資源簡介

(共36張PPT)
2.2
合理利用網絡
學習目標
1.學會理性使用網絡，提升辨識網絡信息的能力。
2.明確恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則,學會做一個負責任的網絡參與者。
3.充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策,傳遞正能量。知道傳播網絡正能量的方法及意義。
4.
本框體現了“實踐創新”這一核心素養中的“問題解決”，要求我們掌握理性參與網絡生活的方式方法,從而更好地利用網絡。
導入一
孩子回家后不是玩手機就是看電腦，網絡徹底把孩子們從大人身邊奪走了。
有了網絡，上班路上也可以看新聞、發郵件、在線學習、可以充分利用時間。
1.你是如何看待奶奶和爸爸的觀點的？
2.我們應該如何看待網絡？
奶奶和爸爸的觀點都是片面的。
奶奶的觀點只看到了網絡的弊，否認了網絡的利。相反，爸爸的觀點只看到了網絡的利，忽視了網絡的弊。
①我們要正確認識網絡的兩面性，用其所長、避其所短，發揮網絡交往對生活的積極促進作用，享受健康交往帶來的樂趣。
②我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我等等。
01
理性參與網絡生活
2020年9月21日，中國社會科學院新聞與傳播研究所、中國社會科學院大學新聞傳播學院與社會科學文獻出版社共同發布了《青少年藍皮書：中國未成年人互聯網運用報告（2020）》。報告指出，未成年人互聯網行為存在五點問題需要關注：
（1）互聯網全面普及后，需關注城鄉使用行為差異
（2）網上課堂的適用性和教學效果有待進一步觀察
（3）智能化產品逐漸進入未成年人生活
（4）互聯網流行文化對未成年人的影響不容小覷
（5）信息時代的家庭教育和代際關系值得關注
關注青少年網絡保護。《未成年人保護法》增設“網絡保護”專章
觀看視頻和文本材料，分析問題：
（1）你是否擁有自己的上網設備？
（2）
你的上網時間主要是從事哪些活動？
（3）在你身邊有哪些上網行為值得我們提醒和警覺？
①我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
獲取新知
促進溝通
完善自我
1、怎樣理性參與網絡生活？
媒介素養：正確地、建設性地使用媒介資源的能力。（選擇、理解、質疑、評估等）。
相關鏈接
p17
想像一下：當你打開電腦準備查找資料時，突然…
你會點擊進入嗎？
Yes:
對與學習無關的信息缺乏抵抗能力
No:
學會“信息節食”
互聯網上有無限的信息，而我們的時間和精力都是有限的。
因此，面對海量的信息，我們必須做出“取舍”…
我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，
不應該在無關信息面前停留，
不應該在無聊信息上浪費精力，
不可沉溺于網絡，
要學會“信息節食”
網癮又稱網絡過度使用癥，主要是指長時間沉迷于網絡，對網絡之外的事情沒有多少興趣，影響身心健康的一種病癥。
網癮患者無法控制上網時間，關注網上的情況超過自己的現實生活，一旦減少或停止上網，就表現出消極的情緒體驗和不良的生理反應。
上面的圖片說明了什么？
互聯網已經成為我們重要的學習工具和交往平臺。
②我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，學會“信息節食”。
活動：“謠言”來了
1．面對網絡謠言，我們應該怎么做？
2．如何處理不良信息？
學會辨別，不要被謠言左右，成為謠言的傳聲筒。
學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
P18
據“中國駐英國大使館”微信公眾號2021年7月11日消息，中國駐英國大使館今日發布消息稱，近日，發現部分自媒體平臺的個別賬號在沒有任何事實依據的情況下，聲稱“中國駐英大使館呼吁中國公民盡快中轉回國”，這一謠傳對部分在英中國公民產生了誤導。中國駐英國使館在此提醒在英中國公民，上述消息為假消息，請不要聽信。
網絡色情
網絡暴力
網絡恐怖
③我們要學會辨析信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
網絡謠言
學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者
111
注意信息出處
2
關注官方信息
3
對信息多方驗證
4
辨識信息內容
5
向他人求助
方法與技能
1
2
3
4
5
不制造和傳播謠言
不宣泄極端負面情緒
不泄露他人隱私
④恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則，自覺遵守道德和法律，做一名負責的網絡參與者。
不惡意攻擊他人
網絡交往是自由的，但這種自由并不是絕對的自由,我們要在道德、法律的范圍內享受自由，不得危害國家、社會、集體和他人的利益。但如果超越道德、法律的邊界，就不再有自由了。因此，網絡交往的自由是有限度的。
你如何看待網絡交往的“自由”？
這種自由有沒有限度？
網絡無限
自由有限
全國青少年網絡文明公約
要善于網上學習，不瀏覽不良信息；
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；
要增強自護意識，不隨意約會網友；
要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
1.如何理性參與網絡生活
①我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
②不沉溺于網絡，學會“信息節食”。
③學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息。
④自覺遵守道德和法律，做一名負責任的網絡參與者。
02
傳播網絡正能量
指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。
何為正能量？
二、傳播網絡正能量：
一件來自陜西省西安市鐵一中學的6位同學組成的“文達組”，提出的《關于加強未成年人保護建立網絡游戲分級制度》的虛擬提案。提案以近年來社會未成年受網絡游戲影響嚴重的現象為提案依據,并進行多方深入調研，一經提出便受到駐陜全國人大代表和政協委員的關注,并由駐陜代表和委員們正式提交2020年全國兩會。
思考交流：上述同學的做法對我們有什么啟示？
活動：利用網絡建議獻策
點撥：我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。可以向有關部門積極提出意見和建議，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量，讓網絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發展的重要渠道。
匯聚民智、反映民意
決策科學化、民主化
促進社會和諧與發展
①我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策
$
1、怎樣傳播網絡正能量？
探究與分享P20
4月22日，2017湖南省首屆網絡公益讀書筆記行動啟動儀式在長沙舉行。
你還知道哪些類似的網絡公益行動？
如網絡志愿者微公益行動、網上植樹公益活動、愛傳百域文化活動、“關愛母親河”好點子網絡征集活動等。參加公益行動有利于我們在網上傳播正能量；有利于踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化；有利于網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。
②
踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，高揚主旋律。
2.如何傳播網絡正能量？
①充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。
②在網上傳播正能量。踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，高揚主旋律
1.在網絡交往中要會“信息節食”，“信息節食”是指
①注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息
②不應在無關信息面前停留
③遠離網絡，不上網
④不應在無聊信息上浪費精力
A.
①③④?B.
①②③?C.
②③④
D.
①②④
2.
有人網上購物準備付款時，電腦屏幕彈出一個窗口，大意是只要點擊窗口提供的鏈接購買，保證便宜80%。這時怎么辦？下列四種想法，最正確的是
A．好消息，分享到QQ群
B．這是陷阱，要警惕
C．先放到收藏夾，以后再買
D．趕快下手，真劃算
達標自測
3.
漫畫警示我們，在使用互聯網時要
①提高警惕，安全上網
②抵制誘惑，不要上網
③拒絕交友，防止上當
④保護隱私，避免泄漏
A．①②
B．②③
C．①④
D．②④
4．“正能量”是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。傳播網絡正能量是做一個負責任的網絡參與者的表現。下列不屬于傳遞網絡正能量的有
A．充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策
B．積極參加網絡公益行動
C．不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化
D．只要看到需要救助的信息就在微信朋友圈轉發
5.下圖漫畫給我們的啟示是
①散布傳播網絡謠言就會構成
犯罪，要受刑事制裁
②明辨是非，遵紀守法，防微杜漸
③正確行使權利，傳播網絡正能量
④遵守網絡規則，理性參與網絡生活
A．②③④
B．①②③④
C．①②③
D．①③④
參考答案：
1.D
2.B
3.C
4.D
5.A

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