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5.1 讓友誼之樹常青 課件(32張幻燈片)+3音視頻

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  1. 二一教育資源

5.1 讓友誼之樹常青 課件(32張幻燈片)+3音視頻

資源簡介

(共32張PPT)
第二單元
友誼的天空
第五課
交友的智慧
5.1讓友誼之樹常青
學習目標:
1.知道平等、尊重、真誠等是交友的品德;學會與同學、朋友交往的方法技巧以及應堅持的原則。
2.學會與同學、朋友正確交往與溝通,提高與同學、朋友交往的能力。
3.初步樹立正確的友誼觀,學會和同學、朋友建立發展真正的友誼。
建立友誼
01
曉強的交友二三事
上初中了,我也想和新同學做朋友,可我一直都是被動交友,等別人找我,覺得交朋友有些不好意思或許是膽小,希望大家幫我支招,我也想主動交友.。
曉強的困惑1:
熱心幫助別人也是一個辦法,加油,試試吧!
大家來支招
你就是太害羞了,多嘗試幾次就好了。打個招呼,借個筆就認識了。
別著急,你要敞開自己,讓大家了解你。找到共同話題就有朋友了。
建立友誼的過程中,會有驚喜,會有意外,還會有點兒冒險。無論怎樣,敞開心扉,主動表達,朋友才不會彼此錯過。
1.怎樣建立友誼?
(1)建立友誼,需要開放自己。
人們常常覺得孤單,因為他們總是在砌墻,而不是在搭橋
孤單ing
孤單ing
我聽了大家的意見,鼓起勇氣主動和班級里有共同愛好的小玲打招呼,可是小玲性格開朗,她的朋友很多,我感覺她對我好像不冷不熱的,我有點灰心了。我還要主動和她交往嗎?
◆既然有共同的愛好,可以找機會把自己的愛好和小玲一起分享,讓她慢慢地關注到自己

◆可以嘗試多接觸幾次,再試試。
◆即使對方對自己不冷不熱,也不意味著自己不好。別氣餒,只要真誠待人,就有機會找到朋友。
②建立友誼,需要持續的行動。
在行動前要有恰當的期待,即使對方拒絕,也不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功,別氣餒,只要真誠待人,我們就有機會找到朋友。
有助于建立友誼的方法
◆面帶微笑
◆記住對方的名字
◆真誠夸贊
◆尋找共同之處
◆做一個耐心的傾聽者
◆保持好奇心
p50方法與技能
(1)
建立友誼,需要開放自己。
敞開心扉,主動表達,朋友才不會彼此錯過。
1、如何建立友誼?
(2)建立友誼,需要持續的行動。
如果一次嘗試不成功,別氣餒,只要真誠待人,我們就有機會找到朋友。
呵護友誼
02
怎樣呵護友誼?(方法)
二、呵護友誼
體會朋友的需要,在朋友需要的時候站在他的身旁,以行動向朋友表達關心和支持。
2、怎樣呵護友誼?
(1)呵護友誼,需要用心去關懷對方。
我想對朋友好一點兒,該怎么做呢?
04
給他買禮物?
03
幫他學習?
02
默默地關心和支持他?
01
傾聽他的煩惱?

《送別》背后的動人故事
李叔同(弘一法師)在俗時,他有位摯友叫許幻園,許是富家子弟,慷慨豪爽。
1914年冬天,大雪紛飛,當時舊上海是一片凄涼;許幻園站在門外喊李叔同和葉子小姐,說:“叔同兄,我家破產了,咱們后會有期。”說完,揮淚而別,連好友的家門也沒進去。李叔同看著昔日好友遠去的背影,在雪里站了整整一個小時,連葉子小姐多次的叫聲,仿佛也沒聽見。
隨后,李叔同返身回到屋內,含淚寫下:長亭外,古道邊,芳草碧連天……問君此去幾時來,來時莫徘徊的傳世佳作。
《送別》
長亭外,古道邊,芳草碧連天。
晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山。
天之涯,地之角,知交半零落。
一壺濁酒盡余歡,今宵別夢寒。
長亭外,古道邊,芳草碧連天。
晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山。
每個人都是獨立的個體,坦誠相待并不意味著毫無保留,要尊重對方,給朋友一些空間。
p52
(2)呵護友誼,需要學會尊重對方。
朋友聚會起沖突
男子竟開車撞朋友
9月16日,合肥白某某等8人在一家燒烤店吃飯喝酒,8人都是20歲左右的年輕人,都是朋友叫朋友。酒喝了一半,白某某和酒桌上一名朋友發生口角,隨即撕打起來,被眾人拉開。白某某之后竟跑到路邊,啟動了自己的小轎車,沖向人群,撞擊和其發生口角的朋友柴某,柴某左腿和左胳膊受傷。
見到白某某過于沖動,幾位朋友上前勸說白某某,白某某竟又駕車撞向來勸說的朋友,造成對方左腿內側和左肩大面積擦傷,同時還有另一人劉某也被撞傷。
白某處理和朋友之間的沖突的方式對嗎?有什么危害?
③呵護友誼,需要學會正確處理沖突。
沖突發生時,可以相互協商,尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當,沖突可以把彼此的距離拉得更近。
處理沖突的基本策略
1)保持冷靜
2)坦誠交流
3)及時處理
4)勇擔責任
5)換位思考
有兩個朋友在沙漠中旅行,在旅途中,他們吵架了,一個人還打了另外一個一記耳光。被打者覺得受辱,一言不語,在沙子上寫道:今天我的好朋友打了我一巴掌。
他們繼續往前走,到了一條大河邊,他們決定停下。被打耳光的掉進河里差點淹死,幸好被朋友救起。被救起之后,他拿起一把小劍在石頭上刻下:今天我的好朋友救了我一命。
朋友好奇的問:“為什么我打了你之后,你寫在沙子上,而現在要刻在石頭上呢?”
請同學們猜想一下,這個人會怎么說呢?
另一個笑了笑,回答說:“當被一個朋友傷害時,要寫在易忘的地方,風會負責抹去它;相反,如果被幫助,我們要把它刻在心靈深處,那里任何風都不能磨滅它。”
看了這個故事,同學們有什么感想呢?
朋友的傷害往往是無心的,幫助卻是真心的。忘記那些無心的傷害,銘記那些真心的幫助。你會發現這世界上你有很多真心的朋友。
當朋友做出傷害友誼的舉動的時候。我們可以選擇寬容,也可以選擇結束。兩者都需要勇氣,也都需要智慧。
(4)呵護友誼,需要學會正確對待交友中受到的傷害。
課堂筆記
怎樣呵護友誼?
呵護友誼,需要用心去關懷對方。
呵護友誼,需要學會尊重對方。
呵護友誼,需要學會正確處理沖突。
呵護友誼,需要學會正確對待交友中受到的傷害。
讓友誼之樹常青
建立友誼的方法
呵護友誼的方法
①需要開放自己。
②需要持續的行動。
(建立一開放二持續)
(呵護一關懷二尊重三四正確五和以)
①需要用心去關懷對方
②需要學會尊重對方
③需要學會正確處理沖突
④需要學會正確對待交友中
受到的傷害
1.小雨說:“剛上初中,四周都是陌生的同學。我總是不敢與其他人交往,怕被同學們笑話。”他應該(  )
①充滿自信,盡快熟悉新環境
②不怕同學笑話,主動與人溝通
③自主學習,不與同學交往
④轉到有熟人的班級或學校
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
建立友誼,需要開放自己。敞開心扉,主動表達,朋友才不會彼此錯過。
2.小明和小亮是一對好朋友,一次同學小李想向小亮借錢,沒看見小亮,恰巧碰見了小明,小李說明情況后,小明替小亮滿口答應了。后來,小亮以沒錢為由拒絕了小李。下列對此認識正確的是(  )
A.小明是真誠地對待朋友
B.小亮沒有給予朋友足夠的尊重
C.小明沒有尊重小亮的隱私
D.可以關心朋友,但不能替朋友做決定
D
呵護友誼,需要學會尊重對方。ABC三項均與題意不符。
3.友誼可以帶來快樂,讓人向往。下列有助于建立友誼的方法是(  )
①真誠待人
②做一個耐心的傾聽者
③面帶微笑
④敞開心扉,毫無保留
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
朋友之間需要坦誠相待,但這并不意味著毫無保留。
4.小帆在與同學交往時不肯吃虧,不尊重別人,所以也難以從同學那里得到溫暖。他的內心很痛苦,很希望克服這個性格弱點。我們建議他(  )
①與同學平等相處,尊重對方的人格
②寬容待人,學會關心和幫助別人
③學會換位思考,體諒對方的情感
④我行我素,一切順其自然
A.①②
B.②④
C.①②③
D.②③④
C
友誼需要我們用心呵護,這一做法不利于建立友誼。
5.出于角色需要,班委會讓小梅代替小英出演話劇主角。小英認為是好朋友小梅在背后搞了小動作,便對她不理不睬。為維護友誼,小梅合乎情理的做法有(  )
①請班長出面解釋
②理解小英的心情
③與小英及時溝通
④放棄擔任主角
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③
A
呵護友誼,需要學會正確對待交友中受到的傷害。小梅這一做法是缺乏智慧的表現。
感謝聆聽!

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