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(共28張PPT)
電能和磁能
教科版六年級(jí)上冊(cè)
回顧復(fù)習(xí)
上一課，我們發(fā)現(xiàn)通電線圈能使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這個(gè)現(xiàn)象說明了什么？
電能產(chǎn)生磁。
什么樣的裝置可以將電能轉(zhuǎn)換為磁能呢？
探索研討
思考：通電線圈產(chǎn)生的磁，能像磁鐵那樣吸引鐵嗎？
1.制作電磁鐵釘
(1)用有絕緣皮的導(dǎo)線在大鐵釘上沿一個(gè)方向纏繞50~100圈，導(dǎo)線兩頭留出10~15厘米做連接線。固定連接線與線圈，避免線圈松開。用砂紙把接線頭打磨光亮。
像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。
釘尖
釘帽
(2)給線圈通上電流，觀察鐵釘能否吸起大頭針。
(3)斷開電流，觀察鐵釘是否仍能吸起大頭針。
(4)重復(fù)幾次，看看現(xiàn)象是否相同。
溫馨提示：制作電磁鐵時(shí)，導(dǎo)線不能長時(shí)間連接在電池上。
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實(shí)驗(yàn)記錄
電路狀況
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
未通電流時(shí)
不能吸氣大頭針
接通電流后
能吸起大頭針
斷開電流后
大頭針掉落
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電磁鐵通電時(shí)產(chǎn)生磁性，斷電時(shí)磁性消失。
2.用電磁鐵搬運(yùn)大頭針
實(shí)驗(yàn)前思考：電磁鐵是怎樣搬運(yùn)大頭針的？怎樣控制大頭針能讓它掉落在制定位置？
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用電磁鐵搬運(yùn)物體,能量是怎樣轉(zhuǎn)移的？在這個(gè)過程中,能量形式是怎樣轉(zhuǎn)換的？
歸納小結(jié)
(1)電磁鐵是由_______和_______組成的。
(2)用電磁鐵搬運(yùn)大頭針時(shí)，_____能轉(zhuǎn)換成了_____能，磁能從_______轉(zhuǎn)移到_______上。
線圈
鐵芯
電
磁
鐵芯
大頭針
3.電磁鐵也能指南北嗎
磁鐵有南北極，那么電磁鐵也有南北極嗎？
怎樣檢測(cè)電磁鐵有沒有南北極？
用指南針靠近電磁鐵試試。
想一想：釘尖如果被指南針南極吸引，是不是一定能證明這端是北極？
不能，因?yàn)殍F釘本身就可以與指南針北極相吸引。
將釘尖再靠近指南針北極試試，如果排斥就可以得到證實(shí)。
電磁鐵南北極與哪些因素有關(guān)？
電磁鐵的南北極與電池的接法有關(guān)吧？
與線圈纏繞的方向有沒有關(guān)系呢？
（1）實(shí)驗(yàn)方法：
電磁鐵南北極與哪些因素有關(guān)？
①按照下圖中兩種線圈的繞法做兩個(gè)電磁鐵。注意拿釘子的方向不變，拿釘子的左右手不變，只是繞的方向相反。
（2）實(shí)驗(yàn)提示：
②分別用指南針測(cè)出釘尖與釘帽的磁極。
③實(shí)驗(yàn)時(shí)，電池正負(fù)極連接方向不改變。
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實(shí)驗(yàn)記錄
線圈纏繞方向
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
?
?
?
電磁鐵的釘尖與指南針的南極相斥，所以電磁鐵的釘尖是南極，釘帽是北極。
電磁鐵的釘尖與指南針的南極相吸，所以電磁鐵的釘尖是北極，釘帽是南極。
實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)步驟
標(biāo)出電磁鐵的磁極
把制作的電磁鐵接在電池上
?
改變電池正負(fù)極接法（改變電流方向）?
?
通過實(shí)驗(yàn)：我們發(fā)現(xiàn)電磁鐵有南北極，電磁鐵南北極跟線圈纏繞方向、電池正負(fù)極接法（電流方向）有關(guān)。
拓展延伸
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課堂小結(jié)
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達(dá)標(biāo)檢測(cè)
三、選擇題。
2.下列是制作電磁鐵的具體過程，排序正確的是(　　)。
①在導(dǎo)線兩頭留出10~15厘米做連接線
②用有絕緣皮的導(dǎo)線在鐵釘上纏繞50~100圈
③固定連接線與線圈，避免線圈松開
④確定開關(guān)斷開后將電池裝入電池盒，將電磁鐵兩端的引線與電池盒連接
⑤將電源開關(guān)閉合，用釘帽一端靠近大頭針，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A.②③①④⑤　　　　B.②①③⑤④　　　　C.②①③④⑤
C
3.要改變右圖中電磁鐵的南北極，最簡單的方法是(　　)。
A.改變電池的連接方式
B.改變線圈纏繞的方向
C.改變電池的數(shù)量
A
課后作業(yè)
完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。

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