資源簡介

(共19張PPT)
教科版·三年級上冊
1.我們關心天氣
聚
焦
1.
今天天氣怎么樣？
2.
關于天氣，你還知道些什么？
天氣預報
探
索
圖片中的場景是什么樣的天氣?
同一地點、不同時間的天氣可能不一樣。
同一時間、不同地點的天氣也可能不一樣。
生活中，你還看到過哪些天氣現象?
多云
陰天
大雪
大雨
大風
晴天
雷陣雨
天氣：一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風等情況。
請將下列天氣現象進行分類:
①冷　②多云　③熱　④大雨　⑤溫暖　⑥陰　⑦小雨
⑧中雨　⑨晴　⑩暴雨
?小雪
?中雪
?大雪
?微風
?雨夾雪
?大風?　???　???
天氣　
冷暖：　
陰晴：　
雨雪：　
風：　
冷
熱
溫暖
陰
多云
晴
小雨
中雨
大雨
暴雨
雨夾雪
小雪
中雪
大雪
微風
大風
天氣現象是怎樣產生的?
又發生在哪里呢?
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大氣活動產生天氣現象，天氣現象發生在大氣圈中。
在各種天氣現象中，你認為哪些天氣現象是特別糟糕的呢?
為什么?
臺風會吹倒樹木和房屋，也會對人的生命安全造成威脅。
暴雨可能會淹沒農田，也可能讓城市積水，造成交通不便等。
冰雹，可能會破壞房屋，毀壞農作物。
大霧，給交通出行造成安全隱患。
天氣和我們的生活關系十分密切，我們把專門觀測天氣、研究天氣變化的科學家叫作氣象學家。
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了解天氣的變化太重要了。科學家利用工具觀測天氣、發現規律，告訴我們天氣可能發生什么樣的變化。
為了方便記錄，我們可以用簡潔的天氣符號來描述天氣。
思考：天氣日歷可以記錄哪些內容？我們怎樣來記錄？
小結
天氣是一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴、雨霧以及風等情況。天氣總是在不斷地變化，有些天氣會給我們帶來災害。
拓展
同學們還知道哪些用來描述天氣的符號?
課后收集資料，靈活運用在天氣日歷中。
課堂小結

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