資源簡介

美麗的月球
【學習目標】
1．能根據月相的變化現象，提出要探究的問題。
2．能通過觀察等方式獲取月相變化的規律及月球表面的信息。
3．能持續觀察月相變化，感受天體星球的奇妙運動，并能描述月相變化的規律。
4．能嘗試運用多種材料、多種思路、多種方法完成模擬月球“發光”的實驗。
【學習重點】
能持續觀察月相變化，感受天體星球的奇妙運動，并能描述月相變化的規律。
【學習難點】
能嘗試運用多種材料、多種思路、多種方法完成模擬月球“發光”的實驗。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，完成下列填空。
1．月球靠反射________發亮，它與太陽相對位置不同，便會呈現出________。
2．不同日期月亮的形狀是________的，我們觀察到的月亮形狀的變化就是________的變化，________的變化周期大約是________天。
3．月球繞著________轉動，是地球的________，也是地球最近的“鄰居”，是夜空中最明亮的天體。
4．月球本身不會______，月球之所以看起來好像在發光，是因為它反射了_____的光線。
（二）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
月亮形狀的變化有什么規律呢？
2
3
4
5
6
……
二、搜集資料與思考探究
（一）搜集資料
請你從問題銀行存折中取出一個你最感興趣的問題，試著自己搜集材料來解決問題。
（二）理解與應用
1．“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！闭媲械孛枋隽宿r歷初三月亮的形狀，那么其他時間月亮的形狀是什么樣的呢？
2．月亮形狀的變化有什么規律？兩次相同月相出現相隔大約多少天？
3．月亮的表面是什么樣的呢？
4．我們知道月球本身并不發光，那么月球是怎樣發光的呢？有哪些方法可以模擬月球“發光”？
【學習小結】
通過學習你有什么收獲？還有哪些需要努力的地方？
【精煉反饋】
一、小法官（對的在括號內打√，錯的打×）
1．為了紀念我國古代著名的科學家祖沖之，人們把月球上的一座環形山命名為“祖沖之環形山”。（ ）
2．夜空中的月亮總是像一個大圓盤。（ ）
3．農歷初一晚上的月亮又大又圓。（ ）
4．月亮的形狀隨著天氣的變化而變化。（ ）
5．月亮形狀的變化是有規律的。（ ）
6．雖然月亮散發著皎潔的光芒，但月球本身并不能發光。（ ）
二、取出珍寶（把正確的序號填在括號內）
1．（ ）與農歷三十的月亮形狀十分相似。
A．農歷初一
B．農歷初三
C．農歷十五
2．（ ）是地球的天然衛星。
A．火星
B．月球
C．太陽
3．下列關于月球的認識，正確的是（ ）
A月球的表面是平坦的土地
B．月球是一個發光的球體
C．月球本身不會發光
4．（ ）月亮的形狀彎彎的，像一把鐮刀。
A．農歷初一
B．農歷初三
C．農歷十五
5．（ ）月亮的形狀像一個大圓盤。
A．農歷初一
B．農歷十五
C．農歷三十

展開更多......

收起↑