資源簡介

位置和運動
【學習目標】
1．能舉例說明物體的運動和靜止需要依靠相對于參照物的位置是否變化來確定。
2．能說出描述運動物體在某一時刻的位置需要參照物、相對于參照物的方向和距離。
3．能說出確定運動物體的位置在生活中的應用。
【學習重點】
能舉例說明物體的運動和靜止需要依靠相對于參照物的位置是否變化來確定。
【學習難點】
能說出確定運動物體的位置在生活中的應用。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，完成下列填空。
1．判斷一個物體運動或靜止時，總要選取另一個物體作為______。
2．一個物體相對于參照物的______發生了改變，我們就說這個物體是運動的。
3．操場上同學們你追我趕，進行著激烈的足球比賽，他們的位置在不斷地發生_____。
4．描述運動物體的位置時，應先選取______，用______和______進行。
（二）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
怎樣判斷物體是運動還是靜止的？
2
3
4
5
6
……
二、搜集資料與思考探究
（一）搜集資料
請你從問題銀行存折中取出一個你最感興趣的問題，試著自己搜集材料來解決問題。
（二）理解與應用
1．怎樣描述如圖中同學們的位置？
2．說一說，教室里哪些物體是運動的？哪些物體是靜止的？
3．仔細觀察同學們踢足球的兩幅畫面（如圖所示）。判斷哪些物體是運動的？
4．一輛汽車自車站出發，向東行駛。因故障停留在離車站2千米的請用圓點標出車站的位置。
5．看圖思考：在汽車行駛的過程中，對于站臺上的人來說，汽車里乘客的位置是否發生了改變？乘客是運動的還是靜止的？對于汽車司機來說，乘客的位置是否發生了改變？
6．指出“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”這句歌詞所描述的運動物體分別是以什么物體作為參照物的。為什么判斷一個物體是運動還是靜止時要先確定參照物？
【學習小結】
通過學習你有什么收獲？還有哪些需要努力的地方？
【精煉反饋】
一、小法官（對的在括號內打√，錯的打×）
1．在運動會上，相對于坐在看臺上的觀眾，奔跑中的運動員是運動的。（ ）
2．判斷一個物體是運動的還是靜止的，取決于所選取的參照物。（ ）
3．同一個物體，無論選任何一個物體作為參照物，該物體的運動狀態都是一樣的，只是語言描述不同。（ ）
4．判斷物體是運動的還是靜止的，主要是看該物體的位置有沒有改變。（ ）
5．一個物體所處的位置是相對于另一個物體來說的。（ ）
6．晴天的時候我們可以用太陽來辨別方向。（ ）
二、取出珍寶（把正確的序號填在括號內）
1．判斷一個物體是運動的還是靜止的時候，所選的參照物不同，則得出的結論是（ ）
A．相同的 B．不一定相同 C．不同的
2．小鳥在天空中飛行，相對于（ ），它是運動的。
A．地面上的建筑物
B．與它一起并排飛行的同伴
C．它口中叼著的小蟲
3．下列關于描述自己所處位置的說法，不正確的是（ ）
A．要先確定一個參照物，才能描述自己所處的位置
B．兩人靜止不動時用距離來描述自己的位置就可以了
C．描述自己在校園中的位置時，要選定一個參照物(某個建筑物)，并且說出自己在該建筑物的哪個方向及與該建筑物之間的距離
4．下列關于參照物說法正確的是（ ）
A．選取合適的參照物可以幫助我們判斷物體的運動狀態
B．水不可以作為參照物，因為它是無色無味的液體
C．奔跑的動物和汽車不能作為參照物
D．選定不同的參照物，對物體運動狀況進行判斷，其結果一定不同
5．放學后下雨了，我們怎么說才能快速找到媽媽？（ ）
A．媽媽，我在學校外面等著您
B．媽媽，我在外面等著您
C．媽媽，我在學校外面50米等著您
D．媽媽，我在學校左邊的門崗室等著您

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