資源簡介 浣東教育共同體2020學年第二學期期中考試七年級社會答案擇題60案案9分)(1)大洋洲;“騎在羊背上的國家(2)美國:大西洋;密西西比河;墨西哥灣:地勢北高南低(每空1分,共5分)3)機械化程度高(1分分(1)威尼斯位于意大利東北部,瀕臨亞得秋季(1分),理由:波河流域為地中海氣候,夏季高溫,阿爾卑斯山積流入波河地候冬季多雨。(2分(2)自然:海岸線曲折,多優良港置獨特資源(任答人文:加強漁業管理;開采與保護結合:開發新項目、新技術。(任答兩點,2分)(3)威尼斯城:以旅游業和商業為本:海洋漁業發達。(2分))氣候:亞熱帶季風氣候,夏季高溫多雨,冬季熱量水分條件充足;(2分形:以丘陵為生長。(2分(2)自然環境深刻影響著人們的生產生文環境)然條件優勢地發展濟。(2分)在發展經濟的同時要注重保護環境,走可持續發展道路。(2分3)區域的自然條件(1分);區域的人文特色(1分)0分)(1)①西晉②隋朝相似都是結束分裂實現統代。(3分(2)邗溝(1分)隋煬帝開鑿貫通南北的大運強了南北地區政治、經濟和文化交流,某些河段至今仍然發揮著水路運輸作用。(2分)(3)隋朝建立后統束了長時間政權分立的局面(1分);開通了貫通南北的大運斗舉制和三省六部制,對后世有深遠影響(2分25.(8分)圖圖2曲轅犁(2分)產工具的改進,大大提高了生產效率,促進了農業發展,為開元盛世局現奠定物質基礎。(2分省六部制,明確中央機構的職權及決策程序,既互相合作相高了行政效率,改善并央集權;(2分)唐朝完善了科舉考試制度,擴大了官吏拔的范圍,使有夠由此參政,促進了社會階層的流動推動了教育的發展或種相對公平的選拔制度,為相對平等的競爭機會,為社會發展多的人才。)(2分)(其他答案26.(12分)反映當時政治穩濟繁榮,國庫充盈,民眾生活安定,唐朝進入鼎盛時期史稱“開元盛2分)《春望》反映當時安史之亂爆發,社會經濟遭到破壞,唐朝從此由盛轉衰。(2分2)唐玄宗統治前期勵精圖治能,實行了一系列改創了開元盛世局面;(唐玄宗統治后期追求享樂,任人唯親,朝政日趨腐敗,導致安史之亂爆發,唐朝國勢盛轉衰。(2分)治者要關注民生,以民為本;要重視社會進步;要提治兩點,每點2分,共4浣東教育共同體2020學年第二學期期中考試七年級社會試卷卷題(每俗話說:一方人。不同區域的人們創造出各具特色的區域生列國家與其特色相適應的是沙漠綠洲水農種植澳大利現代化的牧場一一旅游業2.印第安人在低海拔的地方開辟梯田種植作物拔地區放牧羊駝和駱馬。這主要是用安第斯山區復雜多樣的地形溫C.優越的地理仁D.氣候垂直差異顯位參加世界互聯網大會的外國游客這樣評論舉辦地烏鎮,“臨水建屋,以船代車,行走這里,不是徒步就是坐我的家鄉。”據此推測這位游客可能來自于()黎威尼斯讀右圖,下列關兩國區域環境述,正確的有國東臨太平洋,與中國隔海相②北回歸線穿過乙國中部,屬于乙③海水倒灌與水位上漲面臨危④乙國氣候干熱,草原遼闊,畜牧業發達虛①④下面是小明同學摘錄的四其內容正確第斯山脈特殊全球氣候變暖,海在廣袤的非洲熱著豐富的水資自然環境,形成氣資源匱然景觀③④智在假期“城市的故事”為主題的研究以下記錄正確的法國巴黎一一位于歐洲大陸的東納河流過全城俄羅斯莫斯科—一俄羅斯政治、經濟、交通和科學文印度班加羅位于印度南部,世界著名的汽車城國蔚機信息產業位居世界前列,屬于發達國家尼亞的南部及坦桑尼亞北部的熱帶賽人的家園,他們視草原為的神以下屬于馬賽人利用草原的生活特色以放牧羊駝和駱馬為生逐水草而居——每年隨著干濕季遷徙游牧C.現代化牧場進科技發展畜牧業漠綠洲——歐洲人的“大花園”“大菜籃8.關于圖示區域的特色描述不正確的是①地生活的馬賽人是世界上最能行走的區域被稱油儲量位居世域的業發達,有著名的“冰川快區域的澳大利亞被稱為“騎在羊背上的國家”阿爾卑斯山成為旅游熱區的自然原因海拔形②有冰川和積雪,景觀奇③冬季滑雪條件好,溫泉資源善的基礎設施,交通條件優②③④關于右圖A.甲洲熱帶雨林分布廣,經B.乙洲草原廣布,畜牧業現代化程度丙洲地勢中部高四周低,氣候復雜多樣洲有體現稻作文統御耕節”圖陳朝滅亡前民厭惡腐朽的陳盼望南北統一,民間傳唱著:“桃葉復桃渡江不用楫無所苦,我自迎接汝。”歌謠中的“汝秦西晉隋朝唐朝史學家新的封建王朝的建然要體現新”,但不開別人的下列最最能體現材料中觀點的史實是A.西周實行分封秦朝首創皇帝制度C.隋朝確立科舉朝完善3.下表為選宰相方式統計表(注:門蔭層憑借世襲獲得官職變德宗779憲宗805-820年唐文宗82646-859年任者井者人權的需要度的影響C.藩要D.唐朝詩歌的繁榮4,.唐太宗即位后,在政治、經濟、法律等方面推行了一系列革新措施宗即位力整頓吏治,對軍事制度、財政制度等進行一系列改革。由此可見,“貞觀之治”和“開元 展開更多...... 收起↑ 資源列表 浣東教育共同體七年級社會答案.pdf 社會試題.pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫