此，你的看法是( )
①這都怪家長嬌慣孩子 ②“嬌子如害子”，這樣下去不利于孩子的成長 ③孩子自己應該自覺地克服依賴心理 ④“樹大自然直”，長大了就會自立了A.①② B.③④ C.①④ D.②③
5、幾位同學邀請孫強到野外的一座高山上去“探險”，他爽快的答應了。可是，在他收拾好東西要出發時，媽媽知道了他們的計劃，她堅決反對幾個孩子自己去冒險。孫強應該( )
A. 自己的生活自己來安排，不用管媽媽的嘮叨
B. 獨立的做出決定是自立的重要標志，他要經過自己的思考來處理這件事
C. 聽從母親的勸告，服從父母的教導 D. 答應了別人的事就要去做，堅持去探險
6.現在，越來越多的中國大學生正擺脫父母的’攙扶”靠各種形式的工作，自立求學，讀大學成了他們追求經濟和心理自立的好時機。據媒體報道，在去年北京大學生暑期 勤工助學供需見面會上，1000個工作崗位，竟有5000多名學生“競聘”其中既有生活拮據的貧困生，也有不乏家境優越的學生。結合實際，談談你準備怎樣向這些大學生學習，培養自立能力
7.據說有一個女生，在高考時以優異成績考上了一所大學，但由于性格孤僻內向，又缺乏生活自理能力，僅過了一周，就退學回家了。據該女生的同學、老師反映，該同學平時生活自理能力極差，吃不慣學校的飯菜，過不慣集體生活，不會洗衣服，甚至連開水都不知道在哪里打。問及她退學的原因，她竟然回答：“離開父母我沒了依靠。”
（1）結合材料談談依賴別人有什么壞處。
（2）請告訴她為什么要培養自己的自立能力。

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