資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
人教統編版道德與法治七年級上冊1.1中學序曲教學設計
課題
1.1中學序曲
單元
第一單元
學科
道德與法治
年級
七年級
學習目標
1.知識目標
（1）了解中學時代的重要性；（2）知道中學生活對我們來說既是新的
機會和可能，也是新的目標和挑戰。2.能力目標（1）能正確認識中學時代對人生發展的重要意義；（2）能積極應對中學生活的各種挑戰，激發自我潛能，塑造全新的自我。3.情感態度熱愛中學生活，珍惜新的起點，積極應對各種可能與挑戰，珍視當下，把握機遇，以積極的態度迎接中學生活的到來。
重點
中學時代為人的一生奠定重要基礎；
難點
認識中學生活意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
一、課件展示自主預習題目：1.中學時代的地位、意義、重要性（如何認識中學生活）2.中學生活給我們帶來了怎樣的變化？(中學時代的收獲？)3.中學時代為我們的發展提供了哪些機會？4.理想中的“我”是什么樣的？5.我們應該如何對待中學生活?請同學們自主預習，在課本上找出上述問題的答案，并在課本相應位置做好筆記。二、課件播放視頻“中考結束學生對中學生活的評價”，請同學們觀看視頻，從這些剛畢業的學生對中學生活的評價中，你有哪些對中學生活的期待和感受？你認為中學生活是怎么樣的？
自主預習，在規定時間內找出課件問題的答案并在課本相應位置做好筆記。觀看視頻，思考并回答問題
培養學生自主學習能力，幫助學生了解本課主題，初步掌握本課重難點。激發學生興趣，引出本課主題
講授新課
一、新的起點請同學們用不同的詞語，和同學分享你對中學生活的初步感受。課件展示校園生活，教師提問：你在校園里還有哪些發現?你的初中生活與小學相比有哪些變化?教師講解中學生活的新變化。課件展示名人的中學時代，請同學們說說啟示。展示錢學森對中學時代的回憶，教師講解中學時代是人生發展的一個新階段,為我們的一生奠定重要基礎。課件展示嫦娥之父歐陽自遠的材料，請同學們說說上述材料中科學家“中學時代的故事”給我們帶來哪些感悟？教師講解中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。課件播放視頻“童年周恩來預告片”，請同學們觀看視頻，說說童年時期的周總理的故事給你什么樣的啟示，你認為中學時代有什么樣的意義？教師講解中學時代的意義有哪些。二、成長的禮物課件播放視頻“開學第一課”，請同學們觀看視頻，說說你認為中學生活會給你帶來怎樣的改變，給你什么樣的禮物呢？課件展示“禮物”圖片，請同學們說說成長的禮物是什么。請同學們分小組討論：你最想挑選哪類禮物？你希望裝的是什么樣的禮物？它會給你的生活帶來什么變化？課件展示習近平、李克強的初中故事，教師提問：（1）兩則材料共同說明了中學時代對人生有什么重要性?（2）兩則材料告訴我們應該如何對待中學生活?（3）
21世紀，我們需要學會什么？教師講解中學生活的作用。講解茍日新，日日新，又日新的含義。課件展示表格“我的遺憾和我的打算”，教師提問：小學生活有快樂，有遺憾。進入中學，你打算如何彌補？教師講解我們可以重新塑造一個怎樣的“我”？教師引導學生說說我們應該怎樣珍惜中學生活。
交流與分享閱讀材料，說說自己的感想。觀看視頻，思考并回答問題。觀看視頻，思考并回答問題分小組討論問題，思考并交流
幫助學生大膽表達出對中學的感受，培養同學感情通過名人故事啟發學生對中學時代的思考，理解中學時代的意義。培養學生交流討論能力
課堂小結
板書
1.1中學序曲一、新的起點1.中學生活新變化2.中學時代的意義二、成長的禮物1.成長的禮物是什么2.中學生活的作用3.怎樣珍惜中學生活？
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人教統編版道德與法治七年級上冊
1.1中學序曲
第一課
中學時代
1.中學時代的地位、意義、重要性（如何認識中學生活）
2.中學生活給我們帶來了怎樣的變化？(中學時代的收獲？)
3.中學時代為我們的發展提供了哪些機會？
4.理想中的“我”是什么樣的？
5.我們應該如何對待中學生活?
新知導入
自主學習
觀看視頻，從這些剛畢業的學生對中學生活的評價中，你有哪些對中學生活的期待和感受？你認為中學生活是怎么樣的？
新的起點
01
緊張
害怕
孤獨
不安
擔憂
迷茫
新奇
興奮
喜悅
新鮮
多彩
激動
請用不同的詞語，和同學分享你對中學生活的初步感受。
合作探究
參觀校史館
課外閱讀書目
自主管理班委競選
天文觀測
社團招募啟事
探究與分享
（1）你在校園里還有哪些發現?
課程多了，校園花草樹木種類繁多，實驗樓功能室多種多樣，校園活動豐富多彩。
（2）你的初中生活與小學相比有哪些變化?
我們的角色發生了變化，學習科目增加，課程難度增大，學習方式和習慣不同，課外文體活動更加豐富多彩了，學生自我約束、自主管理的要求更高了。
（1）學習方面：學習的科目增多了；學習的難度加大了；課堂信息量增大，老師講課速度加快；要求學生學會自主學習。
（2）環境方面：多了宿舍樓、浴室，食堂。
（3）人際關系方面：有了更多的新同學；新同學大多數是陌生的，使人有孤單的感覺。
1、中學生活新變化？
新知講解
名人的中學時代
學習改變命運
丁肇中對學習一絲不茍，讀書專心致志，遇到疑難問題，便找遍書本，務必得到答案才肯罷休。
牛頓十六歲時數學知識還很膚淺，對高深的數學知識甚至可以說是不懂?！爸R在于積累，聰明來自學習”。牛頓下決心靠自己的努力攀上數學的高峰。在基礎差的不利條件下，他能正確認識自己，知難而進。他從基礎知識、基本公式重新學起，扎扎實實、步步推進。
錢學森在晚年曾寫下一段話，稱有17個人對自己的一生影響深遠，12個人是求學時期的老師，其中中學老師就占了7位，這足見中學教育在他人生道路中的重要性。
思考：
中學時代對錢學森一生成長有什么作用？
你怎么理解錢學森對中學生活的感情？
錢學森說：“6年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用?！彼麣w國回到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校，他都會說：“這是我最熟悉的地方?！?br/>從化學、幾何學、礦物學、生物學到國文、哲學概論、倫理學、音樂、美術，從基礎學科知識體系到做人的倫理道德，中學教育為錢學森的成長打下了堅實的基礎。
材料一：被苦為“嫦娥之父”的天體化學與地理化學家歐陽自遠，毫不諱言，自己是金庸迷，在他眼中，能看野書的中學時代，是一個自由的時代，“坦白地說，我有很多東西是從金庸的小說里面知道的。
材料二：從小接受藝術重陶的中國科學院院士齊康坦言“科學家應當懂藝術”。中學時彈鋼琴、讀小說、學畫畫的經歷，對于他后期的創作影響深遠。
上述材料中科學家“中學時代的故事”給我們帶來哪些感悟？
中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階
（1）隨著身心的不斷發展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；
（2）隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發現和認識自己；
（3）隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發具體而深入；
（4）隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意識和品格，思考生活的意義。
觀看視頻，說說童年時期的周總理的故事給你什么樣的啟示，你認為中學時代有什么樣的意義？
★2.中學時代的意義？
（1）中學時代是人生發展的一個新階段,為我們的一生奠定重要基礎。
（2）中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。
成長的禮物
02
觀看視頻，說說你認為中學生活會給你帶來怎樣的改變，給你什么樣的禮物呢？
新的目標
新的機會
新的挑戰
新的可能
新的要求
1、成長的禮物是什么？
（1）中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能。
（2）也意味著新的目標與挑戰。
(1)你最想挑選哪類禮物？你希望裝的是什么樣的禮物？
新的目標
希望裝的是學習、生活等方面的發展目標，根據目標規劃自己的初中生活。
新的挑戰
希望裝的是針對我自身的不足，提示我戰勝不足，挑戰自我。
新的機會
希望裝的是新的班級提供給我展示自我的舞臺，提供為同學服務的機會。
新的可能
希望裝的是給我一個參加學校舞蹈社團的機會，展示我的特長。
新的要求
希望裝的是學校對初中生的學習習慣、行為習慣、生活習慣的要求。
新的目標
可以讓我明確前進的方向；
新的挑戰
可以讓我克服自己的不足，全面發展自己；
新的機會
可以讓我有更多鍛煉的機會；
新的可能
可以讓我發揮自己的特長，提高自己的素質；
新的要求
可以讓我明確中學生活的特點，全面認識自己，健康成長。
（2）它會給你的生活帶來什么變化？
材料一：現已年過七旬的陳秋影，是習近平初中的語文教師。如今回憶起習近平學生時期的點點滴滴，她用“沉穩、樸實”形容他。習近平在學生時期熱愛足球，對國學情有獨鐘?！跋矚g讀文史類書籍，尤其喜歡杜甫的詩?！?br/>材料二：李克強進入合肥第八中學不久，適逢文革爆發，從小好學的他只好輟學在家。后師從國學大師李誠，讀國史、背唐詩，聽老師談文論道、說文解字，使渴望知識的心得到一種意外的收獲和滿足。
（1）兩則材料共同說明了中學時代對人生有什么重要性?
（2）兩則材料告訴我們應該如何對待中學生活?
（3）
21世紀，我們需要學會什么？
（1）中學生活為我們提供了發展自我的多種機會。
a集體生活，涵養我們的品格，豐富我們的個性；
b新的課程，引領我們探索新的知識領域；
c豐富多彩的社團活動，給我們提供發展興趣的平臺；
d各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門…
★2、成長的禮物的作用？（中學生活的作用）
新目標、新要求的內容：有活力，能堅持，有韌勁；堅強，會合作，能包容；有主見，敢于表達自我。
（2）進入中學，新的目標和要求激發我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越。
“茍日新，日日新，又日新”。我們似乎每天都有做“最好的我”的生命沖動。
（3）在新的環境中，重新塑造一個“我”。
★2、成長的禮物的作用？（中學生活的作用）
我的遺憾
我的打算
學習生活中
人際交往中
課余生活中
自我管理中
沒有做到自覺主動學習，一般是在老師和父母的督促下學習
培養自主學習能力，學會管理自己，做到自主學習
交往范圍很小，只和鄰居家的幾個小伙伴交往，不利于自己的成長
主動敞開心扉，認識新同學，擴大交往范圍
興趣愛好少，一般不參加課余活動
培養多種興趣，參加興趣小組和社團活動，豐富自己的課余生活
自我約束能力差，不善于調控的情緒，容易與他人發生沖突和矛盾
加強自我管理能力的培養，努力調控情緒，與人友好相處
小學生活有快樂，有遺憾。進入中學，你打算如何彌補？
3、重新塑造一個怎樣的
“我”？
（1）越來越有活力，能堅持，有韌勁；
（2）越來越堅強，會合作，能包容；
（3）越來越有主見，敢于表達，超越自我。
珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力（積極行動）。
如何把禮物收入囊中？
4、怎樣珍惜中學生活？
1、進入中學后，你可能遇到的新鮮事是（
）
①認識更多新同學、新老師
②學習更多的科目
③寬闊美麗的校園
④看到以前從未見過的實驗室，圖書館，舞蹈室等
A．①②③④
B．①②
C．②④
D．①②③
A
課堂練習
2、從小學生變成中學生的轉變對小李來說既是光榮自豪的，又是陌生的。他的內心興奮、激動、好奇、膽怯交織在一起，他積極適應環境變化的行為表現為（
）
①上課認真聽講，注意力特別集中
②拓展課外知識，大量課外閱讀
③好好鍛煉身體，勞逸結合
④結交新的同學，開始新友誼
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
A
3、在新的環境中，我們應該重新塑造一個“我”，要做到（
）
①越來越有活力，能堅持，有韌勁
②越來越堅強，會合作，能包容
③越來越有主見，敢于表達自我
④越來越自由，隨意追求自己想干的，不用管別人怎么說
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
A
4、“什么時光最值得珍愛？是這幸福的中學時代。什么時光最難以忘懷？是這美好的中學時代?！蹦阏J為中學時代最值得我們珍愛、最讓我以忘懷的原因有（
）
①中學階段是人生發展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎。
②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階
③中學時代只是讓我們發現了一個浩瀚無邊的知識的世界
④中學時代為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
B
中學序曲
新的起點
成長的禮物
新校園
新老師
新同學……
發展自我的多種機會
重要基礎
激發潛能
完善自我
行動
課堂總結
板書設計
1.1中學序曲
一、新的起點
1.中學生活新變化
2.中學時代的意義
二、成長的禮物
1.成長的禮物是什么
2.中學生活的作用
3.怎樣珍惜中學生活？
作業布置
完成相應課后練習
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人教統編版道德與法治七年級上冊1.1中學序曲練習
選擇題
1.中學生活為我們的發展提供了多種機會：各種新的課程、豐富多彩的社團、學生會組織、各種各樣的社會實踐等。這有利于（
）
①涵養我們的品格，豐富我們的個性
②我們都能考上理想的大學
③給我們提供更多發展興趣的平臺
④為我們打開認識社會之門
A．①②③④
B．①③④
C．①②④
D．②③④
2.新的開始，新的變化，帶來新的挑戰和困難。面對變化，膽怯和消極是一種態度，勇敢和積極是另一種態度。下列做法與積極態度相符的有
①小明主動結識新同學，認識新老師
②小鷺總喜歡獨來獨往，不與他人交流
③小紅制訂好學習計劃，調整作息時間
④小勇參與校園活動，做新環境的主人
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
3.中學生活為我們的發展提供了多種機會。下列對此認識正確的是（
）
①集體生活，豐富我們的個性
②新的課程，增加我們學習的壓力
③社團活動，提供發展的平臺
④社會實踐，浪費我們學習的時間
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
4.進入中學，在新的環境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。體現在（　?。?br/>①有活力，能堅持，有韌性
②堅強，會合作，能包容
③獨斷有主見，敢于表達自我
④勤奮，好學，向上，向善
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
5.告別了小學，我們迎來了人生嶄新的起點。在中學里，我們面對的一切都是新的，新校園、新老師、新同學……面對中學生活的新挑戰，我們都應該（
）
①積極適應新環境，融入新集體
②積極參加社團活動，培養興趣愛好
③認真學習，積極探索新知識
④把握機遇，積極投身于社會實踐
A．①②③
B．①②④
C．①②③④
D．①③④
6.中學生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。下列名言警句符合這一要求的有（
）
①千里之行，始于足下
②恰同學少年，風華正茂
③志之所向，無堅不入
④不積跬步，以至千里
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
7.“從跨入中學校門的那一刻起,我就意識到自己是一名真正的初中生了,前方的路有些陌生,但是我已經是初中生了,我要告別過去的任性和調皮,新的生活已經開始,我必須去面對新的挑戰.”這位同學面前的挑戰有（
）
①在新的環境中,適應新的課程,新的老師,新的學習方式
②中學的課程比小學復雜,更能考查出學習能力的強弱
③全新的班級,需要同學們各顯其能,共同管理
④校園實踐活動很多,但只能搞好學習,超過其他同學
A．①③④
B．①②③
C．②④
D．①②③④
8.與小學相比，中學生活發生了新的變化。一切的改變都是新的開始。因此，我們要
A．慢慢來，反正有老師
B．順其自然，被動適應
C．小學怎么學，現在還怎么學
D．積極適應新的中學生活
9.李育第一次走進中學校園時，感到興奮、自豪，面對這么多陌生的新同學，他心里很不平靜，思量著：“我能和他們友好相處嗎？與小學相比，中學功課增多了，作業也多了，我能適應嗎？”李育之所以這樣想，是因為中學生活對我們來說意味著（
）
①一個別樣的天地，一個新的起點
②沒有什么變化，只是由原來的“六”年級成為現在的“七”年級
③我們已經成為大人了，想干什么就干什么
④新的機會和可能、新的目標和挑戰
A．②③
B．①②
C．②④
D．①④
10.成長的節拍。進入中學階段，展現在我們面前的將是怎樣的風景（
）
①中學時代是一段充滿挑戰的人生旅程
②中學時代，我們將完全長大成人
③中學生活為我們提供發展自我的多種機會
④一起享受成長，一起享受生命的饋贈
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
簡答題
走進美麗的校園，坐在明亮的教室，見到新老師和新同學，我們的內心都會有一種新的期待和憧憬。新環境、新生活、新機會、新目標、新挑戰，都會讓我們激動和興奮，都會帶給我們不同的感受和體驗。中學是我們人生的一段記憶，中學是我們人生的一個新階段，中學是我們人生的一次饋贈，中學是我們人生的一種追求，中學是我們人生當中的“黃金期”……
我們是怎樣體驗到校園的幸福和美好的？
參考答案
選擇題
1-5
BDCBC
6-10
CBDDD
簡答題
1.在新的環境中，我們要主動交往、積極融入班集體；學會自主學習，選擇適合自己的學習方式，提高學習效率；我們要珍惜當下，把握機遇，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；敢于表達，從點滴做起不斷超越自我，重新塑造一個“我”，為建設美麗校園做貢獻。
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