資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
3.4動物的行為
一、考點分析
知識點、動物的行為
動物的行為：通過一些神經系統的反射活動和激素分泌活動共同協調后完成的。
2、先天性行為：與生俱來的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，由大腦皮層以下的神經中樞即可完成，不需要后天學習，也稱為本能。所有動物都有先天性行為。如：嬰兒吮奶、繁殖行為、索食行為、攻擊行為、洄游行為、遷徙行為、社會行為等。
3、后天學習行為：在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，主要與大腦皮層有關。如：人的學習行為、大猩猩的模仿學習行為、馬戲團的動物表演。
4、人的學習行為：復雜，還能對抽象事物、語言、文字等代替具體刺激，做出反應。如看見美食的文
字介紹會流口水，聽相聲會笑等，這都是因為仍具有高度發達的大腦。
注：只有人類才能對抽象事物做出反應，動物不能。
二、熱點題型詳解
某學習小組以下表中的動物為研究對象，觀察動物繞道取食“嘗試與錯誤”的次數，數據記錄如表所示，下列實驗分析正確的是（　　）
動物
甲
乙
丙
丁
嘗試次數
24
46
65
5
A．動物的學習能力：丙>乙>甲>丁
B．繞道取食的行為與遺傳因素無關
C．若乙是爬行動物，則甲可能是兩棲動物
D．根據實驗判斷，丁可能比甲更高等
卷心菜、大白菜和小白菜等植物的花，每朵都由四片花瓣組成，呈十字形，因此在分類上這些植物屬于十字花科。在十字花科植物的葉片上經常能看到一些綠色的小肉蟲——菜青蟲，但在菠菜、芹菜等非十字花科植物的葉片上一般找不到菜青蟲。為探究菜青蟲的這種取食趨向是先天性行為還是后天學習行為，小樂進行了如下實驗：
①取菜青蟲幼蟲20只；
②準備新鮮的卷心菜葉和菠菜葉各一片；
③將20只菜青蟲幼蟲放在與兩片葉片等距離的地方，觀察幼蟲爬行方向。
實驗結果如下表：
觀察的時刻
第3分鐘
第5分鐘
第8分鐘
第10分鐘
爬向卷心菜的菜青蟲幼蟲數量/個
15
16
18
20
爬向菠菜的菜青蟲幼蟲數量/個
5
4
2
0
回答問題：
（1）小樂提出的假設是______；
（2）實驗用菜青蟲幼蟲的選取有以下兩種方式：
方式一：使用菜青蟲幼蟲進行實驗
方式二：取菜青蟲卵隔離培養，等卵孵出幼蟲后進行實驗
你認為更合理的是方式______（選填“一”或“二”），原因是______；
（3）分析上述實驗，還需要改進的是______。
三、鞏固提升
下列關于動物行為的敘述中，錯誤的是（　　）
A．先天性行為是動物體內遺傳物質所決定的行為
B．動物越高等，大腦皮層越發達，學習能力越強
C．學習行為是動物后天學習所得，與遺傳因素無關
D．先天性行為和后天學習行為對動物的生存都有重要意義
“蜻蜓點水”實際上是蜻蜓的產卵過程，對蜻蜓該行為的描述中，正確的是(　)
A．是一種學習行為，受環境因素的影響。
B．是一種先天性行為，是動物體內遺傳物質所決定的行為。
C．是一種先天性行為，需要大腦皮層的參與才能完成。
D．是一種繁殖行為，靠后天學習得來的
從行為獲得的途徑看,“飛蛾撲火和“鸚鵡學舌”分別屬于
A．學習行為學習行為
B．先天性行為學習行為
C．先天性行為先天性行為
D．學習行為先天性行為
下列選項中，屬于人類特有行為的一項是
（
）
A．強光刺激，立即閉目
B．聽到鈴聲，走進屋內
C．食物人口，分泌唾液
D．聽到悲慘故事情節，催人淚下
下圖表示先天性行為與學習行為的相同點和不同點，其中陰影部分表示相同點。下列哪一項可以寫在陰影部分（　　）
A．與生俱有
B．由生活經驗和學習獲得
C．有利于生存和繁殖
D．能伴隨動物一生
小明前天因感冒在家休息。在父母的囑咐下，小明每隔2小時對自己的體溫進行了測量，并記錄如下表（其中在15：00測完體溫后服用了退燒藥）
時間
7：00
9：00
11：00
13：00
15：00
17：00
19：00
體溫（℃）
36．9
37．2
38．2
38．2
38．5
37．5
37．3
對此，下列有關說法錯誤的是（
）
A．小明在家休息時，體內產熱的器官主要是內臟
B．小明體溫并不是恒定不變的，而是在一定范圍內變化
C．小明在11：00～13：00間，其體內的產熱與散熱保持相對平衡
D．小明在服用了退燒藥后的四小時內，體內的產熱與散熱保持相對平衡
下列有關分泌唾液行為類型的判斷正確的是（　　）
A．人吃到酸梅流唾液是后天性行為
B．聽到別人講“酸梅”就流唾液是后天性行為
C．看到“酸梅”兩字就流唾液是先天性行為
D．流唾液不是一種本能，需要經過訓練
科學家在20世紀70年代曾做過一次實驗，將許多白色方塊在草地上排成一長列，然后在1、2、4、6、8……方塊上依次放上糖，當科學家放完第10塊來到12塊時，蜜蜂們早已在那里等侯，受到刺激的科學家跑到14塊一看，那里也有蜜蜂在等待，他沮喪地放下手中的家伙，氣憤地說：“鬼知道是我在訓練它們還是它們在訓練我！”蜜蜂的這一“智慧”行為屬于（　　）
A．先天性行為
B．本能
C．后天學習行為
D．隨機性行為
下面的例子中，不屬于動物行為的是（
）
A．貓靜伏于老鼠出沒的洞口
B．瓢蟲遇險時假死
C．母兔生下的小兔有黑色和白色
D．蝙蝠白天棲息于巖壁上
大猩猩經過不斷學習，拿到了高處的香蕉，這是大猩猩的學習行為。以下動物行為中也屬于學習行為的是（　　）
A．海豚頂球
B．母雞生蛋
C．蜘蛛結網
D．蜜蜂釀蜜
小徐去野生動物園玩，發現這里的猴子會學著人的樣子用吸管喝牛奶。下列行為和猴子喝牛奶類似的是（　　）
A．狗看到主人搖尾巴
B．孔雀開屏
C．嬰兒吮奶
D．魚類洄游
蜜蜂是我們非常熟悉的動物，它有獨特的舞蹈語言，這種“舞蹈”行為屬于（　　）
A．求偶行為
B．覓食行為
C．先天性行為
D．后天學習行為
下列行為屬于先天性行為的是（　　）
A．駕駛員開車碰到障礙物，會躲避
B．狗所見主人呼喚，會跑到主人身邊
C．蜜蜂用舞蹈傳遞蜜源的信息
D．海獅頂球
下列各項中，屬于動物學習行為的是(　　)
A．蜜蜂釀蜜
B．母雞生蛋
C．蜘蛛結網
D．小狗算數
下列屬于動物的后天學習行為的是(　　)
A．蜘蛛結網
B．螞蟻筑巢
C．狗熊投籃
D．雄雞報曉
2020年9月25日上映了一部反映女排精神的電影一《奪冠》。從行為的獲得途徑看，下列行為與女排刻苦訓練不屬于同一類型的是(　　)
A．小狗算數
B．嬰兒吮吸
C．鸚鵡學舌
D．猴子騎車
動物的下列行為中，不屬于先天性行為的是（
）
A．企鵝的求偶行為
B．馬戲團老虎鉆圈表演
C．某些鳥類的遷徙行為
D．雛鳥的索食行為
下列人或動物的行為屬于先天性行為的是（
）
①嬰兒吮奶
②蜜蜂筑巢
③蜘蛛結網
④海獅表演
A．①②③④
B．①②④
C．②③④
D．①②③
下列有關動物行為的判斷，錯誤的是（
）
A．蜜蜂采蜜、老鷹捉小雞——覓食行為
B．松毛蟲有刺毛、體色鮮艷——防御行為
C．雄性楸甲蟲為“愛情”而大打出手——攻擊行為
D．家燕帶領幼鳥飛到南方越冬——繁殖行為
下表是某生物小組同學探究“菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？”設計了三組實驗，請根據實驗回答下列問題（說明：菠菜屬于藜科，白菜和卷心菜屬于十字花科）：
A組
B組
C組
第一步
第二步
放涂白菜汁的濾紙
放涂菠菜汁的濾紙
放涂卷心菜汁的濾紙
第三步
放菜青蟲
放菜青蟲
放菜青蟲
第四步
觀察記錄結果
觀察記錄結果
觀察記錄結果
（1）該小組同學第一步是采取___________（選填“使用菜青蟲幼蟲或“取菜青蟲卵隔離培養”），其目的是___________。
（2）每一組應該選擇菜青蟲的數量是1條、2條還是10條？并說出理由___________。
（3）根據猜想，最可能出現的結果是___________。
為研究動物的行為，小應進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗。下面表格中的數據是他的實驗記錄，圖甲為迷宮示意圖，圖乙為實驗中小鼠找到食物所花時間的柱形圖。請回答下列問題：
次數
找到食物的時間/秒
第一次
267
第二次
193
第三次
90
（1）請在圖乙中繪出小鼠第三次找到食物所花時間的柱形圖______。
（2）在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內找到食物，請分析原因_____。
（1）今天夜里到明天，杭州有小到中雨、杭州四季分明，盛夏炎熱，夏秋有臺風，這兩句話描述的分別是杭州的________、________(選填天氣或氣候)
（2）很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。請回答：當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，這屬于________行為，大山雀第二次根據第一次經驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于________行為。
很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。請回答∶
（1）當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，這屬于___行為。
（2）大山雀學會偷喝牛奶后，看到裝有牛奶的瓶，就會去打開瓶蓋偷喝，該過程說明大山雀已經建立了一種____
反射。
下列行為：①小明聽到有人在吆喝賣梅子，嘴里分泌唾液；
②小明看到了青綠色的梅子，分泌唾液；
③小明吃到了酸酸的梅子，分泌唾液；
④小明想起去年在外婆家吃到過梅子，分泌唾液。
屬于先天性行為的是________屬于后天學習行為的是________。
3.4動物的行為
一、考點分析
知識點、動物的行為
動物的行為：通過一些神經系統的反射活動和激素分泌活動共同協調后完成的。
2、先天性行為：與生俱來的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，由大腦皮層以下的神經中樞即可完成，不需要后天學習，也稱為本能。所有動物都有先天性行為。如：嬰兒吮奶、繁殖行為、索食行為、攻擊行為、洄游行為、遷徙行為、社會行為等。
3、后天學習行為：在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，主要與大腦皮層有關。如：人的學習行為、大猩猩的模仿學習行為、馬戲團的動物表演。
4、人的學習行為：復雜，還能對抽象事物、語言、文字等代替具體刺激，做出反應。如看見美食的文
字介紹會流口水，聽相聲會笑等，這都是因為仍具有高度發達的大腦。
注：只有人類才能對抽象事物做出反應，動物不能。
二、熱點題型詳解
某學習小組以下表中的動物為研究對象，觀察動物繞道取食“嘗試與錯誤”的次數，數據記錄如表所示，下列實驗分析正確的是（　　）
動物
甲
乙
丙
丁
嘗試次數
24
46
65
5
A．動物的學習能力：丙>乙>甲>丁
B．繞道取食的行為與遺傳因素無關
C．若乙是爬行動物，則甲可能是兩棲動物
D．根據實驗判斷，丁可能比甲更高等
【答案】D
【分析】觀察圖表格數據，對比實驗結果，思考解題。
【詳解】A.由分析知道：丁學會繞道取食所經歷的嘗試與錯誤的次數最少，所以丁學習能力最強；乙學會繞道取食所經歷的嘗試與錯誤的次數最多，所以乙學習能力最弱。
可知四種動物動物的學習能力：丁＞甲＞乙＞丙，A錯誤。B.繞道取食的行是在遺傳因素的基礎上，由環境因素的作用，通過后天的生活經驗和學習得來的行為，B錯誤。C.脊椎動物的進化歷程是魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類，因此若乙是爬行動物，則甲可能是鳥類或哺乳類，C錯誤。D.動物越高等，嘗試與錯誤的次數越少，由表中數據可見，乙繞道取食“嘗試與錯誤”的次數比甲少，乙可能比甲更高等，D正確。
故選D。
卷心菜、大白菜和小白菜等植物的花，每朵都由四片花瓣組成，呈十字形，因此在分類上這些植物屬于十字花科。在十字花科植物的葉片上經常能看到一些綠色的小肉蟲——菜青蟲，但在菠菜、芹菜等非十字花科植物的葉片上一般找不到菜青蟲。為探究菜青蟲的這種取食趨向是先天性行為還是后天學習行為，小樂進行了如下實驗：
①取菜青蟲幼蟲20只；
②準備新鮮的卷心菜葉和菠菜葉各一片；
③將20只菜青蟲幼蟲放在與兩片葉片等距離的地方，觀察幼蟲爬行方向。
實驗結果如下表：
觀察的時刻
第3分鐘
第5分鐘
第8分鐘
第10分鐘
爬向卷心菜的菜青蟲幼蟲數量/個
15
16
18
20
爬向菠菜的菜青蟲幼蟲數量/個
5
4
2
0
回答問題：
（1）小樂提出的假設是______；
（2）實驗用菜青蟲幼蟲的選取有以下兩種方式：
方式一：使用菜青蟲幼蟲進行實驗
方式二：取菜青蟲卵隔離培養，等卵孵出幼蟲后進行實驗
你認為更合理的是方式______（選填“一”或“二”），原因是______；
（3）分析上述實驗，還需要改進的是______。
【答案】菜青蟲取食十字花科植物是一種先天性行為
二
方式二可排除后天環境對菜青蟲幼蟲取食趨向的干擾
應用其他多種十字花科植物的葉片進行重復實驗
【分析】探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃。探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等。
【詳解】（1）假設對提出問題作出肯定或否定的回答，此實驗根據提出的問題，作出的假設是：菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為。（2）我認為更合理的是方式二，因為方式二可排除后天環境對菜青蟲幼蟲取食趨向的干擾，影響實驗效果。（3）分析上述實驗，還需要改進的是：應用其他多種十字花科植物的葉片進行重復實驗，取幾次的平均值，目的是使實驗更能真實的反映問題，避免偶然性。
三、鞏固提升
下列關于動物行為的敘述中，錯誤的是（　　）
A．先天性行為是動物體內遺傳物質所決定的行為
B．動物越高等，大腦皮層越發達，學習能力越強
C．學習行為是動物后天學習所得，與遺傳因素無關
D．先天性行為和后天學習行為對動物的生存都有重要意義
【答案】C
【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。
【詳解】A．先天性行為是動物體內遺傳物質所決定的行為，如蜘蛛結網，A正確。B．動物越高等，大腦皮層越發達，學習能力越強，B正確。C．學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過動物后天學習所得，不是與遺傳因素無關，C錯誤。D．先天性行為是動物生存的基礎，學習行為能適應復雜的環境，因此都對動物的生存都有重要意義，D正確。
故選C。
“蜻蜓點水”實際上是蜻蜓的產卵過程，對蜻蜓該行為的描述中，正確的是(　)
A．是一種學習行為，受環境因素的影響。
B．是一種先天性行為，是動物體內遺傳物質所決定的行為。
C．是一種先天性行為，需要大腦皮層的參與才能完成。
D．是一種繁殖行為，靠后天學習得來的
【答案】B
【分析】本題主要考察考生對先天性行為概念的掌握。動物的行為多種多樣，按照其獲得途徑可分為先天性行為和后天學習行為。動物的有些行為是與生俱來的，是由動物體內的遺傳物質所決定的，我們稱之為先天性行為，也稱為本能。除了先天性行為，動物的有些行為是在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的。在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，稱為后天學習行為。后天學習行為主要與神經系統的大腦皮層有關，大腦皮層越發達，學習能力就越強。
【詳解】選項A蜻蜓的產卵是一種先天性行為并非學習行為，故A錯誤。選項B蜻蜓的產卵過程是一種先天性行為，是動物體內遺傳物質所決定的行為，故B正確。選項C蜻蜓的產卵過程是一種先天性行為，它不需要大腦皮層的參與就能完成，故C錯誤。選項D繁殖行為，是一種先天性行為，不需要靠后天學習得來，故D錯誤。
故答案選B。
從行為獲得的途徑看,“飛蛾撲火和“鸚鵡學舌”分別屬于
A．學習行為學習行為
B．先天性行為學習行為
C．先天性行為先天性行為
D．學習行為先天性行為
【答案】B
【解析】試題分析：“飛蛾撲火”是生來就有的，由遺傳物質決定的先天性行為；“鸚鵡學舌”，是動物出生后，通過生活經驗和學習建立起來的后天學習行為。因此從行為獲得的途徑看，“飛蛾撲火”和“鸚鵡學舌”分別屬于先天性行為
學習行為。
下列選項中，屬于人類特有行為的一項是
（
）
A．強光刺激，立即閉目
B．聽到鈴聲，走進屋內
C．食物人口，分泌唾液
D．聽到悲慘故事情節，催人淚下
【答案】D
【分析】（1）人和動物都能對具體刺激建立反射如簡單反射和具體條件刺激的復雜反射，如常打針的小孩看到穿白衣服的護士就會哭，狗看見拿木棍的人會逃跑，表明人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射。（2）人與動物最大的區別在于人類有特有的語言中樞，因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的語言文字、符號、特征建立的條件反射。
【詳解】ABC、強光刺激，立即閉目；聽到鈴聲，走進屋內；食物入口，分泌唾液，都是具體條件刺激引起的反射，人和動物共有。選項D、聽到悲慘故事情節，催人淚下是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的反射，因此屬于人類特有行為的一項是聽到悲慘故事情節，催人淚下。
故選D。
下圖表示先天性行為與學習行為的相同點和不同點，其中陰影部分表示相同點。下列哪一項可以寫在陰影部分（　　）
A．與生俱有
B．由生活經驗和學習獲得
C．有利于生存和繁殖
D．能伴隨動物一生
【答案】C
【分析】先天性行為和后天性行為的意義都是動物為了適應體內外環境的變化，有利于種族的延續。
【詳解】按照行為獲得的途徑，動物行為分為先天性行為和學習行為。先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。先天性行為和后天性行為的意義都是動物為了適應體內外環境的變化，有利于種族的延續。
故選C。
小明前天因感冒在家休息。在父母的囑咐下，小明每隔2小時對自己的體溫進行了測量，并記錄如下表（其中在15：00測完體溫后服用了退燒藥）
時間
7：00
9：00
11：00
13：00
15：00
17：00
19：00
體溫（℃）
36．9
37．2
38．2
38．2
38．5
37．5
37．3
對此，下列有關說法錯誤的是（
）
A．小明在家休息時，體內產熱的器官主要是內臟
B．小明體溫并不是恒定不變的，而是在一定范圍內變化
C．小明在11：00～13：00間，其體內的產熱與散熱保持相對平衡
D．小明在服用了退燒藥后的四小時內，體內的產熱與散熱保持相對平衡
【答案】D
【分析】人的體溫是相對恒定的，但不是絕對不變的；人體產熱與散熱相對平衡時體溫才能保持平衡。人體在安靜下，主要產熱器官是內臟。在劇烈運動時主要的產熱器官則會發生變化。
【詳解】依據分析可知：在平靜狀態下，人體產生熱量的主要器官是內臟。A正確；正常情況下，人的體溫在36.8℃左右，是相對恒定的，但不是絕對不變的。B正確；由數據知，在11：00-13：00間，小明的體溫保持不變，說明其體內產熱與散熱相互平衡。C選項正確；小明在服用了退燒藥后的4小時內，體溫明顯降低，說明體內的產熱速度小于散熱速度。D錯誤。
下列有關分泌唾液行為類型的判斷正確的是（　　）
A．人吃到酸梅流唾液是后天性行為
B．聽到別人講“酸梅”就流唾液是后天性行為
C．看到“酸梅”兩字就流唾液是先天性行為
D．流唾液不是一種本能，需要經過訓練
【答案】B
【分析】根據動物行為獲得的途徑可分為先天性行為和后天性行為（后天性行為又稱為學習行為）。（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，如蜘蛛結網等。（2）學習行為是在體內的遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，如小狗做算術題等。
【詳解】A．人吃到酸梅流唾液是生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，A錯誤。B．聽到別人講“酸梅”就流唾液是動物出生后通過學習得來的行為，屬于后天性行為，B正確。C．看到“酸梅”兩字就流唾液是動物出生后通過學習得來的行為，屬于后天性行為，C錯誤。D．流唾液是一種本能，不需要經過訓練，D錯誤。
故選B。
科學家在20世紀70年代曾做過一次實驗，將許多白色方塊在草地上排成一長列，然后在1、2、4、6、8……方塊上依次放上糖，當科學家放完第10塊來到12塊時，蜜蜂們早已在那里等侯，受到刺激的科學家跑到14塊一看，那里也有蜜蜂在等待，他沮喪地放下手中的家伙，氣憤地說：“鬼知道是我在訓練它們還是它們在訓練我！”蜜蜂的這一“智慧”行為屬于（　　）
A．先天性行為
B．本能
C．后天學習行為
D．隨機性行為
【答案】C
【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。
【詳解】題干中的“當科學家放完第10塊來到第12塊時，蜜蜂們早已在那里等候，受到刺激的科學家跑到第14塊一看，那里也有蜜蜂在等待”，是蜜蜂出生后，通過生活經驗和學習建立起來的行為，因此屬于后天學習行為。
故選C。
下面的例子中，不屬于動物行為的是（
）
A．貓靜伏于老鼠出沒的洞口
B．瓢蟲遇險時假死
C．母兔生下的小兔有黑色和白色
D．蝙蝠白天棲息于巖壁上
【答案】C
【分析】動物行為是生物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動。動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為。不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發聲，以及氣味的釋放等。
【詳解】A.貓靜伏于老鼠出沒的洞口屬于捕食行為，故A正確。B.瓢蟲遇險時假死是對外部同伴或者敵害的回應，屬于動物的防御行為，故B正確。C.母兔生下的小兔有黑色和白色不屬于動物行為，故C錯誤。D.蝙蝠白天棲息于巖壁上屬于節律行為，故D正確。
故選C。
大猩猩經過不斷學習，拿到了高處的香蕉，這是大猩猩的學習行為。以下動物行為中也屬于學習行為的是（　　）
A．海豚頂球
B．母雞生蛋
C．蜘蛛結網
D．蜜蜂釀蜜
【答案】A
【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為；學習行為是動物出生后通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。
【詳解】A.海豚頂球屬于動物出生后學習建立起來的行為，屬于學習行為，故A正確。
BCD.母雞生蛋、蜘蛛結網、蜜蜂釀蜜都是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，屬于先天性行為，故BCD錯誤。
故選A。
小徐去野生動物園玩，發現這里的猴子會學著人的樣子用吸管喝牛奶。下列行為和猴子喝牛奶類似的是（　　）
A．狗看到主人搖尾巴
B．孔雀開屏
C．嬰兒吮奶
D．魚類洄游
【答案】A
【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。
【詳解】猴子會學著人的樣子用吸管喝牛奶，狗看到主人搖尾巴、是動物通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為，屬于學習行為。孔雀開屏
、嬰兒吮奶
、魚類洄游是動物生來就有的先天性行為。
故選A。
蜜蜂是我們非常熟悉的動物，它有獨特的舞蹈語言，這種“舞蹈”行為屬于（　　）
A．求偶行為
B．覓食行為
C．先天性行為
D．后天學習行為
【答案】C
【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。
【詳解】A．在動物界一些動物展示艷麗羽毛、鮮艷的體色、鳴叫等多是為了吸引雌性，利于繁殖，求偶行為是雄性吸引雌性過來交配，利于繁殖，錯誤。B．覓食行為是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為，錯誤。C．蜜蜂的舞蹈語言是生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的先天性行為，正確。D．后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為，錯誤。
故選C。
下列行為屬于先天性行為的是（　　）
A．駕駛員開車碰到障礙物，會躲避
B．狗所見主人呼喚，會跑到主人身邊
C．蜜蜂用舞蹈傳遞蜜源的信息
D．海獅頂球
【答案】C
【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。
【詳解】ABD．駕駛員開車碰到障礙物，會躲避、狗所見主人呼喚，會跑到主人身邊、海獅頂球都是出動物出生以后，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的學習行為，因此不屬于先天性行為，錯誤。C．蜜蜂用舞蹈傳遞蜜源的信息是生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的先天性行為，正確。
故選C。
下列各項中，屬于動物學習行為的是(　　)
A．蜜蜂釀蜜
B．母雞生蛋
C．蜘蛛結網
D．小狗算數
【答案】D
【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。學習行為是動物出生后通過學習得來的行為。
【詳解】由分析可知：母雞生蛋、蜘蛛結網、蜜蜂釀蜜都是生來就會的，不用學習的，由遺傳物質控制的先天性行為。小狗算數通過學習獲得的是后天性學習行為。
故選D。
下列屬于動物的后天學習行為的是(　　)
A．蜘蛛結網
B．螞蟻筑巢
C．狗熊投籃
D．雄雞報曉
【答案】C
【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。
【詳解】ABD．蜘蛛結網、螞蟻筑巢、雄雞報曉，都是生來就有的，由遺傳物質決定的先天性行為，錯誤。
C．狗熊投籃是通過生活經驗和學習建立起來的后天學習行為，正確。
故選C。
2020年9月25日上映了一部反映女排精神的電影一《奪冠》。從行為的獲得途徑看，下列行為與女排刻苦訓練不屬于同一類型的是(　　)
A．小狗算數
B．嬰兒吮吸
C．鸚鵡學舌
D．猴子騎車
【答案】B
【分析】動物行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為：（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。
【詳解】嬰兒吮吸是動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，屬于先天性行為。女排刻苦訓練、小狗算數、鸚鵡學舌、猴子騎車是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，屬于學習行為。因此與“女排刻苦訓練”不屬于同一類型是嬰兒吮吸。
故選B。
動物的下列行為中，不屬于先天性行為的是（
）
A．企鵝的求偶行為
B．馬戲團老虎鉆圈表演
C．某些鳥類的遷徙行為
D．雛鳥的索食行為
【答案】B
【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。
【詳解】企鵝的求偶行為、某些鳥類的遷徙行為、雛鳥的索食行為是生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為；馬戲團老虎鉆圈表演是通過生活經驗和學習逐漸建立起來的學習行為，不是先天性行為。
故選B。
下列人或動物的行為屬于先天性行為的是（
）
①嬰兒吮奶
②蜜蜂筑巢
③蜘蛛結網
④海獅表演
A．①②③④
B．①②④
C．②③④
D．①②③
【答案】D
【分析】（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失。（2）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。
【詳解】①嬰兒吮奶、
②蜜蜂筑巢、
③蜘蛛結網都是生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為；④海獅表演是通過生活經驗和學習逐漸建立起來的學習行為。
故選D。
下列有關動物行為的判斷，錯誤的是（
）
A．蜜蜂采蜜、老鷹捉小雞——覓食行為
B．松毛蟲有刺毛、體色鮮艷——防御行為
C．雄性楸甲蟲為“愛情”而大打出手——攻擊行為
D．家燕帶領幼鳥飛到南方越冬——繁殖行為
【答案】D
【分析】（1）覓食行為是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為。（2）防御行為是指動物為了保護自己，防御敵害的各種行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等。（3）繁殖行為：與動物繁殖有關的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。（4）節律行為：隨著晝夜交替、季節變化、潮汐漲落產生有規律的行為。節律行為分為晝夜節律行為、季節節律行為、潮汐節律。
【詳解】A、蜜蜂采蜜、老鷹捉小雞是為了獲取食物，屬于覓食行為，A正確；B、松毛蟲有刺毛、體色鮮艷都是為保護自己、防御敵害，屬于防御行為，B正確；C、雄性楸甲蟲為“愛情”而大打出手，屬于攻擊行為，C正確；D、家燕帶領幼鳥飛到南方越冬屬于季節節律行為，D錯誤。
下表是某生物小組同學探究“菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？”設計了三組實驗，請根據實驗回答下列問題（說明：菠菜屬于藜科，白菜和卷心菜屬于十字花科）：
A組
B組
C組
第一步
第二步
放涂白菜汁的濾紙
放涂菠菜汁的濾紙
放涂卷心菜汁的濾紙
第三步
放菜青蟲
放菜青蟲
放菜青蟲
第四步
觀察記錄結果
觀察記錄結果
觀察記錄結果
（1）該小組同學第一步是采取___________（選填“使用菜青蟲幼蟲或“取菜青蟲卵隔離培養”），其目的是___________。
（2）每一組應該選擇菜青蟲的數量是1條、2條還是10條？并說出理由___________。
（3）根據猜想，最可能出現的結果是___________。
【答案】取菜青蟲卵隔離培養
防止后天取食某種植物造成對實驗結果的影響，使實驗具有可信度
10條，排除實驗偶然性，提高實驗的準確性
青菜蟲取食十字花科植物，這一行為是先天性行為
【分析】本題主要采用對照實驗探究青菜蟲取食的植物，而對照實驗又叫單一變量實驗，只有一個量不同，其它量皆相同的實驗，只有一個變量，即實驗中所有探究的問題，是可以改變的量，為了保證只有一個變量。
【詳解】（1）培養菜青蟲：尋找菜青蟲卵，找到后將卵隔離飼養。從卵開始進行隔離飼養的目的：從卵開始進行隔離飼養，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習得的行為，使探究具有可信度。（2）探究實驗一般不能只選取一個實驗對象，否則結果具有很大的偶然性，不足以說明問題，而適量選取一定數量的材料可以減少誤差。（3））預期結果是：若實驗結果是菜青蟲只取食涂有白菜汁和卷心菜汁濾紙，結論是：菜青蟲取食十字花科植物，這一行為是先天性行為。
為研究動物的行為，小應進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗。下面表格中的數據是他的實驗記錄，圖甲為迷宮示意圖，圖乙為實驗中小鼠找到食物所花時間的柱形圖。請回答下列問題：
次數
找到食物的時間/秒
第一次
267
第二次
193
第三次
90
（1）請在圖乙中繪出小鼠第三次找到食物所花時間的柱形圖______。
（2）在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內找到食物，請分析原因_____。
【答案】
小鼠比蟑螂高等，說明動物越高等學習能力越強
【分析】（1）先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的.（2）學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。生物越高等，建立學習行為的時間越短。
【詳解】（1）據表中數據小鼠第一次找到食物所花的時間是267秒，第二次找到食物所花的時間是193秒，第三次找到食物所花的時間是90秒，繪圖如下：
。（2）若把小白鼠換成蟑螂，蟑螂難以經過短時間訓練獲取食物。因為蟑螂屬于節肢動物，小鼠屬于哺乳動物，小鼠比蟑螂高等，說明動物越高等學習能力越強，更能夠適應復制的生活環境。
（1）今天夜里到明天，杭州有小到中雨、杭州四季分明，盛夏炎熱，夏秋有臺風，這兩句話描述的分別是杭州的________、________(選填天氣或氣候)
（2）很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。請回答：當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，這屬于________行為，大山雀第二次根據第一次經驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于________行為。
【答案】天氣
氣候
先天性行為
后天學習行為
【分析】（1）天氣是指定區域短時間段內氣狀態（冷暖、風雨、干濕、陰晴等）及其變化總稱；氣候是長時間內氣象要素和天氣現象平均或統計狀態，時間尺度為月、季、年、數年到數百年以上。
（2）先天性行為，是由動物體內遺傳物質決定的，是本物種的一種遺傳特性，不需要后天學習，生來就有的一種行為能力。先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。后天性行為后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為。動物建立后天行為的主要方式是條件反射。
【詳解】（1）今天夜里到明天，杭州有小到中雨、是短時間的天氣變化，描述的是天氣，杭州四季分明，盛夏炎熱，夏秋有臺風，這是一段時間的天氣狀態，為氣候。（2）當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，是生來就有的，是由體內的遺傳物質決定的行為，因此這屬于先天性行為。大山雀第二次根據第一次經驗
，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為，
是在先天性行為的基礎上，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的行為，因此屬于學習行為。從維持動物自身生存的意義上來說，后一行為比前一行為更能適應變化的環境。
很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。請回答∶
（1）當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，這屬于___行為。
（2）大山雀學會偷喝牛奶后，看到裝有牛奶的瓶，就會去打開瓶蓋偷喝，該過程說明大山雀已經建立了一種____
反射。
【答案】先天性
條件
【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失。學習行為是動物出生后通過學習得來的行為。不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。動物建立后天行為的主要方式是條件反射。參與神經中樞是大腦皮層。
【詳解】（1）當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，是大山雀的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，屬于先天性行為。（2）動物建立后天行為的主要方式是條件反射。參與神經中樞是大腦皮層。大山雀學會偷喝牛奶后，看到裝有牛奶的瓶，就會去打開瓶蓋偷喝，該過程說明大山雀已經建立了一種條件反射。
下列行為：①小明聽到有人在吆喝賣梅子，嘴里分泌唾液；
②小明看到了青綠色的梅子，分泌唾液；
③小明吃到了酸酸的梅子，分泌唾液；
④小明想起去年在外婆家吃到過梅子，分泌唾液。
屬于先天性行為的是________屬于后天學習行為的是________。
【答案】③
①②④
【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。
【詳解】①小明聽到有人在吆喝賣梅子，嘴里分泌唾液，②小明看到了青綠色的梅子，分泌唾液，④小明想起去年在外婆家吃到過梅子，分泌唾液都是通過生活經驗和學習逐漸建立的學習行為。③小明吃到了酸酸的梅子，分泌唾液是生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的先天性行為．
因此屬于先天性行為的是
③；屬于后天學習行為的是
①②④。
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