資源簡介

運動與能量
【學習目標】
1．知道運動的物體具有能量。
2．觀察、描述運動的物體撞擊其他物體時的現象。
3．能用簡單的圖示表達物體的運動過程或現象。
4．聯系生活、觀察圖片，識別日常生活中的能量，并會設計簡單的驗證實驗。
【學習重點】
觀察、描述運動的物體撞擊其他物體時的現象。
【學習難點】
識別日常生活中的能量，并會設計簡單的驗證實驗。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，完成下列填空。
1．我們生活中大部分能量來源于________。
2．電流通過小燈泡發光了，________轉化為________。
3．運動的物體撞擊靜止的物體能夠發出________，或者改變物體的________，或者使本來靜止的物體________起來，說明運動的物體具有________。
4．運動物體具有的________，有時也會給人體帶來巨大的傷害。
（二）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
跳遠運動員落地時為什么濺起了很多沙子？
2
3
4
5
6
……
二、搜集資料與思考探究
（一）搜集資料
請你從問題銀行存折中取出一個你最感興趣的問題，試著自己搜集材料來解決問題。
（二）理解與應用
1．跳遠運動員落地時為什么濺起了很多沙子？
2．鉛球為什么能把地面砸出一個小坑？
3．從以下幾個方面設計一個實驗方案，驗證運動的物體具有能量。
實驗目的：
實驗材料：
實驗步驟：
實驗現象：
實驗結論：
4．生活中的能力有哪些不同的表現形式？請舉例說明。
【學習小結】
通過學習你有什么收獲？還有哪些需要努力的地方？
【精煉反饋】
一、小法官（對的在括號內打√，錯的打×）
1．物體的運動有時會包含多種。（ ）
2．用電器將其他形式的能量轉化為電能。（ ）
3．跳遠運動員落地時濺起了很多沙子，說明運動的物體具有能量。（ ）
4．運動物體具有的能量，有時也會給人體帶來巨大的傷害。（ ）
5．有些物體工作時不需要能量。（ ）
6．能量之間可以相互轉化。（ ）
7．我們天天都生活在與能量有關的世界。（ ）
二、取出珍寶（把正確的序號填在括號內）
1．關于能量，下列說法正確的是（ ）。
A．冰冷的鐵塊不具有能量
B．能量是與運動物體有關的物理量
C．冰水不能煮雞蛋，所以水不具有能量
2．（ ）能把電能轉化為熱能。
A．日光燈 B．電飯煲 C．洗衣機
3．電能通過電風扇可以轉換為（ ）。
A．聲音 B．風 C．動力
4．激光可以打孔或切割材料，說明（ ）
A．具有能量 B．很硬 C．鋒利

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