資源簡(jiǎn)介

(共31張PPT)
2.1
學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)
部編版道德與法治
七年級(jí)上冊(cè)
情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)學(xué)習(xí)與個(gè)體生命成長(zhǎng)的關(guān)系，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)；樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成熱愛學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑、善于合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
　　能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步掌握有效的學(xué)習(xí)方式方法，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　知識(shí)目標(biāo)：知道初中階段的學(xué)習(xí)包括知識(shí)的獲取和各種能力的培養(yǎng)；了解適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的學(xué)習(xí)觀念，知道終身學(xué)習(xí)的意義。
part1：打開學(xué)習(xí)之窗
……
學(xué)跳舞
當(dāng)志愿者
參觀博物館
交流分享你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？
1.正確理解學(xué)習(xí)
初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。
例如：學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考、處理生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處，等等。
探究與分享
小強(qiáng)利用課余時(shí)間閱讀課外書籍
小紅周末去
敬老院做義工
他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？
小鵬回家自己做飯，還經(jīng)常給加班的爸爸送飯
小利和同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致參加籃球賽為班級(jí)爭(zhēng)光
學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、我們所聽、我們所嘗、我們所觸、我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的范圍
學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為我們接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。
我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則……
學(xué)習(xí)的表現(xiàn)
學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。
2.如何正確對(duì)待學(xué)習(xí)？
嬰兒學(xué)語(yǔ)
幼兒學(xué)步
和同伴一起游戲的兒童
寫字的兒童
演奏樂器的少年
學(xué)輪滑的少年
學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)
大學(xué)剛畢業(yè)的吳鵬杰毅然加入了某化工分公司甲醇廠氣化一車間，這個(gè)車間沒有任何可以借鑒的成熟經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過了4年的學(xué)習(xí)歷練，從現(xiàn)場(chǎng)巡襝工到主操，到副班長(zhǎng)，再到設(shè)備技術(shù)組組長(zhǎng)，最終成為氣化爐系統(tǒng)廢鍋流程改造“大拿”“活到老，學(xué)到老”這句話在吳鵬杰的生命里得到完美體現(xiàn)。吳鵬杰在繁忙的工作之余努力學(xué)習(xí)，考取了華東理工大學(xué)在職工桯碩士化學(xué)工程專業(yè)，這對(duì)于他本人的學(xué)習(xí)生涯來(lái)講又是一個(gè)嶄新的開始。學(xué)習(xí)對(duì)于他來(lái)講是一生不會(huì)退休的工作。
為什么說(shuō)“學(xué)習(xí)對(duì)于他來(lái)講是一生不會(huì)退休的工作?！保?br/>學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)
（1）學(xué)習(xí)的內(nèi)容：中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取和能力的培養(yǎng)以及如何做人。
（2）學(xué)習(xí)的范圍：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，所聽，所嘗，所觸，所做，都是學(xué)習(xí)。
（3）學(xué)習(xí)的表現(xiàn)：學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。
（4）學(xué)習(xí)的態(tài)度：學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度；
（5）學(xué)習(xí)的過程：學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)；
（6）學(xué)習(xí)的時(shí)間：學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。
3.如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？
part2：學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命
“帶患病母親上學(xué)，用孝心撐起一個(gè)家”的衡陽(yáng)00后妹子鄒晴是個(gè)愛讀書的孩子，她認(rèn)為唯有讀書,才能改變自己貧窮的命運(yùn)，也希望通過學(xué)習(xí)更多的醫(yī)學(xué)知識(shí)，回報(bào)社會(huì)的愛心。中專畢業(yè)后，在鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作后發(fā)現(xiàn)，要想解決在工作中不懂的問題，還需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，于是開始了帶母親上學(xué)的求學(xué)歷程。
4.學(xué)習(xí)的重要性
為自己
為他人、國(guó)家和社會(huì)
能夠生存和生活
①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活；
②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料；
③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力；
習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)的一系列重要論述，是當(dāng)代中國(guó)的“勸學(xué)篇”和“動(dòng)員令”。
他指出，現(xiàn)代人才學(xué)中有一個(gè)理論叫作“蓄電池理論”，認(rèn)為人的一生只充一次電的時(shí)代已經(jīng)過去，只有成為一塊高效蓄電池，進(jìn)行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地，持續(xù)地釋放能量。一個(gè)人是這樣，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)政黨也是這樣。在農(nóng)耕時(shí)代，一個(gè)人讀幾年書，就可以用一輩子；在工業(yè)時(shí)代，一個(gè)人讀十幾年書，才夠用一輩子；到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步。
習(xí)近平總書記敢于學(xué)習(xí)的理論告訴了我們什么道理？
④學(xué)習(xí)能幫助他人，服務(wù)社會(huì)，
為幸福生活奠基。
課堂小結(jié)
①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)以及如何做人等。
②學(xué)習(xí)不僅包括課堂上學(xué)習(xí)還包括課外的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都是學(xué)習(xí)。
①學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度；
②學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)；
③學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)；
①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活；
②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料；
③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力；
④學(xué)習(xí)能幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基；
學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命
（重要性）
學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)
正確理解學(xué)習(xí)
如何對(duì)待學(xué)習(xí)
課堂檢測(cè)
1.“美國(guó)著名盲聾女作家海倫?凱樂，一歲半時(shí)雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運(yùn)抗?fàn)?，在家庭老師的指?dǎo)下，學(xué)習(xí)盲文，還學(xué)會(huì)了說(shuō)話。在20歲時(shí)，海倫?凱樂考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院，用自己的毅力締造了“知識(shí)改變命運(yùn)”的神話。海倫?凱樂的傳奇經(jīng)歷說(shuō)明（　?。?br/>①家庭學(xué)習(xí)比學(xué)校學(xué)習(xí)重要
②知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮人生
③學(xué)習(xí)有助于自我提升、自我更新
④學(xué)習(xí)給生命添加養(yǎng)料，造就自己。
A.
①②④
B.
①②③
C.
②③④
D.
①③④
C
2.中央電視臺(tái)播出的特別節(jié)目《平語(yǔ)近人——習(xí)近平總書記用典》引起觀眾的共鳴，其中習(xí)總書記引用學(xué)習(xí)經(jīng)典——“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”，旨在提醒我們（　?。?br/>A.
個(gè)人才能的發(fā)揮需要持之以恒學(xué)習(xí)
B.
只要刻苦學(xué)習(xí)就能為祖國(guó)貢獻(xiàn)價(jià)值
C.
學(xué)習(xí)需要獨(dú)立的思考和批判性思維
D.
人生意義與個(gè)人文化素養(yǎng)密切相關(guān)
A
3.港珠澳大橋設(shè)計(jì)師孟凡超上中學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)很用功，很會(huì)安排時(shí)間。他說(shuō)：“求學(xué)時(shí)期很苦卻充實(shí)。個(gè)人理想一定要和國(guó)家的發(fā)展、建設(shè)結(jié)合起來(lái)。吾生也有涯，而知也無(wú)涯，學(xué)習(xí)是一件終生都要為之執(zhí)著追求的事。”我們從中得到的啟示是（
）
①有志青年要將個(gè)人夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)之中，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗
②學(xué)習(xí)有苦有樂，要充分運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)日夜學(xué)習(xí)
③要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,追求有價(jià)值的人生
?④青春時(shí)期都是小夢(mèng)，與偉大的中國(guó)夢(mèng)無(wú)關(guān)
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
②③
B
4.一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了我們的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏，同學(xué)們迎來(lái)了超長(zhǎng)版的寒假。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于深入做好中小學(xué)“停課不停學(xué)”工作的通知》的要求，疫情防控延期開學(xué)期間要開展線上教學(xué)，同學(xué)們居家學(xué)習(xí)。疫情期間也要重視學(xué)習(xí)，是因?yàn)椋?br/>）
①學(xué)習(xí)，讓我們能夠生存，還讓我們擁有更充實(shí)的生活
②學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式
③學(xué)習(xí)，帶來(lái)了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由
④學(xué)習(xí)，需要掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，要不斷提升學(xué)習(xí)能力
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
A
5.名作家龍應(yīng)臺(tái)曾告誡兒子說(shuō)：“孩子，我要求你讀書用功，不是要你跟別人比成績(jī)，而是希望你將來(lái)?yè)碛羞x擇的權(quán)利，選擇有意義的工作，過有尊嚴(yán)的、快樂的生活，而不是被迫謀生?！饼垜?yīng)臺(tái)的意思是說(shuō)（　　）
A.
學(xué)習(xí)有苦有樂，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志
B.
學(xué)習(xí)重在享受，不必在意考試成績(jī)
C.
學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，為幸福生活奠基
D.
學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，要著眼未來(lái)終身學(xué)習(xí)
C
6.材料一
研學(xué)旅行是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生通過集體旅行、集中食宿的一種教育教學(xué)方式。
材料二
對(duì)學(xué)校近期舉行的“皇城相府文化行”活動(dòng)，小陽(yáng)的爸爸產(chǎn)生了顧慮：這樣的活動(dòng)是學(xué)習(xí)嗎？十三歲的孩子怎么能照顧好自己？這樣不耽誤學(xué)習(xí)嗎？他想給小陽(yáng)請(qǐng)個(gè)“病假”，讓孩子在家做幾份題。
如果你是小陽(yáng)，你準(zhǔn)備怎樣說(shuō)來(lái)打消爸爸的顧慮，讓他支持你去研學(xué)？
爸爸，你是怕我照顧不好自己、怕影響我的學(xué)習(xí)，不想讓我參加研學(xué)活動(dòng)，這樣的想法我非常理解。但是，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”都是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽、所嘗、所做，都可以是學(xué)習(xí)。在硏學(xué)活動(dòng)中不僅能學(xué)到課本上沒有的知識(shí)，還能提升我們的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。請(qǐng)爸爸放心，我保證和同學(xué)友好相處、相互幫助，照顧好自己。
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