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第八課 走自立自強之路 第二節 描繪自強人生
學習目標：
1、培養自強的精神，以自強的態度對待生活中的困難
2、能樹立正確的生活目標，克服生活中的困難
3、了解自強的含義，懂得自強的意義
4、能說出如何走向自強
重點難點：
1、自強的表現
2、自強精神對個人的影響和對國家民族的影響
3、如何走向自強
學習過程：
㈠導入：伴隨音樂《少年強》欣賞多組青少年自強的圖片，頓悟：少年需自強，少年能自強。
㈡自主學習：
任務一：人生當自強
1、閱讀教材p21賴晨光和陳寧的故事思考：
⑴在賴晨光的生活道路上，始終堅持了一種什么樣的生活態度？
⑵閱讀P22第一段，思考“只要自己不到下，就沒誰能打敗你”，這是一種什么樣的精神？
⑶閱讀P22第一段，思考，自強的重要表現是：
⑷你自己的進取目標是什么？當你遇到前進道路上的困難時，是怎么辦的
⑸請你列舉中國歷史上具有自強不息精神的人物及事例？列舉中國近幾年所取得的成就，思考這些成就你主要靠一種什么精神支撐取得的？(小組討論)
⑹P22總結：你能不能說出自強不息的精神對個人和國家民族的影響 （個人解決）
任務二：走自強之路
2．閱讀p23中國女排的事例，思考：在走向自強的道路上，正確的人生目標起到了怎樣的作用
3.閱讀p24丘吉爾的故事，思考：從丘吉爾的成功中你獲得什么啟示？
4.閱讀p24“神童的故事思考：“神童”的經歷對我有什么啟示？
5.歸納：結合上面的例子2.3.4我們可以歸納出如何走向自強;（合作）
⑴
⑵
⑶
⑷
（三）．小試牛刀
1、球王貝利一生中有無數精彩的進球。當有人問他平時最喜歡那個進球時，貝利回答：“下一個”貝利的回答體現了（　　）
A一個自強的人，不斷地為自己設定心中目標，并激勵自己為實現目標而努力積極進取
B他只愿制定目標，不愿落實的作風C他認真負責的態度D他喜歡空談的個性
2、下列選項中對自強理解正確的是（ ）
①自強是對自己未來充滿希望，永遠向上②一個最強的人必定是一個自尊、自信、自立的人③自強是一種精神，是一種高尚的美德④自強是進取的動力和通向成功的階梯
A①②③④ B①③④ C①②④ D①②③
3、要使自己真正成為一個自強的人，我們必須做到（　?。?
①樹立正確的人生目標，并堅持不懈地為之奮斗　②戰勝自我，超越自我?、勰靠找磺?，唯我獨尊?、軗P長避短，在磨礪中走向自強
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
4.世界著名的盲聾作家、社會活動家海倫·凱勒，從小生活在一個沒有聲音、沒有光明的世界里。在老師的幫助下，堅強的海倫學會了說話、讀書，通曉好幾個國家的語言，成為著名作家。另外，她還積極地投身于社會公益事業，為社會進步作出了貢獻。這說明（　?。?br/>A.自立者才能走向自強之路 B.自強者才能積極進取，不斷超越自己
C.自強者才能努力完善自己，積極服務社會 D.只有出生于苦難當中，人才能學會自立
5．2006年七月候俊娟的養母王秋英突然患腦梗塞不能自理，有于養父早已去世，原本就家庭困難，突然的比啊不顧將生活的重擔完全壓在了一個尚在山東中醫大學就讀的她身上性格倔強的它作出了一個社會為之敬佩的舉動——背著養母上大學，她將養母從老家接到濟南，一邊上學一邊打工，一邊照顧養母。敬老愛親的她感動了山東，先后被評為“山東省十大優秀學生”、“山東省十大新聞人物”
⑴侯俊娟的身上體現了哪一種可貴的心理品質
⑵我們應該怎樣培養這種品質？

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