資源簡介

(共34張PPT)
以禮待人
第二單元
第四課
第二框
學習目標
1.體會文明有禮對個人成長的意義和對社會和諧的價值；學會正確的待人接物觀。
2.能夠在具體情境中表達，展現文明有禮；學會做文明有禮的人。
【情境導入】
播放視頻《文明有禮二十四則》
一、待人
為先
p37運用你的經驗
（1）你認為小巖哪些方面做得不合適？應如何改進？
（2）如果你是一起就餐的客人，你會有什么反應?如何做？
待人禮為先
1
小巖一家約了朋友一起吃晚餐。到了包間小巖搶先坐在沙發上，把腳放在茶幾上，自顧自的玩手機。一會有人來了跟他打招呼，他眼睛都沒有離開手機，只是答應一句。由于等久了，肚子有些餓，菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃，媽媽提醒他別著急，大人還沒有開始呢。小巖鼓著嘴，很生氣……
（1）你認為小巖哪些方面做得不合適？應如何改進？
①小巖把腳放在茶幾上的行為；
對朋友打招呼，小巖答應一句，眼睛
沒有離開手機；不顧及他人拿起筷子夾菜吃等。
②端正坐姿，主動打招呼，主動接受批評等。
（2）如果你是一起就餐的客人，你會有什么反應?如何做？
①我會認為小巖行為不符合禮儀，沒有禮貌。
②我會提醒小巖改正錯誤，學會禮貌待人。
桌
餐
禮
儀
禮儀知識
1.禮的含義及表現（P37）
含義：禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。（內）
表現：在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。（外）
在采訪翻譯學家許淵沖老先生和面對負傷的警察和年幼的殘疾孩子都會跪下身子去對話，有時候是平等的高度，有時候是仰望的姿態。無論自己是穿著長褲還是裙子，考慮的不是自己而是與自己對話的人。
董卿這一舉動被網友們稱贊為“跪出了最美的中華驕傲”節目一跪卻受萬人敬仰，
你是否欣賞董卿這一舉動？董卿受到社會的認可說明了什么？
3.文明有禮的重要性
（1）文明有禮是一個人立身處世的前提。
文明有禮是一個人思想道德、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮的人使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重和認可。
不學禮，無以立。
——孔子
意思是:
不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。
探究與分享
P38
我希望人家能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶。
小區內，機動車要低速行駛，不鳴笛。
居民之間應該用合理合法的方式解決矛盾和沖突。
（1）你生活的小區存在哪些不文明行為？這些行為給居民造成了哪些影響？
（2）你對文明小區的期望有哪些？
高空拋物、不愛護社區公共設施、亂扔垃圾，隨地吐痰等
影響出行和安全、影響業主的心情等,不利于建設文明、有序、和諧的社區環境等。
治安秩序良好、環境整潔優美、社區服務完善、道德風尚良好、組織管理有力等。
（2）文明有禮促進社會和諧。
文明有禮是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。
文明有禮體現國家形象
國家主席習近平的夫人彭麗媛頻訪外國，成為世界媒體的焦點。被世界各大主流媒體贊“中國新名片”。在風云多變的國際舞臺上，毫無疑問會給中國形象加分。
3、文明有禮的重要性：
③文明有禮體現國家形象。
我國素來有“禮儀之邦”的美譽。在與外國人的交往過程中，我們的一言一行都體現了中國的形象。我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象
①文明有禮是一個人立身處世的前提。
文明有禮是一個人思想道德、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮的人使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重和認可。
不學禮無以立
②文明有禮促進社會和諧。
文明有禮是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。
③文明有禮體現國家形象。
在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。
2.
為什么要做到文明有禮？(文明有禮的重要性體現在哪些方面？)
二、做文明
有禮的人
p39探究與分享
程門立雪
成語出自《宋史·楊時傳》:“至是，游酢、楊時見程頤于洛(今洛陽)，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，游酢(音zuò)與時侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”
你如何評價楊時和游酢的行為？說說你的理由
楊時和游酢尊敬老師，是文明有禮的人。做文明有禮的人，要態度謙恭，要以情感人。文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。
做文明有禮的人
3.
怎樣做文明有禮的人？
以禮相待，要態度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人。
談吐文雅，不說粗話臟話。
與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。
①做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒
中華文化寶庫中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語。
探望別人，要說
。起身作別，要說
。
中途先走，要說
。請人別送，要說
。
請人批評，要說
。請人指點，要說
。
請人幫助，要說
。托人辦事，要說
。
麻煩別人，要說
。求人諒解，要說
。
“拜訪”
“拜訪”
“告辭”
“失陪”
“留步”
“指教”
“賜教”
“勞駕”
“拜托”
“打擾”
“包涵”
②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。
在社會交往中，我們要做到著裝得體、儀表整潔、舉止穩重、彬彬有禮、落落大方。
參加社會活動應注意的幾點
容貌整潔。男生頭發要短而干凈，不留胡須，修剪好指甲。女生頭發要梳理有型、潔凈美觀，不能披頭散發
。青春是自然的美，無須化妝，如果化妝也要自然淡雅。
服裝整潔、美觀、大方。要符合民族習慣，不穿奇裝異服；要與年齡、性別、氣質相協調，適合社交場所。參加文藝晚會等演出活動，衣著可適當鮮艷些；參加重要集會，則要深沉莊重些。
舉止規范。在公共場合不大聲喧嘩，不與他人打鬧；與人交談時語調親切溫和；在交往中，注意站姿、坐相，舉止得體，體現行為美。
③做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細節做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。同時，我們要影響和帶動身邊的人，共同創建文明有禮的社會風尚。
1
做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。
2
做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。
3
需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
二、做文明有禮的人
（一）如何做文明有禮的人？（怎么做）
課堂小結
以禮待人
待人禮為先
禮的含義及表現
文明有禮的意義
做文明有禮的人
做文明有禮的人
課堂練習
A
1.我們中華民族是禮儀之邦，自古強調“為人子，方少時，親師友，習禮儀”。西方也有“禮貌是通行四方的推薦書”的諺語。這表明（
）
①禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質
②文明有禮是一個人立身處世的前提
③文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規范
④文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現
A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.“有一種內在禮貌，它是同愛聯系在一起的，它會在行為的外表上產生出令人愉快的禮貌。”這句話告訴我們（
）
A．禮貌是決定事業成功的唯一因素
B．禮貌表現出一個人良好的文化內涵和修養
C．禮貌在文明社會是可有可無的
D．一個人只要有愛就可以了，無須其他因素
B
3.大作家夏衍老人臨終前感到身體十分難受，秘書就說：“我去叫大夫。”不料老人及其艱難地說了一句：“不是‘叫’，而是‘請’。”一個“請”字告誡我們：在人際交往中要（
）
A．舉止端莊
B．學會傾聽
C．待人禮貌
D．學會妥協
C
4.培養良好的品德、人格，文明禮貌的言行舉止就會從內到外地表現出來。下列（
）
A.中學生可以佩戴首飾上學
B.妨礙他人不道歉無關緊要
C.說話要注意場合，態度誠懇
D.與他人發生摩擦，大打出手
C
5．朋友邀請你去廣州星海音樂廳欣賞音樂會，你應做到（
）
①容貌整潔
②用閃光燈拍照
③舉止規范
④服裝整潔、美觀、大方
A.①②③　
B.②③④　
C.①②④　D.①③④　
D
新的一天，小向吃完早飯，又像往常一樣在穿衣鏡前整了整衣領，還檢查一下拉鏈是否拉好。媽媽在一旁笑著說：“又不是去參加演出，何必這么認真呢。”小陶回答說:“整潔的儀表是對別人的尊重，到公共場所穿著就應該美觀、大方。”說完，他對媽媽說了聲“再見”，就去上學了。
（1)我們對人有禮貌，主要表現在哪些方面?
（2）我們參加社交活動，要注意哪些問題?
6.簡答題
答：（1）我們對人有禮貌，主要表現在態度、語言和行為等方面。態度謙和、用語文明、儀表整潔、舉止端莊是與人友好交往必備的素養。
(2）在社會交往中，要態度謙和，用語文明；儀表整潔、舉止端莊；在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。

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