資源簡(jiǎn)介

我們的呼吸器官
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．能說出人體在呼吸時(shí)，氣體經(jīng)過鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺等器官。
2．通過閱讀資料和拼擺活動(dòng)，能運(yùn)用分析、概括等方法找出人體用于呼吸的器官和氣體吸進(jìn)呼出的路徑。
3．了解人體呼吸器官的結(jié)構(gòu)和功能，形成呼吸健康的理念，樹立健康生活的意識(shí)。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
能說出人體在呼吸時(shí)，氣體經(jīng)過鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺等器官。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
通過閱讀資料和拼擺活動(dòng)，能運(yùn)用分析、概括等方法找出人體用于呼吸的器官和氣體吸進(jìn)呼出的路徑。
【學(xué)習(xí)過程】
一、預(yù)習(xí)指南
（一）預(yù)習(xí)課文后，完成下列填空。
1．鼻腔分為左右兩腔，鼻腔中有_________、_________。
2．鼻腔有_________作用，還有給吸進(jìn)的氣體加溫、加濕的作用。
3．_________及_________是連接喉與肺之間的管道，分左右兩支，呈樹枝狀。
4．肺位于胸腔，左右各一，是_________的主要場(chǎng)所。
5．人體支氣管的末端連著許多_________，肺泡周圍有大量的_________。
（二）問題銀行存折
序號(hào)
存入問題
存入時(shí)間
提取時(shí)間
1
我們?cè)诤粑鼤r(shí)氣體都經(jīng)過了身體的哪些器官？
2
3
4
5
二、搜集資料與思考探究
（一）搜集資料
請(qǐng)你從問題銀行存折中取出一個(gè)你最感興趣的問題，試著自己搜集材料來解決問題。
（二）理解與應(yīng)用
1．按序號(hào)寫出各個(gè)呼吸器官的名稱。
2．簡(jiǎn)單說一說肺泡的位置和作用。
3．我們?cè)诤粑鼤r(shí)，氣體流過了哪些器官？思考后補(bǔ)全下圖。
4．拼拼擺擺：將左邊呼吸器官的圖片或模型拼放到右圖人體的相應(yīng)位置。
5．人體血液中的氧氣和二氧化碳是怎樣進(jìn)行交換的？
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
通過學(xué)習(xí)你有什么收獲？還有哪些需要努力的地方？
【精煉反饋】
一、小法官（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打√，錯(cuò)的打×）
1．呼吸系統(tǒng)包括鼻腔、咽、喉、心臟、胃和肺。（ ）
2．肺是氣體交換的場(chǎng)所。（ ）
3．鼻腔有給氣體加溫和減濕的作用。（ ）
4．肺僅位于胸腔的一側(cè)，另一側(cè)是心臟的位置。（ ）
二、取出珍寶（把正確的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）
1．（ ）是人體的氣體交換場(chǎng)所。
A．氣管
B．鼻腔
C．肺
2．（ ）上連口、鼻，下通肺、胃，是連接口腔和肺、胃的重要通路。
A．咽喉
B．舌
C．氣管
3．支氣管末端連接的是（ ）。
A．毛細(xì)血管
B．肺泡
C．鼻腔
4．人的肺有（ ）.
A．一個(gè)
B．兩個(gè)
C．三個(gè)
5．人體吸入氣體時(shí)，氣體經(jīng)過的器官依次是（ ）。
A．鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
B．肺→支氣管→氣管→喉→咽→鼻
C．肺→氣管→支氣管→喉→咽→鼻

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