資源簡(jiǎn)介 (共31張PPT)課前感悟第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展第一框創(chuàng)新改變生活自主學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)創(chuàng)新1表現(xiàn)2意義3關(guān)系42、生活中的創(chuàng)新表現(xiàn)在哪些方面?1、怎樣正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新?(創(chuàng)新與生活的關(guān)系)?3、創(chuàng)新有何重要意義?(為什么要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略?)4、改革與創(chuàng)新的關(guān)系?PARTONE感受創(chuàng)新廢舊輪胎養(yǎng)花創(chuàng)意拖鞋一、感受創(chuàng)新創(chuàng)意手工切瓜神器屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素高鐵掃碼點(diǎn)餐在線支付生活繳費(fèi)滴滴出行1、怎樣正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新(創(chuàng)新與生活的關(guān)系)?(1)生活處處有創(chuàng)新。(2)創(chuàng)新是一種生活方式文化交通?不只是從無(wú)到有,可以使對(duì)已有成果的改進(jìn)和完善;?不局限在科技,滲透生活方方面面;?不只是靈光乍現(xiàn),更需積累;?是個(gè)人創(chuàng)意,也是團(tuán)體、集體創(chuàng)造。1、怎樣正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新(創(chuàng)新與生活的關(guān)系)?(1)生活處處有創(chuàng)新。(2)創(chuàng)新是一種生活方式。(3)創(chuàng)新給我們帶來(lái)驚喜,讓我們獲得成就感。1.怎樣正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新?(創(chuàng)新與生活的關(guān)系)?知識(shí)創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新制度創(chuàng)新(4)生活的各個(gè)領(lǐng)域都需要?jiǎng)?chuàng)新,也都可以創(chuàng)新。回家后熱水就已經(jīng)燒好,回家前空調(diào)已打開(kāi),飯已自動(dòng)煮好,可以隨時(shí)了解冰箱里面有什么菜,下雨也會(huì)自動(dòng)關(guān)窗戶,還能隨時(shí)監(jiān)控家里的情況,讀取家里數(shù)據(jù)中心的各種數(shù)據(jù),可以說(shuō),“智慧家庭”正替我們實(shí)現(xiàn)著這些愿望。想一想:“智慧家庭”的出現(xiàn)說(shuō)明了什么道理?科技創(chuàng)新改變我們的生活,創(chuàng)新讓生活更美好。(1)生活處處有創(chuàng)新。(2)創(chuàng)新是一種生活方式。(3)創(chuàng)新給我們帶來(lái)驚喜,讓我們獲得成就感。(4)生活的各個(gè)領(lǐng)域都需要?jiǎng)?chuàng)新,也都可以創(chuàng)新。(5)創(chuàng)新讓生活更美好。1.怎樣正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新(創(chuàng)新與生活的關(guān)系)?PARTTWO創(chuàng)新引擎結(jié)合圖片看教材P17“我國(guó)古代科技發(fā)明”·思考創(chuàng)新對(duì)國(guó)家的重要性?古代中國(guó),尤其是15世紀(jì)之前,在農(nóng)業(yè)、天文學(xué)、工程技術(shù)、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)等領(lǐng)域的科技發(fā)明至少有100項(xiàng)“世界第一”。創(chuàng)新作為中華文明深厚的內(nèi)蘊(yùn),不僅為人類(lèi)文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn),而且將成為推動(dòng)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉,也是中華民族最鮮明的民族稟賦。創(chuàng)新引擎創(chuàng)新是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展的重要力量小組合作探究二結(jié)合視頻,請(qǐng)談?wù)劄槭裁粗袊?guó)要頂著美國(guó)的巨大施壓和制裁,堅(jiān)定的落實(shí)“中國(guó)制造2025”計(jì)劃?創(chuàng)新引擎 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國(guó)家命運(yùn)所系。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新,讓創(chuàng)新成為推動(dòng)發(fā)展的第一動(dòng)力,是適應(yīng)和引領(lǐng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要。全面創(chuàng)新包括:理論創(chuàng)新(馬列毛鄧三科習(xí))、制度創(chuàng)新(基本經(jīng)濟(jì)制度、根本政治制度、基本政治制度)、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新1、為什么我國(guó)要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略?①創(chuàng)新是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展的重要力量。②時(shí)代呼喚創(chuàng)新,創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。③在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中,唯創(chuàng)新者進(jìn),唯創(chuàng)新者強(qiáng),唯創(chuàng)新者勝。④創(chuàng)新是國(guó)家命運(yùn)所系,實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,是適應(yīng)和引領(lǐng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要。⑤我國(guó)改革開(kāi)放事業(yè)進(jìn)入攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)期,更加呼喚改革創(chuàng)新的時(shí)代精神,改革創(chuàng)新推動(dòng)中國(guó)走向富強(qiáng)。改革開(kāi)放以來(lái),深圳發(fā)展掠影。觀看視頻:習(xí)近平談改革與創(chuàng)新探究與分享:創(chuàng)新與改革的關(guān)系:改革指向過(guò)去,意味著要與時(shí)俱進(jìn),要破舊。指向未來(lái),意味著要立新。激發(fā)創(chuàng)新改革為創(chuàng)新指明了任務(wù)和方向創(chuàng)新推動(dòng)改革往深處、高處發(fā)展促進(jìn)2.改革與創(chuàng)新的關(guān)系?①創(chuàng)新是改革開(kāi)放的生命,改革創(chuàng)新推動(dòng)中國(guó)走向富強(qiáng)。②國(guó)家用改革之手激活創(chuàng)新引擎,釋放更多創(chuàng)新活力,讓廣大人民群眾通過(guò)創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展成果。課堂小結(jié)感受創(chuàng)新創(chuàng)新的作用?對(duì)個(gè)人對(duì)社會(huì)創(chuàng)新改變生活創(chuàng)新引擎為什么要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略?推動(dòng)人類(lèi)發(fā)展響應(yīng)時(shí)代呼喚國(guó)家命運(yùn)所系改革開(kāi)放生命改革與創(chuàng)新關(guān)系?課堂精煉1、“創(chuàng)新決勝未來(lái),改革關(guān)乎國(guó)運(yùn)。”習(xí)近平總書(shū)記的話表明()①創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國(guó)家命運(yùn)所系②改革是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的第一動(dòng)力③只有創(chuàng)新才能救中國(guó),創(chuàng)新是我們的強(qiáng)國(guó)之路④改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇A.②④B.②③C.①③D.①④D2、下列觀點(diǎn)中能夠正確體現(xiàn)改革和創(chuàng)新辯證關(guān)系的是()①創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉②改革在創(chuàng)新中不斷提升發(fā)展品質(zhì)③國(guó)家用改革之手激活創(chuàng)新引擎,釋放創(chuàng)新活力④創(chuàng)新是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展的重要力量A.①②B.②④C.②③D.①④C3、生活處處有創(chuàng)新,創(chuàng)新是永不滿足、不斷探索的行動(dòng),是獨(dú)立思考、積極向上的人生迫求,創(chuàng)新就應(yīng)從今天開(kāi)始……下面中學(xué)生的行為屬于創(chuàng)新的有()①小明在生物實(shí)驗(yàn)中有了一種新發(fā)現(xiàn)②小趙對(duì)班級(jí)文化的宣傳方式有了新想法③小楊的數(shù)學(xué)解題方法與眾不同④寧寧與同學(xué)一起發(fā)明了“熟蛋剝殼神器”A.①②③④B.②③④C.②③D.①④A4、國(guó)家對(duì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了調(diào)整。其中,國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獎(jiǎng)金額度由設(shè)立之初的500萬(wàn)元/人調(diào)整為800萬(wàn)元/人;獎(jiǎng)金分配結(jié)構(gòu)調(diào)整,全部由獲獎(jiǎng)?wù)邆€(gè)人支配。國(guó)家這樣做()①有利于營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會(huì)氛圍②體現(xiàn)了對(duì)人才的重視和禮遇③體現(xiàn)了把科技發(fā)展作為一切工作的中心④有利于鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造,涵養(yǎng)創(chuàng)新文化A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④B5、我國(guó)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略()①科技創(chuàng)新深刻影響著我們的生活②應(yīng)該推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新,讓創(chuàng)新成為推動(dòng)發(fā)展的第一動(dòng)力③是適應(yīng)和引領(lǐng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要④能激活創(chuàng)新引擎,釋放更多創(chuàng)新活力,讓廣大人民群眾通過(guò)創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展成果A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④B6.(2020廣西梧州)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。材料一“詩(shī)詞唱經(jīng)典,中國(guó)正流行”。《經(jīng)典詠流傳》作為中央電視臺(tái)新時(shí)代文化節(jié)目的創(chuàng)新之作,把中華經(jīng)典的詩(shī)詞文化與電視媒介、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有機(jī)結(jié)合,將古詩(shī)詞和部分近代詩(shī)詞配以現(xiàn)代流行音樂(lè),讓觀眾在歌手的演唱中感受中國(guó)詩(shī)詞之美,開(kāi)播以來(lái),一直備受觀眾喜愛(ài),實(shí)現(xiàn)了用創(chuàng)新讓經(jīng)典源遠(yuǎn)流傳。材料二??“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,明日成蹉跎……”在《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中,歌手活力唱響《明日歌》,受到廣大觀眾熱捧,也引發(fā)中學(xué)生深思。(1)結(jié)合材料一,請(qǐng)你運(yùn)用“創(chuàng)新改變生活”的知識(shí),談?wù)剬?duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。(2)新時(shí)代,新征程。結(jié)合材料二,《明日歌》啟示我們?nèi)绾巫鲂聲r(shí)代的奮斗者?【答案】(1)生活處處有創(chuàng)新;創(chuàng)新是一種生活方式;創(chuàng)新給我們帶來(lái)驚喜,讓我們獲得成就感;生活的各個(gè)領(lǐng)域都需要?jiǎng)?chuàng)新,也都可以創(chuàng)新;創(chuàng)新讓生活更美好等。(2)①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提高科學(xué)文化素質(zhì);②樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷增強(qiáng)自身知識(shí)儲(chǔ)備;③勤于思考,敢于質(zhì)疑,大膽探索,不迷信權(quán)威;④積極參加社會(huì)實(shí)踐,提高個(gè)人實(shí)踐能力;⑤增強(qiáng)動(dòng)手能力,從小發(fā)明、小創(chuàng)造做起;⑥培養(yǎng)創(chuàng)新精神,不斷提高個(gè)人創(chuàng)新能力等。 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源列表 2.1創(chuàng)新改變生活.pptx [東方新聞]2021世界人工智能大會(huì)聚焦AI+醫(yī)療打造衛(wèi)生健康行業(yè)高品質(zhì)服務(wù).mp4 習(xí)近平談創(chuàng)新.mp4 創(chuàng)新之城—深圳.mp4 深圳發(fā)展掠影.mp4 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)