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第三章　聲的世界
第2節　
聲音的特性
新課引入
四種聲音的特性一樣嗎？
點擊圖中
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有規律的、好聽悅耳的聲音叫樂音。
無規律的、難聽刺耳的聲音叫噪聲。
樂音鍵
噪聲鍵
樂音和噪聲
點擊圖中
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你身邊令人心煩意亂的聲音常來自哪里呢？
1.了解聲音的特性包括：響度、音調和音色。
2.知道響度、音調和音色與什么因素有關。（重點）
3.能夠區分并辨別響度和音調。（難點）
4.從實例中認識噪聲和了解防治噪聲的途徑。
新課目標
物理學中，聲音的強弱(大小）叫做響度.
（1）定義：
“震耳欲聾”
“低聲細語”
“引吭高歌”
“不敢高聲語，恐驚天上人”
“竊竊私語”
（2）實例：
(3)思考:聲音的響度和什么因素有關呢？
新課講解
響度、音調、音色
一
1.響度
1.響度的影響因素實驗
鋼尺的振動幅度越大，發出聲音的響度越大.
與物體振動幅度有關.
保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，分別輕撥和重撥鋼尺.比較兩次鋼尺振動幅度和發聲時響度的大小.
音叉的振動幅度越大，發出聲音的響度越大.
2.觀察實驗
聽覺效果與聲音的強弱
聲音
聲音的強弱/dB
聽覺效果
樹葉微動
10
極靜
輕聲交談
20~30
安靜
正常說話
40~50
正常
大聲呼喊
70~80
較吵
汽車喇叭
90
很響
載重汽車
100~110
震耳欲聾
飛機發動機
120~130
疼痛難忍
3.聲音強弱的單位用分貝（dB）表示
1.圖中的兩個情景有什么共同點呢？
減少聲音的分散，增大聲音的響度.
2.為什么老師上課時，第一排的同學與最后一排的同學聽到的聲音響度不一樣？
與發聲體的距離不一樣，聲音的響度不一樣.
1.在鼓面上撒一些細沙，敲鼓時會發現越使勁敲鼓，聽到的聲音與細沙的情況是（
）
A.聲音越響，振動得越快
B.聲音越響，振動得越高
C.聲音越響，振動得越慢
D.聲音越響，振動得越低
B
2.如圖所示的是幾種聲音輸入到示波器上顯示的波形，其中音調相同的是
；響度相同的是
.
甲
乙
丙
甲、乙
甲、丙
3.如圖所示，用薄木片從木梳的梳齒上以相同速度不等的力滑過，可以用來研究發聲體的（
）
A.響度
B.音調
C.音色
D.以上都可以
A
男同學和女同學說話，他們的聲音有什么不同？
男同學聲音要粗、要低，音調低.
女同學聲音要細、要高，音調低.
2.音調
定義：物理學中把聲音的高低，粗細叫做音調.
你能區分下面兩段聲音的音調高低嗎？
女高音《魔笛》
男低音《我的家》
鋼尺伸出桌面越短，振動越快，發出聲音的音調越高.
與物體振動頻率有關.
改變鋼尺伸出桌邊的長度，用相同的力撥動鋼尺，比較鋼尺振動的快慢以及發聲的音調.
聲音的音調與物體的振動有什么關系？
齒輪的齒數越多，紙片發出的聲音的音調越高.
劃過的速度越快，梳子發出的聲音的音調越高.
音調與頻率的對應關系演示
水琴模擬演示
有一天老牛和蚊子比聲音，小音樂家黃鸝做裁判，經過一番較量，結果老牛輸了，黃鸝說蚊子的聲音高，請同學們聽一聽，想一想黃鸝的評判有沒有道理？
以音調為標準
老牛和蚊子比聲音高低輸了以后，很不服氣，有一天他找到了一位音樂大師青蛙，請他做裁判又比了一次，結果音樂家青蛙判老牛聲音大，獲勝，老牛倍感欣慰，同學們想一想青蛙判錯了嗎？
以響度為標準
你見過用試管做的樂器的演奏嗎？
1.用相同的力吹不同的試管，試管發出的聲音相同嗎？有什么區別？
聲音高低不同
2.用不相同的力吹同一個試管，試管發出的聲音相同嗎？有什么區別？
聲音大小不同
水
響度
音調
定義
影響因素
改變方法
實例
響度與音調的區別
聲音的強弱
振幅、傳播距離和分散程度
力的大小或者輕重、距離（外因）
發聲體的結構、長度、松緊、粗細、疏密等（內因）
震耳欲聾、高聲喧嘩、低聲細語、甕聲甕氣、改變音量、鑼鼓喧天
宛轉悠揚、抑揚頓挫、
南腔北調、尖細刺耳
女高音，男中音
振動快慢
聲音的高低
音調與示波器
這是我叫的聲波圖
這是我叫的聲波圖
1.在鼓面上撒一些細沙，敲鼓時會發現越使勁敲鼓，聽到的聲音與細沙的情況是（
）
A.聲音越響，振動得越快
B.聲音越響，振動得越高
C.聲音越響，振動得越慢
D.聲音越響，振動得越低
B
0
甲
乙
t
t0
圖中
的頻率大，音調
.
甲
2.用波形比較頻率
高
3.如圖所示的是幾種聲音輸入到示波器上顯示的波形，其中音調相同的是
；響度相同的是
.
甲
乙
丙
甲、乙
甲、丙
3.音色
反映聲音的品質與特色.
我們能分辨不同樂器發聲，是因為它們的音色不同.
不同樂器的發聲
我們能根據音色分辨不同樂器發聲，音色為什么不同呢？
1.如圖所示，兔乖乖聽見說話和敲門聲之后，不開門的原因是（
）
A.說話響度不同
B.說話音調不同
C.說話音色不同
D.敲門聲音不同
C
趣味視頻之蔬菜演奏
響度與振幅有關，振幅越大響度越大，振幅越小響度越小.
響度與到聲源的距離有關,距離越大,聽到的聲音越小.
與聲音分散的范圍有關,越分散,聽到的聲音越小.
音調的高低與物體振動的快慢有關.
振動得越快，則頻率越大，音調越高。
振動得越快，則頻率越小，音調越低.
發聲體的材料、結構不同，發出聲音的音色就不同，因此音色的影響因素是發聲體本身.
1.往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷水是否快灌滿了.其判斷的依據：瓶里水位升高，空氣柱變短，振動＿＿（加快或減慢），＿＿逐漸升高.
加快
音調
2.“男高音在引吭高歌”中的兩個高的意思一樣嗎？
不一樣.前一個“高”指音調高，后一個“高”指響度大.
3.如圖所示，用薄木片從木梳的梳齒上以相同速度不等的力滑過，可以用來研究發聲體的（
）
A.響度
B.音調
C.音色
D.以上都可以
A
1.雜亂無章,使人們感到厭煩，有害身心健康的聲音叫噪聲.
街道上的汽車聲
建筑工地機器聲
裝潢工具聲
鄰居卡拉OK聲
噪聲的防治
二
樂音
噪音
物理角度
環境保護角度
波形
2.樂音和噪聲的區分
發聲體做規則振動發出的聲音
發聲體做無規則振動發出的聲音
凡是妨礙人們正常休息、學習和工作、對人們要聽的聲音產生干擾的聲音，都屬于噪聲。
在我們生活的世界里，聲音無處不在。有下列聲音：①工廠車間機器的轟鳴聲
②劇場里表演京劇時樂器的演奏聲
③清晨公園小鳥的鳴叫聲
④裝修房子時的電鉆聲
⑤婚慶時的爆竹聲
⑥山間小溪潺潺的流水聲。其中屬于噪聲的是（
）
A.①③④
B.①②⑤
C.①④⑤
D.①④⑤⑥
C
噪聲與樂音沒有根本的區別，在特殊情況下樂音也會變成噪聲。
結合現實生活回答問題：
1.噪聲的來源有哪些？
2.我們是否可以將它們分類？
3.噪聲的來源
（1）交通噪聲
–引擎、排氣管、車胎、喇叭聲
…
（2）建筑噪聲
–
機械、拆卸土程
、蓋樓…
（3）工業噪聲
–抽風、空調系統、機械車間…
（4）生活噪聲
–鬧鐘聲、嬰兒的哭鬧聲、談話聲
…
4.噪聲的影響
噪聲的來源非常多，噪聲有強有弱。
飛機起飛
（1）影響等級：
0dB
人剛能聽到的最微弱的聲音.
10dB
微風吹拂樹葉的沙沙聲.
30－40dB
較為理想的安靜環境.
70dB
會干擾談話，影響工作.
90dB以上
聽力會受到嚴重影響
產生疾病.
150dB
鼓膜會破裂出血失去聽力.
時鐘滴答聲
安靜
空調響聲
影響睡眠
環境中的噪聲對人的不良影響示意圖
耳疼
分貝
睡眠
影響學習
干擾交談
工作效率降低
心理效應：使人煩躁、精力不集中，妨礙睡眠和休息。
生理效應：耳聾、頭疼、消化不良、視覺模糊等。嚴重時會使人神志不清、休克乃至死亡。
物理效應：高強度噪聲能損壞建筑物。
（2）主要影響：
為了保護聽力聲音不能超過____dB.
為了保證工作和學習，聲音不能超過___dB.
為了保證休息和睡眠，聲音不能超過___dB.
90
70
50
致人死命的慢性毒藥
研究表明：噪聲不僅對人的聽力造成影響和損傷，而且也會對人的心血管系統、神經系統、內分泌系統造成不良影響.德國科學家最近研究證實，長期居住在噪音較大的環境下的人易患高血壓，所以專家稱噪音為“致人死命的慢性毒藥”.
《生活時報》報道
小資料
你會怎么做？
深夜，學生已經入睡，校外的卡拉ok歌舞廳還在營業，歌聲吵醒了一些同學，一個同學起身關上門窗，一個同學索性用被子把頭蒙上睡，還有一位同學撥打110，請110制止歌舞廳過大的歌聲，這三位同學各采取了什么措施控制噪聲？
你會通過什么方法去控制這些噪聲？
在聲源處減弱
在人耳處減弱
噪聲的產生
噪聲的傳播
噪聲的接收
植樹
戴耳罩
在傳播過程中減弱
安消聲器
3.噪聲的防治方法:
聲音的特性
樂音與噪聲
樂音的特性
噪聲的防治
響度
音調
音色
聲源振動的振幅決定
聲音的強弱：分貝（dB）
聲源振動的頻率決定
發聲體的材料和結構有關
來源
危害
減弱噪音
區別
課堂小結
1.控制噪聲是城市環保的重要措施，下列哪種措施不能減弱噪聲（　　）
A．機動車輛在市內嚴禁鳴笛
B．城市街道路旁安裝噪聲監測器
C．汽車排氣管上安裝消聲器
D．城市街道路旁安裝隔聲板
B
課堂訓練
2.如圖所示是一位學生在吹奏自制的哨子，他把用筷子制成的桿上下拉動時，是在改變聲音的(　　)
A.音調
B.響度
C.音色
D.振幅
A
B
3.下列敘述中不屬于噪聲的是（　　）
A．音樂廳里演奏的《命運》交響曲
B．無論在什么環境下，用高音喇叭不停地播放
《命運》交響曲
C．在飛機場，正在降落的噴氣式飛機發出的聲音
D．用金屬片刮鍋底的煙塵發出的響聲
4.如圖所示，小趙用寬窄不同的橡皮筋制成了一個橡皮筋吉他。當他用相同的力撥動不同的橡皮筋時，會發出跟吉他一樣的聲音，此聲音是由橡皮筋　　　而產生的。當撥動松緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時，他聽到聲音的　　　不同。
振動
音調
5.冬天，寒風吹動野外的電線上，發出嗚嗚的哨聲，但夏天卻聽不到，這是為什么？
答：冬天氣溫低，兩電線桿之間的電線受冷收縮，繃得很緊，風吹到電線上，引起電線振動，發出聲音的音調較高，所以聽到嗚嗚的哨聲。夏天氣溫高電線松弛，受風吹時振動頻率低，所以聽不見聲音了。

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