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第二節(jié)　 動物體的結(jié)構(gòu)層次公開課教案
第二節(jié)　　動物體的結(jié)構(gòu)層
1教學(xué)目標(biāo)
一、知識方面
1、說出組織的定義，概述人體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。
2、描述人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體。
二、能力方面
觀察人體的四種基本組織，看出組成同一組織的細(xì)胞在形態(tài)上是基本一致的。提升觀察、分析和語言表達(dá)能力。
三、情感態(tài)度與價值觀方面
初步形成生物體是一個整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。
2學(xué)情分析
通過前面知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道除病毒以外的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)既有相似之處，又有很大的差異；生物體是由成千上億個細(xì)胞組成，學(xué)生只知道細(xì)胞數(shù)量增多要靠細(xì)胞分裂，但是并不清楚形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的細(xì)胞是怎么形成的？這一點(diǎn)是這一課的重點(diǎn)也是學(xué)生很難理解的一點(diǎn)。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
一、教學(xué)重點(diǎn)
1、生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。
2、人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體。
二、教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)生對細(xì)胞分化形成組織難以理解（因這是一個微觀的動態(tài)過程，學(xué)生由于缺乏感性知識，認(rèn)識起來有一定的困難）。
4教學(xué)過程
導(dǎo)入
由魚的個體發(fā)育導(dǎo)入新課
1、通過“想一想，議一議”中展示的魚的發(fā)育過程圖片，思考一個細(xì)胞是如何發(fā)育為一條小魚的？
2、提出問題：“.一條魚是由許許多多的細(xì)胞構(gòu)成的，這些細(xì)胞都是一樣的嗎？細(xì)胞分裂只會產(chǎn)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)的新細(xì)胞。那么小魚體內(nèi)不同種類的細(xì)胞是如何形成的？這些形態(tài)不同的細(xì)胞又是如何構(gòu)成一條魚？”
3、講解：在“動物細(xì)胞”一節(jié)中我們已經(jīng)觀察過人的口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞。組成生物體的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)是不相同的。那這些形態(tài)、結(jié)構(gòu)各不同的細(xì)胞是如何形成的。本節(jié)課我們就以人為例，探討從細(xì)胞到個體的結(jié)構(gòu)層次。
【講授】動物體的結(jié)構(gòu)層次
（一）細(xì)胞分化形成不同的組織
1、展示受精卵經(jīng)過多次分裂后產(chǎn)生形態(tài)不同的細(xì)胞的圖片。
2、講解：受精卵通過分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，剛開始產(chǎn)生的這些形態(tài)、結(jié)構(gòu)都相同的細(xì)胞都有分裂能力，后來除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力，大部分細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化。
3、小結(jié)：在個體發(fā)育過程中，一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細(xì)胞的分化。
4、練習(xí)：請同學(xué)們用簡單的幾何圖形畫出細(xì)胞分裂和分化的過程？
5、提示：如果用圓形表示受精卵的話分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞也是圓形，那細(xì)胞分化產(chǎn)生的是什么形狀的細(xì)胞。
（二）識別人體的四種基本組織
1、提出問題：這些通過分裂產(chǎn)生的細(xì)胞又發(fā)生怎樣的變化呢？
2、分析：這些形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都不同的細(xì)胞如果是一個一個存在的話，就無法行使機(jī)體的各項功能。
3、展示人體四種基本組織的圖片。
4、通過觀察圖片知道：每一幅圖都是由形態(tài)和結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起的。
5、結(jié)論：形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫組織。
6、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖片和閱讀課文，找出人體四種基本組織的特點(diǎn)和功能。
7、講解：結(jié)締組織細(xì)胞排列不緊密，細(xì)胞間隙大；結(jié)締組織種類非常多，所以分布最廣泛，我們的骨骼屬于致密結(jié)締組織，可以起到支撐、保護(hù)、連接的功能；我們的血液屬于疏松結(jié)締組織，起到營養(yǎng)的功能。肌肉組織由許多肌肉細(xì)胞構(gòu)成。我們能夠奔跑、跳躍、支撐等與動作相關(guān)的部分都分布著大量的肌肉組織，他們收縮舒張，產(chǎn)生了運(yùn)動。這些肌肉附著在骨骼上，所以叫骨骼?。晃覀兛梢园咽址旁谛呐K的位置，感受心臟的跳動，心臟不停的跳動，就是肌肉組織在收縮舒張，所以叫心肌；我們胃腸的蠕動，幫助我們消化食物，是平滑肌。肌肉組織具有收縮和舒張的功能，使機(jī)體產(chǎn)生運(yùn)動。 上皮組織細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間隙小。我們皮膚的表面就分布著上皮組織，具有保護(hù)功能。夏天的時候，大家要出汗，油性皮膚的同學(xué)還要分泌油脂，這些由汗腺、皮脂腺分泌的，構(gòu)成汗腺和皮脂腺主要的組織是上皮組織，所以上皮組織還有一個功能是分泌。神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成的。用手模擬神經(jīng)組織細(xì)胞，有很多的突起，與其他神經(jīng)細(xì)胞相連，起到神經(jīng)傳導(dǎo)的作用。
（三）組織進(jìn)一步形成器官
1、展示腦、心臟和胃的圖片。
2、講解：我們都知道胃能分泌消化液，有分泌功能的是上皮組織，說明胃里有上皮組織，有些人還經(jīng)常胃痛,說明胃里還有神經(jīng)組織，還有胃是靠蠕動來消化食物的，說明胃里面肌肉組織，還有就是有的人喝酒喝多了導(dǎo)致胃出血，說明胃里面還有結(jié)締組織。通過分析我們知道胃是由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織構(gòu)成，并且有消化食物的功能。
3、小結(jié)：由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。
4、探討：皮膚是屬于組織還是器官？
5、提示：1.皮膚能分泌汗液，皮膚劃傷時會感受到疼，又時還會流血，這些說明皮膚中有哪些組織？皮膚是否具有一定的功能。
6小結(jié)：皮膚有神經(jīng)組織、結(jié)締組織、上皮組織，并且具有保護(hù)的功能，所以皮膚是器官，是人體最大的器官。
（四）器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體
1、展示人體消化系統(tǒng)的圖片
2、討論：圖片中的這些器官之間有著怎樣的聯(lián)系？
3、講解：口腔、咽、食道、胃、腸、肛門以及肝、胰、唾液腺都是器官，它們的共同點(diǎn)是在食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程中起作用。
4、總結(jié)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起，就構(gòu)成了系統(tǒng)
5、展示人體八大系統(tǒng)的圖片。
6、除了消化系統(tǒng)外，人體還有運(yùn)動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。
7、討論：人在運(yùn)動時，身體發(fā)生了哪些變化？說明了什么問題？
8、人體的各個系統(tǒng)都是協(xié)調(diào)統(tǒng)一配合在一起，才能完成各種復(fù)雜的生命。
9.鞏固練習(xí)。
10.板書設(shè)計
　動物體的結(jié)構(gòu)層次
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

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