資源簡介

(共52張PPT)
導入新課
人的成長是不斷社會化的過程
呱呱墜地的嬰兒
媽媽教我學走路
第一課
豐富的社會生活
1.2
在社會中成長
學習目標
1.理解人的成長是不斷社會化的過程;理解人的生存的發展離不開社會。
2.青少年養成親社會行為的意義;踐行親社會行為。
01
在社會課堂中成長
新課講解
運用你的經驗
一
在社會課堂中成長
閱讀思考：為什么說人的成長離不開社會？（社會對個人成長的作用）
生物人
社會化
社會人
（1）人的成長是不斷社會化的過程
社會化：
是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。在社會生活中，我們通過學習社會知識，了解和認知社會，并從中獲得社會經驗，形成社會認可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。
相關鏈接
探究人的社會化過程
圖1：母親撫育子女，教子女學習知識
圖2：同學在一起玩樂，感受集體的溫暖
圖3：老師在教學
圖4：學生在參加社會勞動
社會的關愛
2.如何理解人的成長是不斷社會化的過程？
通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高、規則意識不斷增強，價值觀念日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。
途徑
表現
結果
人成長的社會化過程
知識不斷豐富
能力不斷提高
規則意識不斷增強
價值觀念日漸養成
表現
逐步成長為一名合格的社會成員。
結果
父母的養育
同伴的幫助
教師的教誨
社會的關愛
知識技能不斷豐富
能力不斷提高
規則意識不斷增強
價值觀念日漸養成
生物的我
自然人
社會化
社會人
（1）人的成長是不斷社會化的過程
社會的我
社會化的途徑
社會化的影響
社會化的結果
人的成長是不斷社會化的過程，我們要在社會課堂中成長。
播種
田間管理
糧食的生產過程
收割脫粒
選種
插秧
食品加工
服裝的生產過程
食
衣
住
行
我們的衣食住行離不開
他人和社會
伐木
紙漿生產
成品紙
創作
編輯
印刷
裝訂
書的生產過程
成品書
我們的精神生活離不開
他人和社會
親情、友情、理解、尊重、關愛、溫暖、認可、成就感……
如果得不到精神滋養會怎么樣？
想一想，我們從社會中得到哪些精神滋養？
根據世界衛生組織統計，全世界抑郁癥患者達3.5億人，每年有80萬人因自殺死亡，大約每40秒就有一人選擇輕生。
人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
（2）
人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
①我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。
②人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
為什么說人的生存發展離不開社會？
知識小結
①人的成長是不斷社會化的過程。人的社會化是一個長期的過程，伴隨著人的一生。
②人的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。個人的生存發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
?情境：沈陽市一路人甲突然倒地不省人事。
?路邊行人圍觀并發表感慨。
?“這是誰呀？”
?“真是太可憐了！”
?“這人好象不行了哦！”
?“身體不好，還出來混，真是自找倒霉呀！”
?“我以后可要注意了！”
這路人慢慢的動了幾下，痛苦的結束了人生?
?
由于沒有報警，也沒有打120，致使這個病人錯過了搶救了機會而喪失了寶貴的生命。
這是一種什么樣的社會現象？
冷漠情緒和
“看客”心態
病倒在街頭的老人，眾人圍觀，無人出手相助
這種對他人缺乏同情心，對國家、集體和他人的利益漠不關心，缺乏社會公德，沒有社會責任感，不愿意承擔社會義務的現象叫做“看客”現象。
感悟：
02
養成親社會行為
圖片探究
老人跌倒不敢扶
有人落水，眾人圍觀，無人救助
亂扔垃圾，熟視無睹
亂插隊，無秩序
思考：怎樣改變上面這幾種現象?
養成親社會行為
二
養成親社會行為
思考：什么是親社會行為？
親社會行為是指人們在社會交往中表現出來的那些有利于社會和他人的行為。
關愛他人
愛心捐助
救助他人
無償獻血
親社會行為舉例：
承擔對社會的責任，
熱心公益
服務社會
熱心公益　服務社會
關心社會發展、關注國家大事
智能駕駛公交車
智能駕駛公交車
幫助
謙讓
分享
關心
親社會行為
2、養成親社會行為（表現）
志愿服務
美化城市環境
愛心捐助
思考：為什么青少年要養成親社會的行為呢？
閱讀思考
為什么要養成親社會行為（原因、意義）？
①親社會行為是個體社會化的一個重要組成部分，是在社會化過程中形成的。
②謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等親社會行為，有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
③參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。

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