資源簡介

六上第一單元《微小世界》小科背背
（適合背誦的知識點）
第1課 放大鏡
1.比較放大鏡的鏡片、玻璃片和近視眼鏡的鏡片
放大鏡中央厚、邊緣薄，能放大圖像。
玻璃片無厚薄，不能放大圖像。
近視眼鏡鏡片中央薄、邊緣厚，不能放大圖像。
2.放大鏡的鏡片是透明的，且中央厚、邊緣薄。
3.不同放大倍數(shù)鏡片的凸度不同，放大鏡的放大倍數(shù)和鏡片凸度
有關(guān)。凸度越大,放大倍數(shù)越大。
4.我們可以用一個燒杯、燒瓶、玻璃杯和礦泉水瓶等中央厚、邊緣薄
的透明容器加滿水制作成一個放大鏡。也可以在透明的塑料膜或
玻璃片上滴一滴水制作成一個放大鏡。
5.放大鏡的鏡片又叫凸透鏡，近視眼鏡的鏡片又叫凹透鏡。
6.使用放大鏡觀察物體的方法
(1)方法一：保持觀察對象不動，人眼和觀察對象之間的距離不變，
手持放大鏡在物體和人眼之間來回移動，直至圖像大而清楚。
(2)方法二：把放大鏡移至眼前，移動物體，直至圖像大而清楚。
第2課 怎樣放得更大
1.一個凸透鏡的放大倍數(shù)是有限的，把兩個凸透鏡組合起來，能把
物體放得更大。
制作一個組合凸透鏡
(1)制作方法：①用一個放大鏡觀察書上較小的文字，當(dāng)圖像放到最大并且清晰時，保持這個放大鏡的位置不動。②在第一個放大鏡下增加一個放大鏡，并和第一個放大鏡相互平行，上下移動第二個放大鏡，當(dāng)圖像放到最大并且清晰時，測量這兩個凸透鏡之間的距離。③把兩個凸透鏡用紙筒固定。
(2)當(dāng)放大鏡離書本較近時，圖像清晰但放大的倍數(shù)較??；當(dāng)放大鏡離書本較遠時，圖像模糊但放大的倍數(shù)較大；必須找到一個合適的位置，這個位置上的圖像是清晰的，放大倍數(shù)也相對較大。
(3)組合凸透鏡的放大倍數(shù)大于其中任意一個放大鏡的放大倍數(shù)。
3.組合凸透鏡中上方靠近眼睛的凸透鏡相當(dāng)于顯微鏡中的目鏡，位于下方靠近觀察物體的凸透鏡相當(dāng)于顯微鏡中的物鏡。
4.用透鏡組合而成的顯微鏡叫光學(xué)顯微鏡。光學(xué)顯微鏡能把物體的圖像放大一兩千倍。
5.用電子顯微鏡可把物體的圖像放大約200萬倍。
6.顯微鏡的發(fā)明，把人類帶入了一個嶄新的微觀世界。
第3課 觀察身邊微小的物體
顯微鏡的使用
2.用肉眼、放大鏡、顯微鏡觀察同一物體，圖像的大小和視野(看到
的范圍大小)均不同。圖像越大，視野越??；圖像越小，視野越大。
3.在顯微鏡下，蝴蝶的彩色翅膀其實是由許多小鱗片組成的。
4.在放大鏡下觀察，能發(fā)現(xiàn)不同昆蟲的觸角形狀不同。
5.昆蟲頭上的觸角就是它們的“鼻子”，這個鼻子”能分辨各種氣味，有的比人的鼻子靈敏得多。
6蠅的眼睛是由許多小眼睛組成的復(fù)眼,能看到周圍360°范圍內(nèi)的物體。
7.受昆蟲啟發(fā)的發(fā)明創(chuàng)造
(1)人類模仿蒼蠅的觸角，研制出“蠅式氣味分析監(jiān)視儀”。
(2)根據(jù)蒼蠅復(fù)眼的視覺原理，人類研制出了“蠅眼照相機”和“蠅
眼雷達”，還仿制出一種“蠅眼探測系統(tǒng)”。
蝴蝶翅膀上的鱗片會隨陽光的照射方向自動變換角度，從而調(diào)節(jié)體溫?？茖W(xué)家受蝴蝶的啟發(fā)，將人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)制成了對溫度敏感的百葉窗樣式。
第4課 觀察洋蔥表皮細胞
第一個發(fā)現(xiàn)細胞的人是英國科學(xué)家羅伯特·胡克，他用顯微鏡觀察一塊軟木片，發(fā)現(xiàn)木片上看上去像有一間間長方形的小房間，就把它們命名為細胞。
2.洋蔥表皮是由細胞構(gòu)成的。
3.在光學(xué)顯微鏡下觀察的物體必須薄而透明，所以物體需要制成玻片標本，才能在光學(xué)顯微鏡下觀察到它的精細結(jié)構(gòu)。
4.洋蔥表皮玻片標本的制作過程
(1)蓋上蓋玻片的方法：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊接觸載玻片上的水滴，然后輕輕地蓋上，避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。
(2)制作洋蔥表皮玻片標本時，滴碘酒是為了讓細胞染色，便于觀察。
(3)不要用摸過洋蔥的手揉眼睛。
5.洋蔥表皮細胞的特點
(1)在顯微鏡視野中，洋蔥表皮細胞的形狀大體為長方形，它有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡等。
(2)觀察洋蔥表皮細胞時，看到的小黑點是細胞核,看到的大泡泡是液泡。
第5課 觀察更多的生物細胞
除病毒外，絕大多數(shù)生物體都是由細胞組成的。
發(fā)現(xiàn)血液紅細胞的是科學(xué)家簡·施旺麥丹。
3.觀察更多的生物細胞
(1)生物細胞的形態(tài)多種多祥，不同生物的細胞是不同的，同一生物不同組織或器官的細胞也是不同的。
(2)動物細胞和植物細胞是不同的，雖然兩者都有細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜等結(jié)構(gòu)，但是動物細胞沒有細胞壁、液泡和葉綠體。
4.細胞是生物體最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位。生物的呼吸、消化、排泄、生長、發(fā)育、繁殖、遺傳等生命活動都是通過細胞進行的。
5.我們的皮膚表面，每平方厘米含有的細胞數(shù)超過10萬個。
6.自然界的大多數(shù)生物體都是由多細胞組成的，但也有一些生物，它們只有一個細胞，稱為單細胞生物。比如草履蟲、眼蟲、喇叭蟲、變形蟲、太陽蟲、細菌等，就是一個細胞。
第6課 觀察水中微小的生物
1.顯微鏡的發(fā)明使人們不僅看到了細胞，還發(fā)現(xiàn)了很多微小的生物。2.在水中生活著形態(tài)各異的微小的生物，他們也具有生物的特征：
對環(huán)境有一定的需求，對外界的刺激有反應(yīng)，會運動，能繁殖等。
在池塘的水中有不少微小的生物，可能有草履蟲、水蚤、鐘形蟲、喇叭蟲、變形、線蟲、新月藻、衣藻、眼蟲等。
4.在顯微鏡下觀察水中微小的生物
（1）用滴管吸取一滴池塘或魚缸里的水，放在載玻片上，然后蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察。
（2）在顯微鏡下看到在水滴中運動著的就是微小的生物。
（3）控制微生物的運動速度的方法：①事先在載玻片上放少量脫脂棉纖維；②用吸水紙吸走多余的水分。
5.我們還可以提前培養(yǎng)微小的生物
（1）霉點是由肉眼看不到的微生物聚集而成的。
（2）當(dāng)我們用滴管取燒杯內(nèi)的水時，可以適當(dāng)靠近水面附近，這里的微生物比較密集。
6.荷蘭科學(xué)家的安東尼·范·列文虎克是世界上首次在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)微生物的人。
7.絕大多數(shù)微生物都非常細小，只有通過顯微鏡等工具的幫助才能看到。而蘑菇、木耳、靈芝是生活中可以直接看到的微生物。
第7課 微生物與健康
1.在放大鏡和顯微鏡沒有發(fā)明以前，人們只能用眼、耳、鼻、舌、皮膚等感覺器官探知世界。那時候，人能發(fā)現(xiàn)的最小的動物，就是一些
很小的昆蟲。
2.放大鏡和顯微鏡的發(fā)明，使人們看到了細菌、病毒、生物細胞等。3.觀察工具的發(fā)展和觀察范圍的拓展，導(dǎo)致了許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新，由此改變了我們的生活。
眼睛→放大鏡→光學(xué)顯微鏡→電子顯微鏡
微生物既給人們帶來了危害，也給人們帶來了好處。
微生物帶來的危害
新冠肺炎病毒
（1）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)傷寒、鼠疫、霍亂等傳染病的元兇原來是細菌和病毒，并研制了許多對付細菌和病毒的藥物和方法。
（2）有些微生物會引起霉變。霉變的食物對身體有害。空氣潮濕溫暖時，正是各種霉菌生長和繁殖的最佳時機。因此，保持干燥低溫可以防霉。
6.微生物帶來的好處
（1）有些微生物能提供食物或幫助我們生產(chǎn)食物，如蘑菇、酸奶、甜酒、泡菜、腐乳、面包、醋、醬油等。
（2）人們利用一些微生物處理有機垃圾和污水。
（3）人類利用病原微生物及其代謝產(chǎn)物制成的各種疫苗，為預(yù)防、控制傳染病的發(fā)生和流行做出了巨大的貢獻。
7.人類不僅在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了生物的細胞，還發(fā)現(xiàn)生物的生長、繁殖以及其他生命現(xiàn)象都和細胞有關(guān)。在此基礎(chǔ)上，人類成功地培育出許多具有良好品質(zhì)的動植物新品種。
六上第一單元《微小世界》小科默默
（適合默寫的知識點,答案見小科背背）
第1課 放大鏡
2.放大鏡的鏡片是_____的，且_______、_______。
3不同放大倍數(shù)鏡片的凸度不同，放大鏡的放大倍數(shù)和_________
有關(guān)。凸度_____,放大倍數(shù)_____。
5.放大鏡的鏡片又叫_______，近視眼鏡的鏡片又叫_______。
第2課 怎樣放得更大
1.一個凸透鏡的放大倍數(shù)是有限的，把兩個凸透鏡組合起來，能把
物體放得_____。
3.組合凸透鏡中上方靠近眼睛的凸透鏡相當(dāng)于顯微鏡中的_____，位
于下方靠近觀察物體的凸透鏡相當(dāng)于顯微鏡中的_____。
4.用透鏡組合而成的顯微鏡叫____________。光學(xué)顯微鏡能把物體的圖像放大一兩千倍。
5.用____________可把物體的圖像放大約200萬倍。
6._______的發(fā)明，把人類帶入了一個嶄新的微觀世界。
第3課 觀察身邊微小的物體
顯微鏡的使用
2.用肉眼、放大鏡、顯微鏡觀察同一物體，圖像的大小和視野(看到
的范圍大小)均不同。圖像越大，視野_____；圖像越小，視野_____。
3.在顯微鏡下，蝴蝶的彩色翅膀其實是由許多_______組成的。
4.在放大鏡下觀察，能發(fā)現(xiàn)不同昆蟲的觸角_____不同。
5.昆蟲頭上的_____就是它們的“鼻子”，這個鼻子”能分辨各種氣味，有的比人的鼻子靈敏得多。
6蠅的眼睛是由許多_______組成的_____，能看到周圍360°范圍內(nèi)的物體。
第4課 觀察洋蔥表皮細胞
第一個發(fā)現(xiàn)細胞的人是英國科學(xué)家______________，他用顯微鏡觀察一塊軟木片，發(fā)現(xiàn)木片上看上去像有一間間長方形的小房間，就把它們命名為_____。
2.洋蔥表皮是由_____構(gòu)成的。
3.在光學(xué)顯微鏡下觀察的物體必須__________，所以物體需要制成__________，才能在光學(xué)顯微鏡下觀察到它的精細結(jié)構(gòu)。
4.洋蔥表皮玻片標本的制作過程
(1)蓋上蓋玻片的方法：用_____夾起蓋玻片，使它的一邊接觸載玻片上的水滴，然后輕輕地蓋上，避免蓋玻片下面出現(xiàn)_____。
(2)制作洋蔥表皮玻片標本時，滴_____是為了讓細胞_____，便于觀察。
5.洋蔥表皮細胞的特點
(1)在顯微鏡視野中，洋蔥表皮細胞的形狀大體為_______，它有_______、細胞膜、_______、_______、_______等。
(2)觀察洋蔥表皮細胞時，看到的小黑點是_______,看到的大泡泡是_____。
第5課 觀察更多的生物細胞
1.除_____外，絕大多數(shù)生物體都是由_____組成的。
2.發(fā)現(xiàn)血液紅細胞的是科學(xué)家____________。
3.觀察更多的生物細胞
(2)動物細胞和植物細胞是_____的，雖然兩者都有_______、_______、_______等結(jié)構(gòu)，但是動物細胞沒有______、_____和______。
4._____是生物體最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位。生物的呼吸、消化、排泄、生長、發(fā)育、繁殖、遺傳等生命活動都是通過細胞進行的。
6.自然界的大多數(shù)生物體都是由______組成的，但也有一些生物，它們只有一個細胞，稱為____________。比如草履蟲、眼蟲、喇叭蟲、變形蟲、太陽蟲、細菌等，就是一個細胞。
第6課 觀察水中微小的生物
1.顯微鏡的發(fā)明使人們不僅看到了_____，還發(fā)現(xiàn)了很多__________。
3.在池塘的水中有不少微小的生物，可能有草履蟲、水蚤、鐘形蟲、喇叭蟲、變形、線蟲、新月藻、衣藻、眼蟲等。
4.在顯微鏡下觀察水中微小的生物
（3）控制微生物的運動速度的方法：①事先在載玻片上放少量____________；②用_______吸走多余的水分。
5.我們還可以提前培養(yǎng)微小的生物
（1）霉點是由肉眼看不到的_______聚集而成的。
6.荷蘭科學(xué)家的安東尼·范·__________是世界上首次在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)微生物的人。
第7課 微生物與健康
2.放大鏡和顯微鏡的發(fā)明，使人們看到了_____、_____、________等。3.觀察工具的發(fā)展和觀察范圍的拓展，導(dǎo)致了許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新，由此改變了我們的生活。
_____→_______→____________→____________
微生物既給人們帶來了_____，也給人們帶來了_____。
微生物帶來的危害
新冠肺炎病毒
（2）有些微生物會引起_____。霉變的食物對身體有害?？諝獬睗駵嘏瘯r，正是各種霉菌生長和繁殖的最佳時機。因此，保持________可以防霉。
6.微生物帶來的好處
（3）人類利用病原微生物及其代謝產(chǎn)物制成的各種_____，為預(yù)防、控制傳染病的發(fā)生和流行做出了巨大的貢獻。

展開更多......

收起↑