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(共18張PPT)
食物在身體里的旅行
教科版四年級上冊
聚
焦
上節課我們了解了食物在口腔里被初步消化時發生的變化，那么當食物進入身體后，會按照什么路線經過哪些消化器官呢？
探
索
探索一：食物在身體里的旅行路線
試著根據我們的想法，將食物在人體各個消化器官“旅行”的過程畫在人體輪廓圖中。
探索二：猜測人體的消化器官
誰有好辦法幫助我們確切地知道食物在人體中“旅行”的路線呢？
活動幫助卡
任務：猜測人體的消化器官
第（
）組
器官名稱
器官特點
器官功能
人體消化系統圖
（初步消化）口腔
（運輸通道）食道
胃（進一步消化）
（吸收營養）小腸
大腸（吸收多余的水分，形成、貯存糞便）
活動幫助卡
任務：猜測人體的消化器官
第（
）組
器官名稱
器官特點
器官功能
口腔
內有牙齒、舌頭，能分泌唾液
磨碎、軟化食物
食道
直，能蠕動
運輸食物
胃
肌肉發達，能分泌消化液
將食物消化成食糜
小腸
細長而彎曲，內有絨毛
吸收食物中的營養
大腸
短而粗
吸收水分、無機鹽和部分維生素
探索三：模擬食道和胃的工作
我們可以用什么材料來模擬食道？又用什么材料來模擬胃呢？
透明塑料軟管
塑料袋
如何模擬食道和胃的工作？
擠壓透明塑料軟管模擬食道的蠕動
反復揉擠塑料袋模擬胃蠕動消化食物。
點擊播放
點擊播放
研
討
什么樣的食物容易進入“食道”，容易被運輸？這與口腔的工作有怎樣的關系？
濕潤軟化的細碎食物容易進入食道，容易被運輸。
這就是口腔的作用，通過牙齒、舌和唾液將食物預先磨碎、軟化，利于其進入食道進行下一步的消化。
拓展
食物在人體內消化過程
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食物在身體里的旅行
食物
口腔
食道
胃
小腸
大腸
糞便
（磨碎）
（運輸）
（磨得更細）
（吸收營養）
（吸收水分、無機鹽和部分維生素）
消化器官是非常容易受到傷害的，過冷、過熱、不潔凈或沒有經過充分咀嚼的食物都會影響它們的工作和健康。因此，為了保護好自己的消化器官，我們要盡量避免吃過冷、過熱、不潔凈的食物，養成細嚼慢咽的習慣。
提
示
通過這節課的學習活動，你有什么收獲？
課堂小結
1.從課后習題中選取；
2.完成練習冊本課時的習題。
課后作業

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