資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺第三單元第二章根的吸收作用第2節根對水分的吸收【學習目標】1.概述根的吸收部位,以及吸收功能。2.說明細胞吸水、失水的原理。3.運用吸水、失水原理,解釋合理灌溉、燒苗等問題。【導學過程】1.閱讀教材P21—P22頁的內容,回答下面的問題:(1)是植物吸水的主要器官。(2)說出根尖的成熟區吸水能力最強的原因。2.閱讀教材P23—P24頁的內容,回答下面的問題:(1)當時,植物細胞失水;當時,植物細胞吸水。(2)根毛細胞能夠吸水,是因為根毛細胞的細胞液濃度周圍土壤溶液濃度。土壤溶液中的水分經過、、進入根毛細胞的細胞液中。根毛細胞中的水分再進入鄰近細胞中,一直往里滲透。(3)不同植物生長所需的水量(填“相同”或“不同”);同一種植物不同的生長期所需的水量(填“相同”或“不同”)。【自主檢測】1.植物吸收水分主要在根部進行,其中吸水能力最強的部位是()A.幼根B.粗大的根C.成熟區以上部位D.根尖 2.根毛細胞適于吸水的特點,下列說法恰當的是()A.細胞壁薄,細胞質少,液泡大;吸收面積大B.細胞壁薄,細胞質多,液泡大;與土壤溶液接觸面積大C.細胞壁厚,細胞質少,液泡大;與土壤溶液接觸面積小D.細胞壁厚,細胞質多,液泡大;吸收面積小3.將蘿卜切成條浸泡在鹽水中,2小時后觀察,蘿卜條會發生了什么變化()A.變硬B.變軟C.沒有變化D.A、B、C皆有可能4.將馬鈴薯切成條浸泡在清水中,2小時后觀察,薯條會發生了什么變化()A.變硬B.變軟C.沒有變化D.A、B、C皆有可能5.造成農作物“燒苗”現象的主要原因是()A.種植農作物的農田地溫過熱B.種植農作物的農田缺水C.一次性施肥過多D.有害化學物質的污染【達標測評】(4人組大組長組織評價,2人小組互改,大組長檢查,組內交流、達成共識)1.(2021·北京)根尖吸收水分和無機鹽的主要部位是()A.根冠B.分生區C.伸長區D.成熟區2.植物根從土壤里吸水的順序是()A.表皮內的各層細胞、根毛細胞、土壤溶液B.土壤溶液、表皮內的各層細胞、根毛細胞C.土壤溶液、根毛細胞、表皮內的各層細胞D.表皮內的各層細胞、土壤溶液、根毛細胞3.“鹽拌黃瓜”是夏天餐桌上常見的菜肴。在鹽拌黃瓜的盤子里不一會兒就會出現一些“水”。這些水主要來自于()A.黃瓜細胞的液泡B.黃瓜細胞的細胞間質C.黃瓜細胞的細胞質D.黃瓜細胞的細胞壁4.水對植物生長的意義,說法錯誤的是()A.水的多少對生命力旺盛的野生植物影響不大B.不同的植物生長所需的水量不同C.植物灌溉的水量和頻率應隨當地氣候、土質的不同而定D.同一植物的不同時期,需水量各有差異5.農作物進行施肥時,可能會出現“燒苗”現象。其根本原因是()A.天氣過于炎熱B.使用了劣質肥料C.施肥“過多”,導致土壤溶液濃度高于根毛細胞細胞液濃度D.施肥“過少”,導致土壤溶液濃度低于根毛細胞細胞液濃度【拓展延伸】仔細閱讀下文,并回答問題:在南美洲(?https:?/??/?baike.?/?item?/?%E5%8D%97%E7%BE%8E%E6%B4%B2"\t"https:?/??/?baike.?/?item?/?%E6%AD%A5%E8%A1%8C%E4%BB%99%E4%BA%BA%E6%8E%8C?/?_blank?)秘魯(?https:?/??/?baike.?/?item?/?%E7%A7%98%E9%B2%81"\t"https:?/??/?baike.?/?item?/?%E6%AD%A5%E8%A1%8C%E4%BB%99%E4%BA%BA%E6%8E%8C?/?_blank?)的沙漠中,有一種自己能徒步行走的植物——步行仙人掌(?https:?/??/?baike.?/?item?/?%E4%BB%99%E4%BA%BA%E6%8E%8C"\t"https:?/??/?baike.?/?item?/?%E6%AD%A5%E8%A1%8C%E4%BB%99%E4%BA%BA%E6%8E%8C?/?_blank?)。這種仙(?https:?/??/?baike.?/?pic?/?%E6%AD%A5%E8%A1%8C%E4%BB%99%E4%BA%BA%E6%8E%8C?/?3829297?/?1252680?/?72f082025aafa40f01245c2fab64034f79f01965?fr=lemma&ct=cover"\o"步行仙人掌"\t"https:?/??/?baike.?/?item?/?%E6%AD%A5%E8%A1%8C%E4%BB%99%E4%BA%BA%E6%8E%8C?/?_blank?)人掌能將自己的根系(?https:?/??/?baike.?/?item?/?%E6%A0%B9%E7%B3%BB?/?2497447"\t"https:?/??/?baike.?/?item?/?%E6%AD%A5%E8%A1%8C%E4%BB%99%E4%BA%BA%E6%8E%8C?/?_blank?)當成腿和腳,慢慢地向別處行走。步行仙人掌的根是由一些軟刺構成的,能隨風在地面上吹拂,隨遇而安。沙漠本來荒涼貧瘠,缺少水分。這種仙人掌為了覓取自身需要的水分和養料,以便維持生命,當在某一地區生活不下去的時候,只好隨風一步一步地移動;當遇到適宜的生活條件時,再停下來,用它那些軟刺構成的根,吸取水分“安營扎寨”,繼續生長。這種能走路的仙人掌的根具有吸收功能嗎?請從文中找出依據。第一節生物的基本特征【自主檢測】1.D2.A3.B4.A5.C【達標測評】1.D2.C3.A4.A 5. C【拓展延伸】具有吸收功能。這種仙人掌為了覓取自身需要的水分和養料,以便維持生命,當在某一地區生活不下去的時候,只好隨風一步一步地移動;當遇到適宜的生活條件時,再停下來,用它那些軟刺構成的根,吸取水分“安營扎寨”,繼續生長。21世紀教育網www.21cnjy.com精品試卷·第2頁(共2頁)HYPERLINK"http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)"21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫