資源簡介

第8課《上課了》
第一課時
一、文字、圖片資源
　　資源一
　　【主題】課程
　　【內容及形式】
　　展示課程表圖片。
　　【目的】
　　學生在觀察中，發現課程表對上課的重要性。
　　【教學使用建議】
　　教師可根據所在學校課程拍攝課程表。
　　二、活動資源
　　活動一
　　【活動主題】
　　考一考
　　【活動形式及要求】
　　學生在考一考活動中，分享準備語文課的用具。
　　【目的】
　　讓學生初步感知課前準備的含義和重要性。
　　【教學使用建議】
　　教師應該注意調動學生思考的積極性。
　　活動二
　　【活動主題】
　　闖一闖
　　【活動形式及要求】
　　學生通過觀察情境圖片，分析課堂上提問不正確的行為所帶來的影響及正確的具體方法，并閱讀繪本故事《小熊提問》。
　　【目的】
　　在活動中，讓學生感受課堂上課前準備、舉手發言、提問的方法及規則。
　　【教學使用建議】
　　教師應該注意引導學生多觀察多分享。
　　活動三
　　【活動主題】
　　評一評
　　【活動形式及要求】
　　學生借助評價表對自己課堂上的表現進行評價。
　　【目的】
　　讓學生從中發現自身的不足。
　　【教學使用建議】
　　教師應該注意適當引導。
　　活動四
　　【活動主題】
　　寫一寫、畫一畫
　　【活動形式及要求】
　　學生針對自身不足制定提示卡。
　　【目的】
　　讓學生學會發現不足，勇于用提示卡來幫助自己養成良好的學習、生活習慣。
　　【教學使用建議】
教師應該注意適當引導。
第2課時
一、文字、圖片資源
　　資源一
　　【主題】小組合作中的問題
　　【內容及形式】
　　展示教材中學生在小組合作中不認真聽、不參與、大聲說話等問題的情境圖片。
　　【目的】
　　讓學生在交流分析中，知道要與同伴合作學習的重要性，并學會向同伴學習和團結合作。
　　【教學使用建議】
　　教師可根據實際情況自行拍攝相關照片。
　　二、活動資源
　　活動一
　　【活動主題】
　　情境質疑
　　【活動形式及要求】
　　學生觀看小組合作不認真聽的圖片，提出自己的疑問。
　　【目的】
　　在交流中，學生初步感知大家一起學的重要性。
　　【教學使用建議】
　　教師應該注意適當引導。
　　活動二
　　【活動主題】
　　情境表演
　　【活動形式及要求】
　　學生對3種不同小組合作中出現的問題進行表演，分析出現此種情況的原因及解決方法。
　　【目的】
　　通過表演分析，讓學生感知小組合作的含義及具體作法，懂得團結合作。
　　【教學使用建議】
　　教師應該注意時間的要求。
　　活動三
　　【活動主題】
　　作業展示
　　【活動形式及要求】
　　學生觀看相關作業圖片，觀察優秀作業的優點。
　　【目的】
　　通過觀察交流，讓學生感知作業的種類。
　　【教學使用建議】
　　教師應該注意適時引導。

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