資源簡介

備課日期： 2012 年 5 月10 日 主備人：劉忠榮 審核：
課 題： 第五單元 守護法律健康成長 第一節 法律伴我們健康成長
學習目標 情感、態度、價值觀目標：讓學生感受法律、自覺遵守法律，增強對不良行為、一般違法和犯罪的認識，樹立正確的人生觀和價值觀。②能力目標：培養學生對不良行為、一般違法和犯罪的區分能力，自覺守法、護法。③知識目標：生活中處處有法律；遵循法律而生活；了解違法行為的類別及一般違法和犯罪的區別。
學習重點：遵循法律而生活；什么是違法和犯罪及其將要承擔的法律責任難點：一般違法和犯罪的區別，違法行為可能發展為犯罪。
學 習 內 容 和 學 習 過 程 學習方法
一、復習與預習：·復習：法律的定義·閱讀教材P74-77，思考下列問題:1、我們的生活應該如何遵循法律 2、什么是違法行為？3、填表： 二、交流與提升 1、說一說 ：日常生活中你享有哪些權利？2、議一議：完成教材P75“議一議”3、想一想某校七年級學生鄭某自小父母離異。父親常年在外打工，母親音訊全無。年邁的奶奶靠賣菜撫養他長大。進入初中后，他迷戀上網，經常與幾個“哥們兒”逃學上網。因為無錢上網，一天，他們在附近的鐵路擰下鐵軌的螺帽、墊片、軸承等零件賣錢，被當地公安機關依法查獲。公安部門為什么要查處鄭某及其同學？4、理一理： 一般違法行為與犯罪行為的關系一般違法行為犯罪行為區別違反的法律對社會的危害受到的懲罰聯系5、舉一舉列舉一些發生在你周圍或你所知道的一般違法行為和犯罪行為，并說說這些行為的危害以及應當承擔什么樣的責任。6、查一查： ●我國新刑法規定了哪些主要的犯罪類型？已滿14周歲未滿16周歲的人實施哪八種犯罪會受到刑事制裁 已滿16周歲的人對所有的犯罪要不要承擔刑事責任？三、小結與鞏固學生小結所學內容，識記相關知識點。四、訓練與評價 1、生活處處有法律，法律精神滲透到社會生活的各個方面。表現在（ ）①法律是我們生活的衛士 ②法律制裁違反法律的行為③它通過規定權利和義務，規范全體社會成員的行為④法律能解決生活中的一切問題A ①②③④ B ①②③C ②③④ D ①③④2、16歲在校女生程某無證駕駛無號牌摩托車違法載人，撞傷某居民（經搶救無效死亡），觸犯了刑法，涉嫌交通肇事罪被依法逮捕。這一案例說明（ ） ①遵守法律是保障我們健康成長的必然要求②違法犯罪于己于人于社會都不利③違反法律，就要受到法律的制裁④我們要嚴格遵守法律，決不讓自己因法律意識淡薄而誤入歧途A ①②③④ B ①②③C ②③④ D ①③④ 3、周某為尋開心，在某小學燃放鞭炮，擾亂了學校的教學秩序，被公安機關處以50元的罰款，周某的行為屬于 （ ）A刑事違法行為 B民事違法行為C行政違法行為 D犯罪行為4、下列幾種關于犯罪的說法，正確的是（ ）A有危害性的行為就是犯罪 B違法行為就是犯罪C危害社會的同時又違反刑法的行為才是犯罪D受到法律處罰的行為就是犯罪5、某中學附近有一片西瓜地。一天，七年級幾個同學看到又大又圓的西瓜，他們湊在一起議論開了。有的說：“我們偷個瓜嘗嘗鮮吧。”有的說：“這么多瓜，偷摘幾個不算啥，以后每天來摘一個。” 假如當時你在場，你會運用所學的哪些知識勸說他們放棄偷瓜的念頭。課后反思：
（ ）違法行為
（ ）違法行為
一般違法行為
違法行為
犯 罪
（ ）違法行為

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