資源簡(jiǎn)介

《愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
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1.知識(shí)方面：描述我國(guó)主要的植被類(lèi)型并說(shuō)出我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題。
??2.能力方面：通過(guò)課堂合作探究，提高解決問(wèn)題的能力并闡明愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)的重要意義。
3.情感方面：認(rèn)同愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)的重要意義，并形成愛(ài)綠、護(hù)綠的意識(shí)，積極參加綠化祖國(guó)的活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)的重要意義。
2、難點(diǎn)：深入挖掘植被形成的原因及其所具備的功能。
授課過(guò)程
一、情境導(dǎo)入
（一）圖片引入：新課之前，請(qǐng)大家先來(lái)看幾組圖片，并談?wù)効磮D后的感受？（白板展示）
師：同學(xué)們都能感受到植物帶給我們的好處，既然如此，我們就應(yīng)該愛(ài)護(hù)植物，一起來(lái)學(xué)習(xí)第三單元生物圈中的綠色植物、第六章愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)（板書(shū)）
（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生齊讀。（白板展示）
二、新課講授
師問(wèn)：題目中“植被”的概念？
請(qǐng)個(gè)別學(xué)生回答，師生總結(jié)并齊讀植被概念。
植被：一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的所有植物叫做這個(gè)地區(qū)的植被。
（一）我國(guó)主要的植被類(lèi)型：（白板展示）（板書(shū)）
1、草原；
2、荒漠；
3、熱帶雨林；
4、落葉闊葉林；5、常綠闊葉林；6、針葉林
合作探究一：我國(guó)的植被類(lèi)型，各有各的植被特點(diǎn)，想一想，這些不同類(lèi)型的植被產(chǎn)生的原因是什么？還有植被有哪些重要的功能？（小組合作探究）
學(xué)生：個(gè)別學(xué)生回答自己所了解的植被類(lèi)型形成的原因和功能。
師：對(duì)于學(xué)生給出的答案不全面的給與及時(shí)補(bǔ)充，并總結(jié)植被的功能（白板展示）。
師過(guò)渡：既然，我國(guó)有如此豐富的植被資源，并且植被有那么多重要作用，我們應(yīng)該視植被為珍寶才對(duì)，然而，事實(shí)上我們對(duì)植被的保護(hù)做的卻不盡如人意，下面我們來(lái)看看我國(guó)植被面臨的主要的問(wèn)題。
（二）我國(guó)植被的主要問(wèn)題：（白板展示）（板書(shū)）
1、森林方面
（1）森林覆蓋率低：（出示白板）
（2）森林資源利用不合理（砍伐嚴(yán)重）：（出示白板）
過(guò)渡砍伐讓像小鳥(niǎo)一樣的以森林為棲息地的動(dòng)物無(wú)家可歸，影響動(dòng)物的遷移、分布甚至滅絕，森林生物多樣喪失。
伐優(yōu)留劣、亂砍濫伐甚至非法砍伐等。使得森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)出衰退的趨勢(shì)，進(jìn)而使得森林原本具備的功能也喪失。
案例一:1998年特大洪水（出示白板）。
草原方面
土地沙漠化嚴(yán)重，草場(chǎng)退化、沙化。（出示白板）
主要原因：過(guò)度放牧（結(jié)合白板圖片講解）
合作探究二：同學(xué)們想一想，咱們當(dāng)?shù)刂脖皇欠褚裁媾R一些問(wèn)題呢？（小組合作探究）
生：個(gè)別學(xué)生回答自己所了解的本地植被問(wèn)題情況及看法。
師補(bǔ)充：教師補(bǔ)充白山本地的3例典型的植被問(wèn)題及解決后果（結(jié)合白板圖片講解）
師過(guò)渡：不僅我們當(dāng)?shù)刂匾曋脖怀霈F(xiàn)的問(wèn)題并及時(shí)處理，我們的國(guó)家也已經(jīng)意識(shí)到植被的保護(hù)面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻，并采取了一系列的保護(hù)措施，我們來(lái)了解一下。
（三）我國(guó)植被的保護(hù)：（白板展示）（板書(shū)）
1、頒布《中華人民共和國(guó)森林法》和《中華人民共和國(guó)草原法》；
2、頒布《退耕還林條例》；
3、開(kāi)展植樹(shù)、種草活動(dòng)，并規(guī)定3月12日全國(guó)植樹(shù)節(jié)；
4、建造防護(hù)林等措施。
課堂小結(jié)
學(xué)生總結(jié)：讓個(gè)別學(xué)生談?wù)勛约涸趷?ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)方面
所做的努力和實(shí)踐？
師：課前安排了四名小組長(zhǎng)，結(jié)合課前預(yù)習(xí)，為本節(jié)課設(shè)計(jì)一段結(jié)束語(yǔ)，請(qǐng)他們出列代表同學(xué)們發(fā)表此刻的心聲，也讓本節(jié)課在他們的表達(dá)聲中結(jié)束。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)
愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)
我國(guó)植被?????
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類(lèi)型
問(wèn)題
保護(hù)

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