資源簡介

3.7整理我們的天氣日歷
【教學重難點】
重點：對長時間觀察記錄的天氣信息進行分析和整理，了解天氣變化的一些規律。
難點：分析、概括天氣變化的規律。
活動研究
一、探索：天氣情況的統計
[材料準備：本地區7月份的天氣記錄表、氣溫統計圖、降水量柱狀圖，學生活動手冊]
每個小組分發數據材料（本地區7月份天氣記錄表、氣溫統計圖、降水量柱狀圖）
組內學生分配任務，相互合作，統計整理本地區7月的各項天氣數據，觀察體會其中的變化。
3. 出示活動手冊第12頁，明確統計要求，記錄數據。
二、研討：整理發現
[材料準備：學生活動手冊]
1. 學生反饋交流：各項天氣因素的數據分析。
2. 提問：在我們的記錄中，有多少天是晴天？多少天是陰天或多云？哪一種天氣最多？這段時間里刮風的天氣多嗎？主要刮的是哪個方向的風？通常刮大風還是微風？這一個月的降水量有什么特點？氣溫有什么特點？
3. 提問：經過統計和分析，我們怎樣描述這段時間的天氣變化？你們這樣分析的理由是什么？
4. 說一說這段時間里，天氣對我們的生活都造成了哪些影響。
4. 播放圖片：四季如春的云南風景、長年炎熱的撒哈拉沙漠、冰天雪地的南北極、四季分明的杭州
5. 提問：觀察這四個地方一年的天氣變化，你有什么發現？
6. 小結：地球上有的地方一年四季變化分明，有的地方四季如春，也有的地方常年干旱。一個地方長期的天氣平均狀況叫氣候。
理解與應用
1.天氣是不斷變化的，長時間觀察記錄的天氣信息進行分析和整理，可以幫助我們認識天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規律。
2.氣候和天氣的概念不同，氣候是一個地區多年的天氣平均狀況。
3.二十四節氣歌：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
精煉反饋
1、記錄我們每天天氣現象的表格叫做（? ? ?）
A.天氣表
B.氣溫表
C.天氣日歷
D.時間表
【答案】C
【詳解】天氣日歷是記錄每天各種天氣現象的表格。在我們的天氣日歷中,一般要記錄日期和時間、氣溫、云量和降水情況，風速和風向，如果有云，還要記錄云的類型，制作天氣日歷是跟蹤記錄天氣的好辦法。
2、下列不屬于節氣的是（? ? ? ）
A.重陽
B.清明
C.霜降
【答案】A
3、如果海南的天氣是睛空萬里，那么黑龍江的天氣是（? ? ?）
A.晴空萬里
B.大雪紛飛
C.無法判斷
【答案】C

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