資源簡介

《第九節 哺乳類》教學設計
教材分析
哺乳類是動物界中最高等的一個類群，它們與人類的生產生活關系密切。人類也是哺乳類，學好這一節，可以為以后的人體結構和生理以及動物行為部分奠定基礎。
本節課包括家兔適于跳躍生活、適于草食生活的適應性形態結構的觀察、家兔作為哺乳類所特有的特點，哺乳類主要特征，哺乳類與人類生活的密切關系，以及脊椎動物的概念。
本節內容不多，重點是突出了家兔作為哺乳類所具有的特點，以及家兔適于陸地上草食生活的形態結構特點，難點是膈肌的位置和作用。學生基本沒有關注過家兔體腔內的膈肌，對膈肌是什么、具有的作用沒有基礎，尤其是膈肌將體腔分為胸腔和腹腔，這樣的進化特征更沒有認識。
學情分析
一般學生對家兔都非常熟悉，也非常喜歡這種溫順的小動物，因此學生會有較高的興趣，容易獲得關于哺乳動物的直觀認識。21教育網
由于有前面的基礎，教師對學生觀察過程不需太多的指導，引導學生分組進行觀察即可。在學生觀察之后，教師組織學生對觀察的結果進行討論即可解決。在學生完成探究活動之后，教師在引導學生結合觀察結果和日常經驗總結出哺乳動物的共同特征。21cnjy.co
教學目標
1、知識與技能目標
（1）知道哺乳類的代表動物并能描述哺乳動物的一般特征。
（2）了解哺乳動物和人類的關系。
2、能力與方法目標
嘗試進行哺乳動物的觀察。
3、情感態度與價值觀目標
（1）通過對哺乳動物信息資料的收集，培養學生對信息進行收集、分析、歸納、整理、利用，從而進一步形成自己觀點的能力
（2）通過探究活動的開展，發展學生科學實驗的探究能力、小組合作解決問題的能力
重點難點
1、哺乳類的形態結構特征及其對環境的高度適應性；
2、哺乳類和人類的關系以及人類如何有效地開發、利用和保護動物資源。
教學媒體
多媒體設備
課時建議
1課時
教學過程
一、導入：
視頻導入（無處不在的哺乳動物）·網】
二、自主預習、合作探究：
1、觀察家兔的外形，回答問題。（4分鐘）
家兔的身體分為 、 、 、 、和 五部分。家兔的四肢發達，前肢 ，后肢 ，適于 和 。家兔的全身長滿了 ，有很好的 作用。家兔的毛有絨毛和粗毛兩種，絨毛的保溫性強，粗毛的保溫性差。家兔有 的習性，春季換毛后：______多、____少，秋季換毛后：______多、____少，增強了機體對氣候變化的適應能力。
2、觀察家兔的內部結構圖，回答問題：（2分鐘）
家兔的 是一塊膜狀肌肉，將體腔分為胸腔和腹腔。膈肌的收縮和舒張可以幫助 ，增強氣體交換的能力，滿足身體對氧氣的需要。(膈是哺乳動物特有的結構)。
3、觀察家兔的消化系統：牙齒出現分化，門齒形狀似鑿，適于切斷食物；臼齒咀嚼面寬闊，適于磨碎食物。消化道 ， 特別發達，有利于粗纖維的消化。
4、觀察家兔的心臟結構圖，心臟分成四個腔，輸送氧的能力強，為身體提供足夠的能量，通過自身的調節而維持恒定的 。
5、絕大多數哺乳動物的胚胎在雌_?????????è?????é??_過胎盤從母體獲得營養，發育到一定階段后從母體產出，這種生殖方式叫_______。雌體用______哺育后代。所以，______、________提高了后代的成活率，增強其對陸地生活的適應能力。
6、通過前面的介紹，以小組為單位，歸納總結哺乳動物的主要特征：
； ； ； ； ；
7、哺乳動物與人類生活的關系。根據你了解的哺乳動物，舉出2個例子，并和同組進行交流。

8、比較魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類骨骼結構圖，它們的身體里都有由許多塊脊椎骨組成的 。具有 的動物都屬于 。
三、達標檢測
1．家兔的消化道與人體的相比，具有與其食草生活相適應的顯著的結構特點是( )
A、體腔內有膈 B、消化道較長，盲腸特別發達
C、消化道較短，盲腸特別發達 D、牙齒分化為門齒和犬齒1世紀教育 2．蝙蝠之所以不屬于鳥類，是因為蝙蝠( )
A．大腦發達 B．體溫恒定 C．胎生、哺乳 D．心臟有四腔
3.下列各項中屬于哺乳動物特有的結構是（ ）
A、心臟 B、膈 C、肺 D、腎臟
4.下列各項中，不屬于哺乳動物主要特征的是（ ）
A、被覆羽毛 B、胎生哺乳 C、體內有膈 D、大腦發達
5.以下各項屬于哺乳動物特征的是
①體表被有羽毛 ②體溫恒定 ③胎生、哺乳 ④體腔有膈 ⑤用肺呼吸 ⑥卵生⑦體表被毛 ⑧皮膚輔助呼吸
A．②③④⑤⑥ B．①②③⑦⑧ C．①②⑤⑥⑦ D．②③④⑤⑦
四、課堂小結（請將你的收獲記錄下來）
1·c·n
五、作業
列表比較魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的主要特征，并列舉代表動物。
類群 主要特征 代表動物
魚類

兩棲類

爬行類

鳥類

哺乳類

六、板書設計
第九節 哺乳類
哺乳動物的主要特征：
體表被毛
體腔內有膈
用肺呼吸
體溫恒定
哺乳
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