資源簡介

運動的形式
【學習目標】
1．觀察不同的運動，能運用示意圖等多種形式記錄整理信息，描述運動的特征。
2．按照運動的形式給運動分類，知道運動的常見形式。
3．會分析一個運動物體的復合運動形式。
【學習重點】
觀察不同的運動，能運用示意圖等多種形式記錄整理信息，描述運動的特征。
【學習難點】
會分析一個運動物體的復合運動形式。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，完成下列填空。
1．科學家把所有運動的事物（包括人）都稱為運動的“________”。
2．生活中，物體的運動有時會包含________形式。
3．常見的運動形式有________________________________________________。
（二）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
常見的運動方式有哪些？
2
3
4
5
6
……
二、搜集資料與思考探究
（一）搜集資料
請你從問題銀行存折中取出一個你最感興趣的問題，試著自己搜集材料來解決問題。
（二）理解與應用
1．有哪些辦法可以讓乒乓球運動起來呢？
2．投出籃球，拋下籃球，推動籃球，繩子綁住籃球晃動、轉圈，請說出每種方法中籃球是怎么運動的，有什么特征呢？
3．下圖中的這些活動中，是什么在運動？它是在怎樣運動呢？
4．畫出下列物體的運動圖示。
（1）
（2）
（3）
【學習小結】
通過學習你有什么收獲？還有哪些需要努力的地方？
【精煉反饋】
一、小法官（對的在括號內打√，錯的打×）
1．根據統計表制作成統計圖更直觀。（ ）
2．常見的運動形式有前進、后退、轉彎、旋轉、滾動、擺動、振動、繞圈等。（ ）
3．打陀螺時物體在前進。（ ）
二、取出珍寶（把正確的序號填在括號內）
1．奇奇喜歡蕩秋千，它的運動方式為（ ）。
A．前進 B．旋轉 C．擺動
2．小朋友玩打陀螺時，他在做（ ）運動。
A．前進 B．旋轉 C．擺動
3．下列說法不正確的是（ ）。
A．運動的形式各種各樣，特征也都不一樣。
B．速度的單位只有米/秒，千米/時
C．整理數據時統計圖比統計表更直觀。
4．放在地面上工作的電風扇，運動方式是（ ）
A．直線運動 B．曲線運動 C．以上都是
5．指針鐘表在擺動時，其運動形式有（ ）
A．擺在擺動
B．指針在繞圈
C．擺在擺動和指針在繞圈
三、看圖填空
擺鐘的擺在_________、指針在_________。

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