資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
3.1植物生命活動的調節
一、考點分析
考點一、植物的感應性
1、植物感受刺激并做出反應的特性稱為
植物的感應性，可以分為
向性運動
和
感性運動
。
2、向性運動是指植物對外界環境中的
單方向
刺激（太陽光、地球引力、水、化學物質和接觸等）而引起的定向運動，是植物感應性的一種表現形式。它的運動方向隨
刺激方向
的改變而發生變化。向性運動主要是由于不均勻生長而引起的，因此切去生長區域的器官或者已停止生長的器官都不會表現向性運動。
①向光性：植物在單向光的照射下，莖彎向
光源
的方向生長。一般低等、幼嫩植物的向光性反應較快，植物的葉鑲嵌現象也體現了向光性。
②向地性：根的
向地
生長、莖的
背地
生長。根尖向地性（莖尖的負向地性）最為明顯。
③向水性：植物的根向
濕潤
的地方生長。
④向化性：植物的根向
肥料較多
的地方生長。
⑤向觸性：植物因
接觸（刺激）
而引起的生長反應，如牽牛花纏繞莖等。
⑥向熱性：植物對
溫度
做出的反應。
3、感性運動是植物感應性的另一種表現形式。植物體能感受機械振動、燒灼、電觸、驟冷、光暗變化等各種刺激，并產生運動，但與刺激的方向無關，如含羞草
葉子
的運動、食蟲植物的
捕食
運動。感性運動和向性運動都是植物對外界環境的適應形式。
考點二、植物激素
1、不同植物激素的主要生理作用
激素名稱
主要作用
生長素
加快細胞生長速率
赤霉素
促進細胞伸長；促進種子萌發和果實發育
細胞分裂素
促進細胞分裂
脫落酸
抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落
乙烯
促進果實成熟
二、熱點題型詳解
題型一、植物的感應性
科學家發現大多數植物幼苗表現莖向光生長，根背光生長的特性。如圖為一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內，從如圖所示狀態開始，光源隨暗?室同步緩慢勻速旋轉，幾天后停止于起始位置，此時，幼苗的生成情況是（
）
A．根向下彎曲，莖向上彎曲
B．根向下彎曲，莖向下彎曲
C．根水平生長，莖向上彎曲
D．根水平生長，莖向下彎曲
下列屬于植物向性運動的是（　　）
A．菊花在秋天開花
B．某植物葉表面的氣孔在白天打開，晚上關閉
C．含羞草的小葉受到振動后合攏
D．橫倒在地上的蕃茄莖背地生長
下列表現植物向性運動的是（）
A．酢漿草的葉片在雨天閉合下垂
B．植物向光照充足的地方生長
C．番紅花的花在溫度降低時閉合?
D．捕蠅草捕捉螞蟻
下列植物感應性現象中，不是由于環境因素單向刺激引起的是（）
A．莖總是向上生長
B．雛菊花早上開放，傍晚關閉
C．根朝向肥料多的地方生長
D．爬山虎總是能沿著墻壁向上生長
題型二、生長素
為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用。科學家用某種植物進行了一系列實驗，結果如下圖所示。據圖分析哪些說法是正確的(　　)
A．濃度高于10-6mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長
B．該植物莖中生長素含量達到M值時，植物開始合成乙烯
C．該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成
D．該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是不同步的
植物幼苗的向光生長是由于生長素分布不均引起的。下列有關圖
示幼苗的敘述，正確的是（
）
莖在單側光下向光生長是感性運動
生長素促進細胞分裂、加快莖的生長
該莖甲處的細胞比乙處的要長
該莖乙處的生長素分布比甲處多
生長素是促進植物生長的物質，下列關于生長素的說法，錯誤的是（
）
A．生長素能促進果實的發育，防止落花落果
B．生長素總是促進植物的生長
C．生長素濃度較大時會抑制植物生長，甚至使植物死亡
D．生長素能促進植物生長，還能促進扦插的枝條生根
三、鞏固提升
楊樹是一種用材林木，一般采取什么措施使其長得又高又快(　　)
A．摘除頂芽，保留側芽
B．頂芽、側芽都要保留
C．摘除側芽，保留頂芽
D．頂芽、側芽都要摘除
一株幼苗上下倒置，它的根會重新定向而向下生長，莖會彎曲向上生長。根、莖的重新定向可能與重力有關。如何找到證據來支持這一假說呢？19世紀的科學家難以找到無重力的實驗環境。英國植物學家奈特把幾株蠶豆幼苗沿不同方向綁在木板上，木板以每分鐘150轉的速度旋轉，制造了一個方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力對植物生長的影響。創造性的實驗設計為后人的進一步研究提供了證據。下列說法錯誤的是（　　）
A．蠶豆幼苗的根向旋轉木板外生長，說明根的生長向著“人造重力”方向
B．蠶豆幼苗的莖向旋轉木板中心生長，說明莖的生長背著“人造重力”方向生長
C．植物感受刺激并做出反應的特性稱為植物的感應性，這個實驗無法說明植物的感應性
D．根和莖能彎曲生長的本質原因是蠶豆幼苗的根和莖上的生長素分布不均
根據所學知識，對圖中d、e兩點生長素濃度的分析合理的是（　　）
A．若d點對應的濃度為a，則e點對應c點的濃度
B．若d點對應的濃度為b，則e點對應c點的濃度
C．若d點對應的濃度為c，則e點對應b點的濃度
D．若d點對應的濃度為a，則e點對應b點的濃度
下列對植物激素的認識正確的是（　　）
A．植物激素包含生長激素、脫落酸和細胞分裂素等
B．植物的生長發育過程是由多種激素相互協調、共同調節的
C．植物表現出向光性是由于向光一側生長素分布多、細胞生長快
D．植物激素對植物的生命活動有重要調節作用，因此在植物體內含量很高
小金同學用青菜的幼苗進行了如圖所示的四項實驗。下列有關說法合理的是（　　）
A．①的實驗目的是作為其余三項實驗的對照組
B．②進行一段時間后，青菜幼苗仍然直立生長
C．③中植物可以合成葉綠素
D．①④對比實驗證明植物的莖向地生長
玉米幼苗向光彎曲生長有外因作用，也有內因作用。為了了解植物生長素與向光性的關系，某同學根據實驗方案繪出實驗設計示意圖（甲乙幼苗完整，丙、丁、戊切去尖端，丁戊瓊脂中含有等量的，由玉米幼苗尖端提供的生長素），據圖分析錯誤的是（
）
A．甲乙對照實驗是為了了解玉米幼苗產生向光性的外因是單側光照射
B．乙丙對照實驗是為了了解玉米幼苗產生向光性的內因是胚芽鞘尖端的存在
C．用戊裝置和甲對照，可了解玉米幼苗彎曲生長與生長素在兩側的分布量有關
D．丁和戊的結果是丁向右彎曲生長（或彎向光源生長）；戊彎向瓊脂塊對側生長
下列現象屬于植物感性運動的是（　　）
A．植物的根在土壤中總是朝著肥料較多的地方生長
B．醡漿草的葉片，因光照和溫度的改變而引起白天葉片張開，夜晚或雨天閉合下垂
C．牽牛花的卷須接觸到竿、棍之類的物體就會纏繞在它們的上面
D．當土壤水分分布不均勻時，根就朝較濕潤的地方生長
如圖甲所示是小科研究“環境因素對植物感應性生長影響”的實驗，一周后，暗箱中植株的生長狀況最有可能是乙圖中的（
）
甲圖
A．
B．
C．
D．
研究植物的向性時，小金設計了如圖實驗：在一個廣口玻璃瓶里放一些濕棉花，將浸泡過的蠶豆種子擺放在瓶壁和濕棉花之間。將玻璃瓶放在溫暖的地方，并保持濕潤，放置幾天，待種子長出芽和根后，將玻璃瓶橫著放置1—2天。觀察種子芽和根的生長變化情況。下列關于該實驗的分析正確的是（　　）
A．本實驗的目的是研究蠶豆種子的向光性
B．該實驗主要通過比較芽與根生長的方向得出結論
C．該實驗主要通過比較芽與根生長的長度得出結論
D．該實驗證明了生長素能促進芽與根的生長
下列現象屬于植物感性運動的是（　　）
A．郁金香的花通常在溫度升高時開放，在溫度降低時閉合
B．室內植物的枝條朝向窗口的一側彎曲
C．牽牛花的卷須接觸到竿、棍之類的物體就會纏繞在它們的上面
D．春天到來，被劃傷的柳樹枝條又重新愈合
為了探究植物的某種向性運動小樂設計了如圖所示的實驗。下列有關該實驗的分析中，正確的是(　　)
A．實驗目的：探究植物的向地性
B．實驗設計：尚不完善，還需要設置對照組
C．實驗觀察∶觀察并記錄植物莖的生長方向
D．實驗結論∶可用來解釋“為什么沙漠植物的根系長得很深？”
植物幼苗的向光生長是由于生長素分布不均引起的下列有關如圖所示幼苗的敘述，正確的是(　　)
A．向光一側生長素分布多，細胞生長慢
B．向光一側生長素分布多，細胞生長快
C．背光一側生長素分布多，細胞生長慢
D．背光一側生長素分布多，細胞生長快
植物在生長過程中，受到激素的調節。關于植物激素，下列說法正確的是（
）
A．植物的激素種類繁多，其中生長激素能加快植物細胞的生長速率
B．植物產生激素的部位都是在胚芽尖端
C．有的能促進細胞分裂，有的能抑制細胞分裂
D．植物的感應性與植物激素沒有關系
如下圖在方形暗箱的右側開一小窗，暗箱外的右側有一固定光源，在暗箱內放一盆幼苗，花盆能隨著下面的旋轉器水平勻速旋轉，但暗箱不轉，一周后，幼苗的生長狀況應為________，影響幼苗生長方向的是________（填激素名稱）。
研究發現光照和重力兩種因素對生長素在植物體內的分布都有影響。為進一步研究這個問題，某研究小組進行了如下的探究。
如圖甲所示，將①、②、③、④四裝置中的幼苗均用不透光的紙包好，預留生長空間。①、②兩裝置直立放置，在②裝置的一側開一小口，在側面用燈光連續照射；③、④兩裝置水平放置，在③裝置朝向地面處開一同樣的小口，在下方用同樣的燈光連續照射，其它條件相同。兩晝夜后①裝置中幼苗直立生長，②裝置中幼首向光彎曲生長，③、④兩裝置中幼苗背地生長，但③裝置中幼苗比④裝置中幼苗的彎曲度要小一些。
(1)由①和②兩裝置中的幼苗生長情況可知，幼苗生長具有____的特點。
(2)要探究幼苗背地生長的特點，應比較__和④兩裝置。
(3)①、②兩裝置中兩株幼苗生長一段時間后如圖乙所示，請根據“植物向光生長的激素作用”的原理，解釋④裝置中幼苗的莖背地生長的原因：____。
(4)該實驗的結論是____________。
某同學利用青菜幼苗(如圖甲)進行了植物向光性實驗。他把等量、已發芽的青菜種子均勻地排列在4個培養皿中，當青菜幼苗長高至1.5厘米左右時，對各培養皿中的幼苗分別進行不同的處理，并都用單側光連續照射一段時間，如圖乙所示。
（1）④與③之間能否進行對照?請說明理由
________；
（2）觀察①、②、③，能得出的結論是
________?可以產生生長素；
（3）增加④的實驗目的是為了研究________?是否能產生生長素。
小帆設計了一個驗證“生長素能阻止葉柄脫落”的實驗。
實驗材料：健壯植物若干，不含生長素的羊毛脂，含生長素的羊毛脂，剪刀等。
實驗步驟：①取兩盆長勢相同的植物，去除頂芽（頂芽、嫩葉能產生生長素并向下運輸），分別標號甲、乙。②用剪刀剪去甲盆植物葉片C，在葉柄斷口敷上不含生長素的羊毛脂；乙不作處理。③甲、乙兩植物置于相同條件下培養一段時間，觀察葉柄C的情況。
根據上述實驗回答問題：
（1）實驗中去掉頂芽是否合理？為什么？__________________________________。
（2）小胡認為用葉片C作研究對象不當，你認為他應選誰做研究對象？為什么？______________。
（3）如對不當之處做了修改，該同學可能得到的實驗現象是________________。
（4）小楊認為據此不能驗證題干結論，如果讓你參與實驗，你準備如何完善實驗設計？_______________________________________________。
生長素有調節莖的生長速率、抑制側芽、促進生根等作用，在農業上用以促進插枝生根，效果顯著。為探究兩種生長素類似物甲、乙對月季幼莖插條生根的影響，某興趣小組開展了如下實驗：選取生長良好、生理狀態相似的月季幼莖切成5cm的插條，將插條在清水中浸泡一段時間后均勻分組，分別在不同濃度的甲、乙兩種生長素類似物溶液中沾蘸5s，在適宜且相同的條件下培養一段時間后統計生根數，實驗結果如圖所示，回答下列問題：
激素濃度（umol/L）
0
1
5
10
50
100
150
激素類似物甲各濃度下生根數
6
8
10
12
12
10
6
激素類似物乙各濃度下生根數
5.8
6.1
3.8
3
2
0.8
0.3
（1）該實驗的自變量是________；實驗中用激素濃度為0來處理插條，其作用是________；
（2）表格中數據是否可以看出生長素類似物甲對月季插條生根的影響效應具有促進和抑制生長的兩重性？說出判斷依據________；
（3）據圖表分析，在1-150μmol/L濃度下月季插條對激素類似物甲的敏感度比對激素類似物乙的敏感度________。
26．研究人員進行了多種植物激素對豌豆植株側芽影響的實驗，結果如圖所示。請回答下列問題：
（1）研究人員通過___________比較多種植物激素對豌豆植株倒芽的影響。
（2）比較曲線④與⑤，可知___________能明顯促進芽的長
（3）比較曲線①、②、③與④，可知頂芽對側芽的生長有抑制作用，其中起作用的植物激素可能是___________。
3.1植物生命活動的調節
一、考點分析
考點一、植物的感應性
1、植物感受刺激并做出反應的特性稱為
植物的感應性，可以分為
向性運動
和
感性運動
。
2、向性運動是指植物對外界環境中的
單方向
刺激（太陽光、地球引力、水、化學物質和接觸等）而引起的定向運動，是植物感應性的一種表現形式。它的運動方向隨
刺激方向
的改變而發生變化。向性運動主要是由于不均勻生長而引起的，因此切去生長區域的器官或者已停止生長的器官都不會表現向性運動。
①向光性：植物在單向光的照射下，莖彎向
光源
的方向生長。一般低等、幼嫩植物的向光性反應較快，植物的葉鑲嵌現象也體現了向光性。
②向地性：根的
向地
生長、莖的
背地
生長。根尖向地性（莖尖的負向地性）最為明顯。
③向水性：植物的根向
濕潤
的地方生長。
④向化性：植物的根向
肥料較多
的地方生長。
⑤向觸性：植物因
接觸（刺激）
而引起的生長反應，如牽牛花纏繞莖等。
⑥向熱性：植物對
溫度
做出的反應。
3、感性運動是植物感應性的另一種表現形式。植物體能感受機械振動、燒灼、電觸、驟冷、光暗變化等各種刺激，并產生運動，但與刺激的方向無關，如含羞草
葉子
的運動、食蟲植物的
捕食
運動。感性運動和向性運動都是植物對外界環境的適應形式。
考點二、植物激素
1、不同植物激素的主要生理作用
激素名稱
主要作用
生長素
加快細胞生長速率
赤霉素
促進細胞伸長；促進種子萌發和果實發育
細胞分裂素
促進細胞分裂
脫落酸
抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落
乙烯
促進果實成熟
二、熱點題型詳解
題型一、植物的感應性
科學家發現大多數植物幼苗表現莖向光生長，根背光生長的特性。如圖為一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內，從如圖所示狀態開始，光源隨暗?室同步緩慢勻速旋轉，幾天后停止于起始位置，此時，幼苗的生成情況是（
）
A．根向下彎曲，莖向上彎曲
B．根向下彎曲，莖向下彎曲
C．根水平生長，莖向上彎曲
D．根水平生長，莖向下彎曲
【答案】D
【詳解】從題干信息可知，玉米幼苗固定在支架上，支架固定在暗室內，三者合為一體，而光源隨它們同步緩慢勻速旋轉。因緩慢勻速旋轉各方向受重力影響相同，所以植物的莖和根的生長素分布不受重力的影響。結合圖形可知單側光只照射莖，所以根部生長素的分布也不受單側光影響，即均勻分布，因此，根自然水平生長。莖受到的是一個單側光，因此莖彎曲生長的方向與光照方向一致，即莖向下彎曲生長。
故選D。
下列屬于植物向性運動的是（　　）
A．菊花在秋天開花
B．某植物葉表面的氣孔在白天打開，晚上關閉
C．含羞草的小葉受到振動后合攏
D．橫倒在地上的蕃茄莖背地生長
【答案】D
【分析】植物向性運動是指在刺激方向和誘導所產生運動的方向之間有固定關系的運動。依據外界因素的不同，向性運動主要包括向光性、向重力性、向肥性、向化性、向觸性和向水性等。向性運動大多是生長性運動，是不可逆的運動過程；植物體受到不定向的外界刺激而引起的局部運動，稱為感性運動。如含羞草受到外界刺激后葉片閉合，許多花朵和復葉都有晝夜周期性開閉的現象等。
【詳解】A.菊花在秋天開花，是受光照的制約，與植物的向性無關，A不符合題意。B.某植物葉表面的氣孔在白天打開，晚上關閉，是為了吸收二氧化碳進行光合作用，積累有機物，與植物的向性無關，B不符合題意。C.含羞草的小葉受到振動后合攏，是感性運動，
C不符合題意。D.橫倒在地上的番茄莖背地生長，屬于向性運動，D符合題意。
所以選D。
下列表現植物向性運動的是（）
A．酢漿草的葉片在雨天閉合下垂
B．植物向光照充足的地方生長
C．番紅花的花在溫度降低時閉合?
D．捕蠅草捕捉螞蟻
【答案】B
【分析】根將植物體固定在土壤中，使其不能整體移動。但是植物體上的某些器官卻能發生移動，且移動的方向與刺激的方向有關，這種現象稱為植物的向性運動。例如，植物體在單測光的照射下，彎向光源生長的現象稱為植物的向光性。植物的根在重力的影響下，會順著重力方向生長，這種現象稱為植物的向地性。植物體能感受機械震動、燒灼、電觸、驟冷、光暗變化等各種刺激，并產生運動，但與刺激的方向無關，植物的這種運動屬于感性運動。捕蠅草、豬籠草等食蟲植物遇機械觸動會產生捕食運動；鳳凰木、酢漿草等植物的葉片，因光照和溫度改變的刺激而引起白天葉片張開，夜晚或雨天便閉合下垂等，這些現象都是植物的感性運動。
【詳解】
酢漿草的葉片在雨天閉合下垂，番紅花的花在溫度降低時閉合，捕蠅草捕捉螞蟻，這些現象中，植物體產生運動的方向均與刺激方向無關，屬于植物的感性運動。而植物向光照充足的地方生長現象中，植物體移動的方向與刺激方向有關，屬于植物的向性運動。
故答案為B。
下列植物感應性現象中，不是由于環境因素單向刺激引起的是（）
A．莖總是向上生長
B．雛菊花早上開放，傍晚關閉
C．根朝向肥料多的地方生長
D．爬山虎總是能沿著墻壁向上生長
【答案】B
【分析】（1）植物體受到不定向的外界刺激而引起的局部運動，稱為感性運動。
（2）植物體受到一定方向的外界刺激而引起的局部運動，稱為向性運動，據此解答。
【詳解】重力引起生長素分布不均勻，使近地側生長素濃度較高，遠地側生長素濃度較低，那么遠地側較低的生長素使該側細胞生長較慢，近地側較高的生長素使細胞生長較快，從而表現出莖的背地性，即莖總是向上生長，A不合題意；
菊花早上開放，傍晚關閉，體現生物能對外界刺激做出反應，屬于感性運動，B符合題意；
根朝向肥料較多的地方生長屬于受到單一方向的外界刺激而引起的局部運動，C不符合題意；
爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄地方，伸出枝狀的六七根細絲，這些腳觸著墻的時候，就趴住墻，是由環境因素單向引起的，D不符合題意。
題型二、生長素
為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用。科學家用某種植物進行了一系列實驗，結果如下圖所示。據圖分析哪些說法是正確的(　　)
A．濃度高于10-6mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長
B．該植物莖中生長素含量達到M值時，植物開始合成乙烯
C．該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成
D．該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是不同步的
【答案】BD
【詳解】A、由圖可知，與生長素濃度為0相比，濃度高于10-6mol/L的生長素會促進該植物莖段的生長，只不過是促進作用逐漸減弱，選項錯誤；B、由圖可知，當植物莖中生長素含量達到M值時，植物乙烯合成曲線開始上升，表示植物開始合成乙烯，選項正確；C、由圖可知，植物莖中乙烯含量的增加有時會促進生長素的合成，有時抑制生長素的合成，選項錯誤；
D、由圖可知，植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是不同步的，選項正確，故選BD。
植物幼苗的向光生長是由于生長素分布不均引起的。下列有關圖
示幼苗的敘述，正確的是（
）
A．莖在單側光下向光生長是感性運動
，B．生長素促進細胞分裂、加快莖的生長
C．該莖甲處的細胞比乙處的要長
D．該莖乙處的生長素分布比甲處多
【答案】D
【分析】植物幼苗的向光生長是由于生長素分布不均引起的，因為重力導致的。
【詳解】A、莖在單側光下向光生長不是感性運動，錯誤；B、生長素能促進莖的生長，也能促進生根等，細胞分裂素能促進細胞分裂，錯誤；C、該莖甲處的細胞因為生長素多細胞生長慢，所以比乙處的細胞要短，錯誤；D、在單側光的刺激下，生長素由向光側向背光側運輸，所以乙處的生長素分布比甲處多，正確。
故選：D。
生長素是促進植物生長的物質，下列關于生長素的說法，錯誤的是（
）
A．生長素能促進果實的發育，防止落花落果
B．生長素總是促進植物的生長
C．生長素濃度較大時會抑制植物生長，甚至使植物死亡
D．生長素能促進植物生長，還能促進扦插的枝條生根
【答案】B
【分析】生長素可刺激形成層細胞分裂；刺激枝的細胞伸長、抑制根細胞生長；促進木質部、韌皮部細胞分化，促進插條發根、調節愈傷組織的形態建成，據此分析解答。
【詳解】A、能促進植物果實發育和防止落花落果的激素是生長素，A正確。B、低濃度生長素能促進生長，高濃度抑制生長，農業生產的除草劑就是用這一原理制成的生長素的類似物，B錯誤。C、低濃度生長素能促進生長，高濃度抑制生長，甚至使植物死亡當，C正確。D、低濃度生長素能促進生長，促進扦插的枝條生根，植物扦插時要保留芽，去掉大部分的葉，因為芽能產生生長素，促進枝條生根，D正確。
故選：B
三、鞏固提升
楊樹是一種用材林木，一般采取什么措施使其長得又高又快(　　)
A．摘除頂芽，保留側芽
B．頂芽、側芽都要保留
C．摘除側芽，保留頂芽
D．頂芽、側芽都要摘除
【答案】C
【分析】在植物的生長發育過程中，頂芽對側芽有一定的制約關系，當頂芽生長旺盛時，側芽的生長就會受到限制，這種現象叫頂端優勢。
【詳解】A．摘除頂芽，保留側芽，會使樹木不再長高，側芽發育成側枝，A錯誤。B．頂芽側芽均保留，不利于維護頂端優勢，下面的一些側芽會逐漸發育成側枝，消耗營養，故長高受到影響，B錯誤。C．摘除側芽，保留頂芽，可以維護頂端優勢，使樹木長得又高又快，C正確。D．頂芽和側芽都摘除，樹木不能再生長，D錯誤。
故選C。
一株幼苗上下倒置，它的根會重新定向而向下生長，莖會彎曲向上生長。根、莖的重新定向可能與重力有關。如何找到證據來支持這一假說呢？19世紀的科學家難以找到無重力的實驗環境。英國植物學家奈特把幾株蠶豆幼苗沿不同方向綁在木板上，木板以每分鐘150轉的速度旋轉，制造了一個方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力對植物生長的影響。創造性的實驗設計為后人的進一步研究提供了證據。下列說法錯誤的是（　　）
A．蠶豆幼苗的根向旋轉木板外生長，說明根的生長向著“人造重力”方向
B．蠶豆幼苗的莖向旋轉木板中心生長，說明莖的生長背著“人造重力”方向生長
C．植物感受刺激并做出反應的特性稱為植物的感應性，這個實驗無法說明植物的感應性
D．根和莖能彎曲生長的本質原因是蠶豆幼苗的根和莖上的生長素分布不均
【答案】C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】據圖可見：蠶豆幼苗的根向著旋轉木板由于轉動產生的“人造重力”方向生長；蠶豆幼苗的莖背著旋轉木板由于轉動產生的“人造重力”方向生長。蠶豆幼苗的根和莖上的生長素分布不均，導致根與莖彎曲生長，從而說明生物體具有應激性，C符合題意。
故選C。
根據所學知識，對圖中d、e兩點生長素濃度的分析合理的是（　　）
A．若d點對應的濃度為a，則e點對應c點的濃度
B．若d點對應的濃度為b，則e點對應c點的濃度
C．若d點對應的濃度為c，則e點對應b點的濃度
D．若d點對應的濃度為a，則e點對應b點的濃度
【答案】D
【分析】依據植物向光性產生的原因準確定位e點的濃度大于d點的濃度，且e點生長素濃度促進生長的作用大于d點。依據曲線的變化趨勢從圖示中提取有效信息：a、b、c點對應的生長素濃度依次遞增，且促進生長的作用是b>a=c。
【詳解】AD.
分析圖示可知，受單側光照射，生長素由d(向光)側運輸到e(背光)側，使得e點的濃度大于d點的濃度，因e點生長素濃度促進生長的作用大于d點，使得e側生長速度大于d側。綜上分析，若d點對應的濃度為a，則e點對應b點的濃度，A錯誤，D正確。B.
b點對應的濃度促進生長的作用大于c點，若d點對應的濃度為b，則e點不可能對應c點的濃度，B錯誤。C.
c點的濃度大于b點，若d點對應的濃度為c，因為e點的濃度大于d點的濃度，則e點不可能對應b點的濃度，C錯誤。
下列對植物激素的認識正確的是（　　）
A．植物激素包含生長激素、脫落酸和細胞分裂素等
B．植物的生長發育過程是由多種激素相互協調、共同調節的
C．植物表現出向光性是由于向光一側生長素分布多、細胞生長快
D．植物激素對植物的生命活動有重要調節作用，因此在植物體內含量很高
【答案】B
【分析】目前公認的植物激素共有五大類，分別是生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯。植物激素在低濃度時可調節植物生理反應的活性物質。在細胞分裂與伸長、組織與器官分化、開花與結實、成熟與衰老、休眠與萌發以及離體組織培養等方面，分別或相互協調地調控植物的生長發育與分化。
【詳解】A.植物激素有生長素、細胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯五類，生長激素屬于人的激素，由垂體分泌，A錯誤。
B.在植物生長發育和適應環境的變化過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素協調調節、共同作用的結果，B正確。C.植物向光性產生的原因是：由于生長素分布不均。單側光照射，使生長素從向光一側運輸到了背光一側，背光側的生長素濃度高，生長快，向光側的生長素濃度低，生長慢，所以植物表現出了向光性，C錯誤。D.植物激素對植物的生命活動有重要調節作用，但它在植物體內極少，D錯誤。
故選：B。
小金同學用青菜的幼苗進行了如圖所示的四項實驗。下列有關說法合理的是（　　）
A．①的實驗目的是作為其余三項實驗的對照組
B．②進行一段時間后，青菜幼苗仍然直立生長
C．③中植物可以合成葉綠素
D．①④對比實驗證明植物的莖向地生長
【答案】A
【分析】實驗設計需遵循對照原則和單一變量原則，實驗①是空白對照組，目的與實驗②③④起對照作用。②與③作對照，變量是單側光，證明植物具有向光性；④實驗證明植物根具有向重力性（向地生長）和莖具有負向重力性（背地生長）；根的向地性中既有促進作用，也有抑制作用，故證明生長素具有兩重性。
【詳解】A、實驗①是空白對照組，目的與實驗②③④起對照作用，A正確；B、植物具有向光性，②進行一段時間后，青菜會彎向光源方向生長，B錯誤；C、③中的青菜葉片由于得不到光照而無法合成葉綠素，C錯誤；D、①④對比實驗證明植物的莖背地生長，D錯誤。
玉米幼苗向光彎曲生長有外因作用，也有內因作用。為了了解植物生長素與向光性的關系，某同學根據實驗方案繪出實驗設計示意圖（甲乙幼苗完整，丙、丁、戊切去尖端，丁戊瓊脂中含有等量的，由玉米幼苗尖端提供的生長素），據圖分析錯誤的是（
）
A．甲乙對照實驗是為了了解玉米幼苗產生向光性的外因是單側光照射
B．乙丙對照實驗是為了了解玉米幼苗產生向光性的內因是胚芽鞘尖端的存在
C．用戊裝置和甲對照，可了解玉米幼苗彎曲生長與生長素在兩側的分布量有關
D．丁和戊的結果是丁向右彎曲生長（或彎向光源生長）；戊彎向瓊脂塊對側生長
【答案】D
【分析】玉米幼苗向光彎曲生長有外因作用，也有內因作用，外因是：有單側光照；內因是有感光部位-尖端。
【詳解】A.甲乙兩組的自變量是：有無單側光照，因變量是：幼苗是否彎向光源生長，兩組對照，實驗目的是了解玉米幼苗產生向光性的外因是單側光照射，A正確。B.乙丙兩組的自變量是：有無尖端，因變量是：幼苗是否彎向光源生長，兩組對照，實驗目的是了解玉米幼苗產生向光性的內因是胚芽鞘尖端的存在有關，B正確。C.戊裝置中，幼苗左側含有生長素，向右彎曲生長，甲組實驗中幼苗尖端產生的生長素在兩側分布均勻，直立生長，用戊裝置和甲對照，可以了解玉米幼苗彎曲生長與生長素在兩側的分布量有關，C正確。D.瓊脂塊不能感受光刺激，故丁組直立生長，戊含生長素的一側生長快，彎向瓊脂塊對側生長，D錯誤。
故選D。
下列現象屬于植物感性運動的是（　　）
A．植物的根在土壤中總是朝著肥料較多的地方生長
B．醡漿草的葉片，因光照和溫度的改變而引起白天葉片張開，夜晚或雨天閉合下垂
C．牽牛花的卷須接觸到竿、棍之類的物體就會纏繞在它們的上面
D．當土壤水分分布不均勻時，根就朝較濕潤的地方生長
【答案】B
【分析】高等植物雖然不能象動物或低等植物那樣的整體移動，但是它的某些器官在內外因素的作用下能發生有限的位置變化，這種器官的位置變化就稱為植物運動。高等植物的運動可分為向性運動和感性運動。
向性運動是指植物器官對環境因素的單方向刺激所引起的定向運動。根據刺激因素的種類可將其分為向光性、向重性、向觸性和向化性等。并規定對著刺激方向運動的為正運動，背著刺激方向的為負運動。
感性運動是指無一定方向的外界因素均勻作用于植株或某些器官所引起的運動。感性運動多數屬膨壓運動，即由細胞膨壓變化所導致的。常見的感性運動有感夜性、感震性和感溫性。
【詳解】ACD、植物的根在土壤中總是朝著肥料較多的地方生長、牽牛花的卷須接觸到竿、棍之類的物體就會纏繞在它們的上面、當土壤水分分布不均勻時，根就朝較濕潤的地方生長都屬于向性運動。不符合題意；B、酢漿草的葉片，因光照和溫度的改變而引起白天葉片張開、夜晚或雨天閉合下垂，屬于感性運動。B符合題意。
故選B。
如圖甲所示是小科研究“環境因素對植物感應性生長影響”的實驗，一周后，暗箱中植株的生長狀況最有可能是乙圖中的（
）
甲圖
A．
B．
C．
D．
乙圖
【答案】C
【分析】植物能夠對環境中的各種刺激作出反應，例如向光性、向地性、向水性等。
【詳解】用單側光照射植物時，植物產生的生長素會在植物體內分別不均勻，從而使植物的莖產生向光生長，同時植物的根有向地生長的特性；分析各選項：A中的植物沒有對單側光作出反應，B中植物的根沒有表現出向地性，D中的植物根的生長方向不對，只有C中的植物既表現出向光性、也表現出向地性。
故選C。
研究植物的向性時，小金設計了如圖實驗：在一個廣口玻璃瓶里放一些濕棉花，將浸泡過的蠶豆種子擺放在瓶壁和濕棉花之間。將玻璃瓶放在溫暖的地方，并保持濕潤，放置幾天，待種子長出芽和根后，將玻璃瓶橫著放置1—2天。觀察種子芽和根的生長變化情況。下列關于該實驗的分析正確的是（　　）
A．本實驗的目的是研究蠶豆種子的向光性
B．該實驗主要通過比較芽與根生長的方向得出結論
C．該實驗主要通過比較芽與根生長的長度得出結論
D．該實驗證明了生長素能促進芽與根的生長
【答案】B
【分析】此實驗是研究植物的向性，植物的向性包括向光性、向地性、向水性和向肥性。種子萌發后將玻璃瓶橫著放置1-2天，觀察種子芽和根的生長變化情況是：根垂直向地下生長，芽改變方向背地生長，結論是植物的根具有向地性，芽具有背地性（或具有向光性）。
【詳解】A．本實驗的目的是研究植物的向性，包括向地性，和向光性，A錯誤。B．該實驗主要通過比較芽與根生長的方向得出結論，B正確。C．該實驗主要通過比較芽與根生長的方向得出結論，C錯誤。D．該實驗證明芽與根生長的方向，得出植物的向性，根具有向地性，芽具有向光性，不是證明了生長素能促進芽與根的生長，D錯誤。
故選B。
下列現象屬于植物感性運動的是（　　）
A．郁金香的花通常在溫度升高時開放，在溫度降低時閉合
B．室內植物的枝條朝向窗口的一側彎曲
C．牽牛花的卷須接觸到竿、棍之類的物體就會纏繞在它們的上面
D．春天到來，被劃傷的柳樹枝條又重新愈合
【答案】A
【分析】向性運動是指植物器官對環境因素的單方向刺激所引起的定向運動。根據刺激因素的種類可將其分為向光性、向重性、向觸性和向化性等。并規定對著刺激方向運動的為正運動，背著刺激方向的為負運動；感性運動是指無一定方向的外界因素均勻作用于植株或某些器官所引起的運動。感性運動多數屬膨壓運動，即由細胞膨壓變化所導致的，常見的感性運動有感夜性、感震性和感溫性。
【詳解】室內植物的枝條朝向窗口的一側生長、牽牛花的卷須接觸到竿、春天到來，被劃傷的柳樹枝條又重新愈合都屬于向性運動。郁金香的花通常在溫度升高時開放，在溫度降低時閉合，屬于感性運動。
故選A。
【點睛】掌握向性運動和感性運動的含義即可解答。
為了探究植物的某種向性運動小樂設計了如圖所示的實驗。下列有關該實驗的分析中，正確的是(　　)
A．實驗目的：探究植物的向地性
B．實驗設計：尚不完善，還需要設置對照組
C．實驗觀察∶觀察并記錄植物莖的生長方向
D．實驗結論∶可用來解釋“為什么沙漠植物的根系長得很深？”
【答案】D
【分析】探究實驗要設置實驗組和對照組，兩組只能存在一個變量；這樣兩組所出現不同的實驗現象，才能說明是由這一環境因素引起的。控制單一變量是探究實驗必須遵守的原則。
【詳解】A.幼苗的左邊是干土，右邊是濕土，變量就是水的含量不同，根表現出的是向水性，A錯誤。
B.圖示表示一組以水為變量的對照實驗，比較科學，B錯誤。C.植物的根生長在土壤中，沒有其他因素（例如光照等）的影響，不需錄記錄幼苗莖的生長方向，C錯誤。D.由圖示可見：根表現出向水性，沙漠中嚴重缺水，淺層幾乎無水，沙漠植物只有將根系向下伸長到很深才能獲得水分，保證生命活動，D正確。
故選D。
植物幼苗的向光生長是由于生長素分布不均引起的下列有關如圖所示幼苗的敘述，正確的是(　　)
A．向光一側生長素分布多，細胞生長慢
B．向光一側生長素分布多，細胞生長快
C．背光一側生長素分布多，細胞生長慢
D．背光一側生長素分布多，細胞生長快
【答案】D
【分析】胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側光的刺激，單側光能引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發生在尖端。生長素生理作用：促進生長。
【詳解】植物的莖在單側光照射下，引起生長素的橫向運輸，使背光一側生長素分布多，細胞生長快，向光的一側生長素分布少，細胞生長慢，從而表現為向光生長，可見D正確。
故選D。
植物在生長過程中，受到激素的調節。關于植物激素，下列說法正確的是（）
A．植物的激素種類繁多，其中生長激素能加快植物細胞的生長速率
B．植物產生激素的部位都是在胚芽尖端
C．有的能促進細胞分裂，有的能抑制細胞分裂
D．植物的感應性與植物激素沒有關系
【答案】C
【分析】（1）植物激素：植物體內一定部位產生，從產生部位運輸到作用部位，對植物的生長發育有顯著影響的微量有機物。
（2）整個植物的生長等都是受多種激素相互作用，共同調節。
【詳解】植物激素起調節作用，不直接參與細胞內的代謝活動，A錯誤；無論胚芽鞘離體與否，生長素的產生部位都是胚芽鞘尖端，B錯誤；細胞分裂素能促進細胞分裂，常和生長素一起用在植物組織培養中又到根和芽的分化，脫落酸能抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，C正確；植物體內生長素合成量的多少除了影響細胞的伸長，還會影響其它植物激素的合成，如生長素含量增多會促進乙烯的合成，D錯誤。
如下圖在方形暗箱的右側開一小窗，暗箱外的右側有一固定光源，在暗箱內放一盆幼苗，花盆能隨著下面的旋轉器水平勻速旋轉，但暗箱不轉，一周后，幼苗的生長狀況應為________，影響幼苗生長方向的是________（填激素名稱）。
【答案】②
生長素
【分析】生長素是重要的植物激素之一，它能加快植物細胞生長的速率。當光照射到植物莖尖端的某一側時，生長素就移向背光的一側，使背光一側的莖比受光一側的莖生長得快。結果，莖就會向生長慢的一側彎曲，即向光源的一側彎曲。
【詳解】暗箱不轉,內部花盆水平勻速旋轉,即花盆內的幼苗所受的光照就不是單側光而是均勻光照,無單側光的刺激,生長素分布均勻,兩側的生長素濃度均衡,兩側的生長素的促進作用相同,所以兩側生長速度相同,即為②直立生長；影響幼苗生長方向的是生長素。
研究發現光照和重力兩種因素對生長素在植物體內的分布都有影響。為進一步研究這個問題，某研究小組進行了如下的探究。
如圖甲所示，將①、②、③、④四裝置中的幼苗均用不透光的紙包好，預留生長空間。①、②兩裝置直立放置，在②裝置的一側開一小口，在側面用燈光連續照射；③、④兩裝置水平放置，在③裝置朝向地面處開一同樣的小口，在下方用同樣的燈光連續照射，其它條件相同。兩晝夜后①裝置中幼苗直立生長，②裝置中幼首向光彎曲生長，③、④兩裝置中幼苗背地生長，但③裝置中幼苗比④裝置中幼苗的彎曲度要小一些。
(1)由①和②兩裝置中的幼苗生長情況可知，幼苗生長具有____的特點。
(2)要探究幼苗背地生長的特點，應比較__和④兩裝置。
(3)①、②兩裝置中兩株幼苗生長一段時間后如圖乙所示，請根據“植物向光生長的激素作用”的原理，解釋④裝置中幼苗的莖背地生長的原因：____。
(4)該實驗的結論是____________。
【答案】向光性
①
在重力的影響下，生長素在近底側分布較多，使近地側生長較快
重力對植物體內生長素的分布的影響作用比光照明顯
【分析】分析題圖：圖甲中①直立生長，②向光彎曲生長；③向上彎曲生長，④也向上彎曲生長，但與④相比，③彎曲度要小一些。
【詳解】（1）①和②兩裝置除光照條件不同外，其他條件都相同，比較①和②裝置，可以探究出幼苗的生長具有向光性。（2）①和④兩個裝置幼苗生長方向不同，其他條件相同，比較①④兩個裝置，可以探究幼苗背地生長的特點。（3）幼苗水平放置時，重力影響生長素分布不均，使根近地一側生長素的分布比背地一側多，根比莖對生長素反應靈敏，根近地一側生長慢，遠地一側長得快，故根向地生長，莖相反，莖近地一側生長快。（4）對比甲、乙兩個實驗可以看出重力對植物體內生長素的分布的影響作用比光照明顯。
某同學利用青菜幼苗(如圖甲)進行了植物向光性實驗。他把等量、已發芽的青菜種子均勻地排列在4個培養皿中，當青菜幼苗長高至1.5厘米左右時，對各培養皿中的幼苗分別進行不同的處理，并都用單側光連續照射一段時間，如圖乙所示。
（1）④與③之間能否進行對照?請說明理由
________；
（2）觀察①、②、③，能得出的結論是
________?可以產生生長素；
（3）增加④的實驗目的是為了研究________?是否能產生生長素。
【答案】不能；變量不唯一
頂芽可以產生生長素
子葉
【分析】莖的生長具有向光性。生長素在單側光的刺激下，會由向光一側朝背光一側運輸，產生生長素的部位是頂芽。
【詳解】（1）圖中③和④變量不唯一，不能形成對照實驗。（2）根據①②組實驗可得出去掉頂芽和子葉的青菜，單側光照射尖端，不會引起向光彎曲，說明頂芽或子葉可能產生生長素；根據②③組，說明頂芽產生生長素；所以綜合①②③，得出結論是頂芽可以產生生長素。（3）因為去掉子葉和頂芽后青菜苗不會出現彎曲，去掉子葉的青菜單側光照射實驗出現彎曲；如果去掉頂芽后青菜苗不出現彎曲，說明子葉不產生生長素；如果去掉頂芽后青菜苗出現彎曲，說明子葉產生生長素；所以增加④的實驗目的是為了研究子葉是否可以產生生長素。
小帆設計了一個驗證“生長素能阻止葉柄脫落”的實驗。
實驗材料：健壯植物若干，不含生長素的羊毛脂，含生長素的羊毛脂，剪刀等。
實驗步驟：①取兩盆長勢相同的植物，去除頂芽（頂芽、嫩葉能產生生長素并向下運輸），分別標號甲、乙。②用剪刀剪去甲盆植物葉片C，在葉柄斷口敷上不含生長素的羊毛脂；乙不作處理。③甲、乙兩植物置于相同條件下培養一段時間，觀察葉柄C的情況。
根據上述實驗回答問題：
（1）實驗中去掉頂芽是否合理？為什么？__________________________________。
（2）小胡認為用葉片C作研究對象不當，你認為他應選誰做研究對象？為什么？______________。
（3）如對不當之處做了修改，該同學可能得到的實驗現象是________________。
（4）小楊認為據此不能驗證題干結論，如果讓你參與實驗，你準備如何完善實驗設計？_______________________________________________。
【答案】合理，因為頂芽能夠產生生長素并且向下運輸，這部分生長素會干擾實驗現象
應選用葉片A做研究對象。即便去掉了頂芽，葉片C的上方也仍舊有葉片A與B能夠產生生長素并且向下運輸，影響有關C的實驗，而A的上方不存在其他生長素來源
甲的A葉柄脫落，乙的A葉柄不脫落
增設長勢相同的第三盆植物丙，去除頂芽，用剪刀剪去葉片A，在斷口敷上含生長素的羊毛脂。如果丙的實驗現象是葉柄不脫落，那么“生長素能阻止葉柄脫落”這一猜想成立
【分析】根據“實驗，生長素能阻止葉柄脫落”可知，本題考查的是植物激素科學實驗探究。需要結合實驗的設計原則和植物激素的特點進行分析解答。科學探究過程中，經常設計的實驗是對照實驗。對照實驗是指在研究某一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了所研究的條件不同外，其他條件都相同的實驗。
【詳解】（1）根據“頂芽、嫩葉能產生生長素并向下運輸”可知，頂芽能夠產生生長素并且向下運輸，本實驗的變量：是否有生長素，而頂芽產生的這部分生長素會干擾實驗現象，因此，這種處理方法合理。因為頂芽能夠產生生長素并且向下運輸，這部分生長素會干擾實驗現象。2）觀察C葉片所在的位置，發現其上方還有葉片A和B，而嫩葉也能產生生長素并向下運輸，這會影響C葉片的實驗。同理B葉片上方還有A葉片的生長素干擾，所以應該選擇A葉片做研究對象。理由是：即便去掉了頂芽，葉片C的上方也仍舊有葉片A與B能夠產生生長素并且向下運輸，影響有關C的實驗，而A的上方不存在其他生長素來源（3）如對不當之處做了修改，即甲盆植物葉片A被剪去，在葉柄斷口敷上不含生長素的羊毛脂；乙不作處理。由于嫩葉能產生生長素并向下運輸。則實驗現象可能為：甲的A葉柄脫落，乙的葉柄不脫落。（4）一般來說，葉片中不僅僅是只有生長素這種植物激素的，或許是葉片中其他物質使葉柄不掉落也是有可能的。所以為了避免其他物質的干擾，應重新增加一組材料，因此，需要增設長勢相同的第三盆植物丙，去除頂芽，用剪刀剪去葉片A，在斷口敷上含生長素的羊毛脂。如果丙的實驗現象是葉柄不脫落，那么“生長素能阻止葉柄脫落”這一猜想成立。
生長素有調節莖的生長速率、抑制側芽、促進生根等作用，在農業上用以促進插枝生根，效果顯著。為探究兩種生長素類似物甲、乙對月季幼莖插條生根的影響，某興趣小組開展了如下實驗：選取生長良好、生理狀態相似的月季幼莖切成5cm的插條，將插條在清水中浸泡一段時間后均勻分組，分別在不同濃度的甲、乙兩種生長素類似物溶液中沾蘸5s，在適宜且相同的條件下培養一段時間后統計生根數，實驗結果如圖所示，回答下列問題：
激素濃度（umol/L）
0
1
5
10
50
100
150
激素類似物甲各濃度下生根數
6
8
10
12
12
10
6
激素類似物乙各濃度下生根數
5.8
6.1
3.8
3
2
0.8
0.3
（1）該實驗的自變量是________；實驗中用激素濃度為0來處理插條，其作用是________；
（2）表格中數據是否可以看出生長素類似物甲對月季插條生根的影響效應具有促進和抑制生長的兩重性？說出判斷依據________；
（3）據圖表分析，在1-150μmol/L濃度下月季插條對激素類似物甲的敏感度比對激素類似物乙的敏感度________。
【答案】生長素類似物的濃度
對照
不能，表格中可以看出低濃度生長素類似物甲促進生長，無法看出高濃度抑制生長
低
【分析】分析題圖可知，研究了激素類似物甲和激素類似物乙對月季生根的影響，實驗的自變量是激素類似物的種類和濃度，因變量是生根數，實驗中用激素濃度為0來處理插條，作對照實驗，激素類似物甲在1、5、10、50、100umol/L時，生根數比濃度為0（或蒸餾水）時的生根數多，說明均能促進生根，而150umol/L時，生根數比濃度為0（或蒸餾水）時的生根數一樣多，說明既不促進也不抑制生根，激素類似物乙在1、5、10、50、100、150umol/L時，生根數比濃度為0（或蒸餾水）時的生根數少，說明均抑制生根。
【詳解】（1）根據圖表格可以發現，該實驗的自變量是激素類似物的種類和濃度，實驗中用激素濃度為0來處理插條，其作用是作對照實驗。（2）當激素濃度為0時，激素類似物甲各濃度下生根數為6，當激素濃度增加時，激素類似物甲各濃度下生根數也增加，但是激素濃度增加到50時，激素類似物甲各濃度下生根數停留在12根，不再增長，激素濃度增加到100，激素類似物甲各濃度下生根數反而下降，升至150，激素類似物甲各濃度下生根數又繼續下降，因此能夠說明不能看出生長素類似物甲對月季插條生根的影響效應具有促進和抑制生長的兩重性，因為表格中可以看出低濃度生長素類似物甲促進生長，無法看出高濃度抑制生長。（3）據圖表分析在1-150μmol/L濃度下月季插條對激素類似物甲的敏感度比對激素類似物乙的敏感度低。
26．研究人員進行了多種植物激素對豌豆植株側芽影響的實驗，結果如圖所示。請回答下列問題：
（1）研究人員通過___________比較多種植物激素對豌豆植株倒芽的影響。
（2）比較曲線④與⑤，可知___________能明顯促進芽的長
（3）比較曲線①、②、③與④，可知頂芽對側芽的生長有抑制作用，其中起作用的植物激素可能是___________。
【答案】側芽長度的平均值
赤霉素
生長素
【分析】（1）植物激素指的是在植物體內合成，從產生部位運輸到作用部位，并且對植物體的生命活動產生顯著調節作用的微量有機物。（2）植物變現出頂芽優先生長，而側芽的生長受到抑制的現象稱為頂端優勢．生長素與細胞分裂素：植物的生長表現在細胞體積的增大和細胞數日的增多，生長素能促進細胞伸長，體積增大，使植株生長；而細胞分裂素則是促進細胞分裂，使植株的細胞數目增多，從而促進植物生長。
【詳解】（1）綜合實驗可知側芽的生長，同時受到生長素、赤霉素和細胞分裂素等的影響，由此推測側芽生長速度不同的原因是側芽內不同植物激素濃度或比例的改變。（2）赤霉素能明顯促進側芽的伸長，在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產生于頂芽的分生組織細胞，要讓某果樹從甲形狀盡快修整為乙形狀，則需多次去頂芽后，在切口處涂抹赤霉素。（3）比較曲線①、②、③與④，可知
頂芽對側芽的生長有抑制作用，其中起作用的主要激素是生長素。
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