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教科版(2017秋)五年級上冊科學課件-3.5 擺的快慢(課件18ppt+視頻)

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  1. 二一教育資源

教科版(2017秋)五年級上冊科學課件-3.5 擺的快慢(課件18ppt+視頻)

資源簡介

(共18張PPT)
第5課
擺的快慢


自制擺1分鐘擺動次數班級記錄表
擺動次數
第一次
第二次
第三次
第一組
第二組
第三組
第四組
57
57
57
擺的快慢與什么因素有關呢?
探索一:影響擺的擺動快慢的因素


擺繩長短
擺錘質量
擺幅大小
探索二:擺的快慢與擺錘質量的關系
研究的問題
猜測
實驗器材
改變的條件
不變的條件
擺的快慢與擺錘質量有關嗎
擺的快慢與擺錘質量有關
鐵架臺、秒表、棉拖、幾個大小相同的鉤碼
擺錘質量
擺繩長度、擺幅大小
實驗方案
實驗幫助卡
任務:探究擺的快慢與擺錘質量的關系
第(
)組
實驗
步驟
(1)把棉繩固定在鐵架臺上,下端掛一個鉤碼,讓擺小幅度地自由擺動。測量擺30秒擺動的次數。
(2)保持擺繩長度不變、擺幅大小不變,依次增加鉤碼數量,測量不同質量的擺30秒擺動的次數。
(3)重復三次,測量并記錄擺每次擺動的次數。
1
觀看“擺的快慢與擺錘質量的關系”實驗視頻
實驗
記錄
不同質量的擺30秒擺動次數記錄表
原來質量
兩倍質量
三倍質量
第一次
第二次
第三次
我的發現
27次
27次
27次
27次
27次
27次
27次
27次
27次
擺錘的質量不影響擺擺動的快慢
實驗幫助卡
探索三:擺的快慢與擺繩長短的關系
研究的問題
猜測
實驗器材
改變的條件
不變的條件
擺的快慢與擺繩長短有關嗎
擺的快慢與擺繩長短有關
鐵架臺、秒表、棉拖、鉤碼
擺繩長短
擺錘質量、擺幅大小
實驗方案
實驗幫助卡
任務:探究擺的快慢與擺繩長短的關系
第(
)組
實驗
步驟
(1)把棉繩固定在鐵架臺上,下端掛一個鉤碼,讓擺小幅度地自由擺動。測量擺30秒擺動的次數。
(2)保持擺錘質量不變、擺幅大小不變,依次改變擺繩長度,測量不同繩長的擺30秒擺動的次數。
(3)重復三次,測量并記錄擺每次擺動的次數。
1
觀看“擺的快慢與擺繩長短的關系”實驗視頻
實驗
記錄
不同繩長的擺30秒擺動次數記錄表
原來質量
兩倍質量
三倍質量
第一次
第二次
第三次
我的發現
22次
27次
34次
22次
27次
34次
22次
27次
34次
擺繩的長短影響擺擺動的快慢,擺繩長度越長,擺的越慢,反之越快
實驗幫助卡
擺的快慢與擺錘質量、擺幅大小
無關,而與擺繩長短有關。擺錘長度
越長,相同時間內擺動次數越少,擺
得越慢,反之越快。


課后作業
1.鐘擺的擺錘上的銅片掉了,則鐘擺的擺動會(

A.變慢
B.變快
C.不變
C
2.狀狀為了研究擺的快慢與哪些因素有關,做了如下實驗。
在研究擺的快慢與擺繩長度的關系實驗中,狀狀記錄的數據如下表。
(1)該實驗中,改變的條件是_____________,不變的條件有___________、________________等。
(2)從該實驗可以獲得結論:擺的快慢與擺繩的長度________(填“有關”或“無關”),擺繩越____________,擺動越慢;擺繩越_________,擺動越快。
擺繩長度
擺錘質量
擺動幅度
有關


課堂小結

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