資源簡介

讓燈泡亮起來
【學習目標】
1．能說出電池、導線、燈泡和開關的結構與作用。
2．能說出形成閉合回路時電流通過燈絲，于是燈泡發(fā)光。
3．能設計使燈泡發(fā)光的完整電路，并利用簡圖呈現出來。
4．能利用電池盒、燈座、開關等電子元件組裝電路，控制電燈的亮與滅。
5．能參與回收廢舊電池，保護環(huán)境的活動。
【學習重點】
1．能從觀察電燈的亮與滅現象中提出可探究的科學問題。
2．能說出電池、導線、燈泡和開關的結構與作用。
【學習難點】
能設計使燈泡發(fā)光的完整電路，并利用簡圖呈現出來。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，完成下列填空。
1．_______、_______、_______和_______是構成一個電路的必要元件，通過_______切斷閉合回路是控制電路的一種方法。
2．生活中有各種各樣的燈，可以_______，還可使夜晚變得_______。
3．在一個簡單的電路里，電流從電池的_______出發(fā)經過_______、_______、用電器，回到電池的_______。
4．連接電路時，不能用金屬線同時連接電池的_______。
5．任何電器運行，都需要一個完整的電流通路，被稱為_______。
6．小燈泡、金屬線和電池連接形成_______時，燈絲中有______通過，小燈泡就會發(fā)光。
（二）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
燈泡是怎么亮起來的呢？
2
3
4
5
6
……
二、搜集資料與思考探究
（一）搜集資料
請你從問題銀行存折中取出一個你最感興趣的問題，試著自己搜集材料來解決問題。
（二）理解與應用
1．要讓燈泡亮起來需要什么材料？
2．比較多種電池或燈泡，說一說他們有什么相同點。
3．用導線將電池的兩個點（正、負極）與燈泡的兩個點（金屬螺紋、錫點）分別連起來，試一試有幾種方法能使燈泡發(fā)光。最后，將能使燈泡發(fā)光的連接方式畫下來。
4．能使燈泡亮起來的連接方法有什么相同點？
5．為了使用起來更安全、方便，通常在實驗中要把電池放入電池盒，小燈泡放入燈座，并用開關控制燈泡的亮與滅。但是怎樣把這些元件連接成電路呢？
6．怎樣讓多盞燈亮起來呢？請你利用所學的電路知識設計一個使多盞燈亮起來的電路。
【學習小結】
通過學習你有什么收獲？還有哪些需要努力的地方？
【精煉反饋】
一、小法官（對的在括號內打√，錯的打×）
1．我們可以通過開關切斷閉合電路，控制燈泡的亮滅。（ ）
2．在一個電路中，一個開關只能控制一個燈泡的亮滅。（ ）
3．燈泡中的燈絲斷裂后，燈泡就不能發(fā)亮了。（ ）
4．燈絲中沒有電流通過，小燈泡也會發(fā)光。（ ）
5．以前的燈泡中有燈絲，現在的節(jié)能燈泡不需要燈絲就能亮起來。（ ）
6．導線是由金屬制成的，是構成電路的必要元件。（ ）
二、取出珍寶（把正確的序號填在括號內）
1．下列電學材料中，缺少了（ ）燈泡依舊可以亮起來。
A．電池
B．導線
C．開關
2．連接電路時，下列做法錯誤的是（ ）
A．連接一個開關，用來控制燈泡的亮滅
B．用導線同時連接電池的正負極
C．連接電池，為燈泡提供電能
D．把各元件用導線牢固地連接起來
3．在一個電路中，電流從電池的（ ）出發(fā)，最后回到電池的（ ）
A．正極
B．負極
4．下列電路中，燈泡不能亮起來的是（ ）

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