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第十四課 追求高雅情趣 品味美好生活
第一框 生活處處有情趣
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)熱愛生活，關(guān)愛生命的思想品質(zhì)。從而能夠融入生活，陶冶高雅的生活情趣。
能力：培養(yǎng)在現(xiàn)實生活中善于發(fā)現(xiàn)、捕捉生活情趣的能力，感受美好生活的能力。
知識：初步從現(xiàn)實生活中體會到什么是情趣。知道社會生活是豐富多彩的，人們在生活中產(chǎn)生了豐富多彩的情趣，并且感受到生活處處有情趣，情趣是多種多樣的。
1、情趣有雅俗之分閱讀教材P38 40內(nèi)容：
（1）什么是高雅情趣？
（2）什么是庸俗情趣？庸俗情趣的危害是什么？
情景活動一：（教材P38頁）看一看 想一想
①什么樣的情趣才是高雅的？。
②高雅情趣對人的生活產(chǎn)生什么影響
（3）季羨林先生的情趣是一種什么樣的情趣？
情景活動二：（教材P39頁）看一看 說一說
漫畫中體現(xiàn)的情趣高雅嗎？這樣的情趣會對人們的生活產(chǎn)生什么樣的影響？
2、要培養(yǎng)高雅情趣
情景活動三：（教材P40頁）
談一談：①高雅情趣與身心健康的關(guān)系
②還能舉出類似的例子嗎？
情景活動四：（教材P41頁讀一讀材料）
說一說：①自己在生活中有哪些高雅情趣？
②這些高雅情趣對提高自己文化修養(yǎng)和品德修養(yǎng)產(chǎn)生了什么影響？
歸納總結(jié)：為什么要培養(yǎng)高雅情趣？（或者說高雅情趣都有哪些作用呢？）(三個要點，在課本上標(biāo)下來)
本框問題：1什么是高雅情趣？什么是庸俗情趣？
2、我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)高雅情趣？
【預(yù)習(xí)檢測】
1.下列表現(xiàn)不屬于庸俗情趣的是（ ）
A.小豐喜歡打牌，一打就是一通宵 B.小趙喜歡蹦迪，經(jīng)常通宵不回家
C.小李喜歡集郵，從中學(xué)到很多知識 D.小吳迷上了吸煙，感覺飄飄然
2.愛迪生在發(fā)明白熾燈泡的時候，面對別人的“已經(jīng)失敗了1200次”的嘲笑，反駁說：“我的成就就是發(fā)現(xiàn)了1200種材料不適合作燈絲！”說完，他自己大笑起來。從愛迪生這句妙答中可以感到（ ）
A.愛迪生無法面對失敗的現(xiàn)實 B.愛迪生缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度
C.愛迪生用幽默來應(yīng)付窘境，體現(xiàn)了高雅的情趣 D.愛迪生不允許別人冒犯
3.三國時期，關(guān)羽喜歡下棋，即使在左臂中毒箭，華佗為其刮骨療傷時，仍然與馬良弈棋、飲酒、談笑風(fēng)生。從關(guān)羽刮骨療毒中，我們可以得到的啟示是（ ）
A.從一個人的情趣中，可以體現(xiàn)一個人的意志水平
B.從一個人的情趣中可以看出一個人的修養(yǎng)
C.即使身處逆境，也要尋找積極的樂趣，改變不良的情趣
D.無論什么時候，都應(yīng)該保護良好的心情
4.錢鐘書先生在清華大學(xué)寓所養(yǎng)過一只貓，這只貓聰明頑皮，很討人喜歡，小貓初次上樹，不敢下來，錢鐘書先生想方設(shè)法地將它救了下來。小貓很有靈性，下來后特意將前爪搭在錢老的手上，表示感謝，讓錢老更加寵愛它。這件事說明（ ）
A.文化修養(yǎng)高的人都喜歡養(yǎng)貓 B.生活中處處有情趣
C.小貓很有禮貌，也有人的心理意識 D.錢鐘書先生自尊自信
5.下列屬于高雅的生活情趣的有（ ）
①下棋、書法、音樂 ②養(yǎng)花、養(yǎng)魚、作畫 ③打牌、玩游戲、染發(fā) ④寫作、登山、攝影A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
6.良好心理品質(zhì)是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。青少年應(yīng)該具備的良好心理品質(zhì)是（ ） A.樂觀的心境、健康的情趣、堅強的意志
B.會說英語、會操作電腦、會騎自行車 C.思想好、身體好、學(xué)習(xí)好 D.不遲到、不早退、不曠課
7.小軍喜歡收集軍事裝備的圖片，從學(xué)校圖書館借來了新的《軍事天地》雜志。他被一幅國外新型坦克的圖片所吸引，目光久久停留在這幅圖片上，最后他撕下了這頁，把圖片珍藏起來。小軍的情趣屬于（ ）
A.高雅的生活情趣，喜歡收集軍事裝備圖片
B.庸俗的生活情趣，是道德修養(yǎng)水平不高的表現(xiàn)
C.高雅的生活情趣，開拓了眼界，開發(fā)了智力
D.庸俗的生活情趣，耗費了精力，影響身體健康
8（走進生活）下列哪些行為是高雅的情趣？哪些行為是庸俗的情趣？為什么？
⑴徐帆是一個集郵愛好者。一天，他看見寄給同學(xué)小王的信上有一張自己非常喜歡的精美郵票，于是他把郵票撕下來，珍藏在自己的集郵冊內(nèi)。
⑵陳雙的媽媽經(jīng)常利用假期帶他出去旅游，拍了不少名勝古跡的照片。經(jīng)常把這些照片帶到學(xué)校，課余時間與同學(xué)一起欣賞。
⑶豆豆是一個電腦迷，經(jīng)常因為打游戲而耽誤了做家庭作業(yè)，只好第二天到學(xué)校抄別人的。
9拓展訓(xùn)練】近年來，出現(xiàn)了“日韓”流行風(fēng)，特別是在學(xué)校校園內(nèi)，一些中學(xué)生爭相模仿日韓明星的發(fā)型，服飾、做派等。有的同學(xué)把頭發(fā)染成了紅色、黃色，衣服也是“日韓潮流”的時尚款式。
⑴你認(rèn)為這些同學(xué)爭相模仿日韓明星是高雅情趣嗎？為什么？
（2）請你告訴這些同學(xué)，培養(yǎng)高雅情趣對中學(xué)生成長的重要意義？
第二框 過富有情趣的生活
學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求
【情感、態(tài)度、價值觀】
正確認(rèn)識和把握好奇心和從眾心理，培養(yǎng)高雅情趣，摒棄庸俗情趣，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，過富有情趣的生活。
【能力目標(biāo)】
分清情趣的雅與俗，提高獨立思考、正確判斷的能力，掌握培養(yǎng)高雅情趣的途徑。
【知識目標(biāo)】
學(xué)會如何培養(yǎng)高雅的情趣
情境活動一：（見教材P42頁）
議一議：漫畫反映人們對待生活的態(tài)度有什么不同？
試一試：舉自己身邊一個樂觀的人的例子，看看他（她）是怎樣對待生活的？
說一說：自己對生活的態(tài)度是怎樣的
1、以樂觀的生活態(tài)度對待生活（閱讀教材）
想一想：怎么樣才能樹立起樂觀的生活態(tài)度呢 ？（在課本上標(biāo)下來）
情境活動二：（見教材P42頁）
2、增強好奇心，培養(yǎng)廣泛的興趣
情境活動三：（見教材P43頁讀圖）
寫出自己比較好奇的事，并與同學(xué)交流。
（1）好奇心有什么作用？（在課本上標(biāo)下來）
情境活動四：（見教材P43—44頁文彪的材料）
（2）好奇與興趣、情趣之間的關(guān)系是怎樣的？（在課本上標(biāo)下來）
情境活動五：（見教材P44頁材料）
寫一寫：自己的興趣愛好有哪些？
說一說：這些興趣愛好對自己的學(xué)習(xí)和生活有哪些影響？
3、避免盲目從眾，杜絕不良嗜好
情境活動六：（見教材P45頁材料）
想一想：盲目從眾有什么危害？（在課本上標(biāo)下來）
中學(xué)生容易出現(xiàn)的不良嗜好有：迷戀電子游戲、沉迷言情小說、沉溺網(wǎng)絡(luò)、吸煙、酗酒等。（抄在課本上）
這些不良嗜好的具體危害有：危害身心健康、導(dǎo)致道德修養(yǎng)低下，容易誘發(fā)違法犯罪、影響正常的學(xué)習(xí)生活，不利于高雅情趣的培養(yǎng)。（抄在課本上）
（2）怎樣杜絕不良嗜好？
4、豐富文化生活，提高審美能力
讀一讀：（見教材P46頁材料）
想一想： 如何豐富文化生活、提高審美能力呢？
歸納總結(jié)：怎樣培養(yǎng)高雅情趣？
（1）
（2）
（3）
（4）
本框問題：
1、怎么樣才能樹立起樂觀的生活態(tài)度呢
2、好奇心有什么作用？
3、好奇與興趣、情趣之間的關(guān)系是怎樣的？
4：盲目從眾有什么危害？
5、怎樣杜絕不良嗜好？
6、怎樣培養(yǎng)高雅情趣？
【鞏固檢測】
1.追求高雅的生活情趣，有利于我們調(diào)適情緒，陶冶情操，追求美的人生。陶冶高雅生活情趣，過富有情趣的生活的重要條件是（ ）
A.樂觀、幽默的生活態(tài)度 B.悲觀失望的生活態(tài)度
C.放蕩不羈的生活態(tài)度 D.與眾不同的生活態(tài)度
2.居里夫人認(rèn)為，好奇心是學(xué)者的第一美德。法國作家法朗士指出：好奇心造就科學(xué)家和詩人；沒有好奇心，或者缺乏好奇心，他的生活將永遠(yuǎn)是平庸的、缺乏品位的，因而必定是可悲的。這告訴我們（ ）
A.人人都有天生的好奇心 B.好奇心可以使人高雅起來
C.好奇心可以促成興趣，進而陶冶情操 D.有沒有好奇心是無關(guān)緊要的
3.溫家寶總理在慰問汶川地震受災(zāi)群眾時說：“要昂起不屈的頭顱，挺起不屈的脊梁，燃起那顆熾熱的心，為了明天，充滿希望地向前邁進！”這說明人們面對災(zāi)難要（ ）
①有堅強的意志和不屈不撓的精神 ②自立自強，拒絕外援 ③發(fā)揚自強不息的民族精神 ④具有樂觀向上的人生態(tài)度
A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④
4.培根有句名言：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”這句話表明（ ）
A.豐富的文化生活可以陶冶情操
B.要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣
C.樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件
D.在追求生活情趣的過程中，我們的情感世界，總能在無形中受到陶冶，提升為情操
5、走進大自然，從中獲得美的體驗，提高審美能力，使我們的情趣更高雅。下列不屬于品位自然趣味的是（ ）
A.一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅 B.兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天
C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青 D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
6、.我國著名科學(xué)家錢學(xué)森被譽為“萬能科學(xué)家”。他的專業(yè)是航空工程，但他對空氣動力學(xué)有著好奇心和興趣，進行深入研究；還與工程控制論、力學(xué)和系統(tǒng)工程結(jié)下了不解之緣；他還愛好文學(xué)，學(xué)過繪畫、小提琴。這說明( )
①高雅的情趣通過廣泛而有益的興趣愛好表現(xiàn)出來 ②好奇心是興趣的開始，錢學(xué)森從好奇心開始，培養(yǎng)廣泛的興趣，而后發(fā)展為高雅情趣 ③好奇心把握不好，會影響正常的學(xué)習(xí)生活 ④好奇心是動力，驅(qū)使進行科學(xué)研究
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

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