資源簡介

設計制作小車（二）
【學習目標】
1．做好分工，根據設計圖制作小車；匯報設計思路并測試小車。
2．對設計制作情況進行評估，根據評估的情況，小組反思設計和制作過程，進一步改進小車。
【學習重點】
做好分工，根據設計圖制作小車；匯報設計思路并測試小車。
【學習難點】
對設計制作情況進行評估，根據評估的情況，小組反思設計和制作過程，進一步改進小車。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，回答問題。
1．工程師會將____________看成一個有價值的學習機會，并根據其中發現的問題進行______，做出更好的____________。
2．小車制作中容易出現的問題有____________、____________、____________、____________等。
（二）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
車軸怎么安裝在車架上？
2
3
4
5
6
7
8
9
二、思考探究與評估
（一）探究與評估：根據設計圖制作小車。
測試并改進小車
發現問題
可能的原因
解決方案
不能走直線
車軸不正
調正
橡皮筋小車動力不足
一根橡皮筋驅動力太小
加橡皮筋
氣球小車吹氣時間太短
橡皮筋打滑
（二）活動設計
1．設計小車制作評價表，發現的問題進行反思和改進，做出更好的解決方案。
小車制作評價表
項目
1分
2分
3分
小車設計
小車制作
小車功能
人分工合作
演示講解
2．拓展延伸：工程師不會將不成功的模型視為失敗，而是將它看成一個有價值的學習機會，并能根據其中發現的問題進行反思和改進，做出更好的解決方案。對此你有什么心得？
【學習小結】
通過學習你有什么收獲？
【精煉反饋】
一、知識廣場
1．工程師不會將不成功的模型視為失敗，而是將它看成一個有價值的_______，并能根據其中發現的問題進行________，做出更好的解決方案。
2．如果氣球小車吹氣時間太短，我們可以向氣球內吹更多的氣或者____________。
二、判斷大廳
1．在制作橡皮筋動力小車的時候，不能將橡皮筋繞得太緊。（ ）
2．對于橡皮筋小車動力不足的問題，可以通過加橡皮筋來解決。（ ）
3．不成功的模型浪費了時間，沒有任何積極意義。（ ）
4．制作小車時要能及時發現問題并解決問題。（ ）
5．分工不合理不會影響小車的制作進程。（ ）
6．設計制作小車，要學會根據評估的情況，反思設計和制作過程。（ ）
三、選擇樂園
1．根據設計圖制作一輛小車，正確的步驟是（ ）。
A．確定組裝步驟、組裝、選擇材料和工具、加工材料、調試
B．確定組裝步驟、加工材料、選擇材料和工具、組裝、調試
C．確定組裝步驟、選擇材料和工具、加工材料、組裝、調試
2．對制作的小車進行展示講解時，下面做法不正確的是（ ）。
A．對設計和制作過程講解清晰
B．講解時思路開闊
C．講解內容不完整
3．在進行分工時，下面同學的態度正確的是（ ）。
A．小蘭覺得分工合作沒有必要，人多只會拖累自己
B．小紅積極完成了自己的工作，還幫助了其他同學
C．小悅覺得分給自己的工作不合適，但也不敢提出意見
4．發現氣球小車吹氣時間太短，我們可以換一個（ ）來解決這一問題。
A．更大的氣球
B．更小的氣球
C．更粗的噴管
5．在小車制作完成后，進行匯報時，我們不需要做的是（ ）。
A．匯報設計思路
B．介紹組裝流程
C．確定組裝步驟
四、實驗探究
請根據以下要求設計一輛賽車：車身長度不超過25厘米，用氣球作動力，行駛的路程要盡量長。
1．設計目的：________________________________________________
2．需要解決的問題：__________________________________________
3．設計草圖：
4．問題解決方案：
（1）怎樣減輕小車的重量？
（2）怎樣減小賽車的有害摩擦？
【參考答案】
一、
1．學習機會 反思和改進
2．換一個更大的氣球
二、
1．√
2．√
3．×
4．√
5．×
6．√
三、
1．C
2．C
3．B
4．A
5．C
四、
1．用生活中的材料設計制作一輛具有動力的小車，使它行駛的路程盡量長
2．如何增大動力。減少阻力；如何使輪胎不打滑。保持車身穩定。
4．（1）我們可以用重量較輕的塑料做車身，從而使小車重量減輕。
（2）在小車車輪連接處可以加些潤滑油來減小摩擦力；輪子采用硬質光滑的塑料輪子，來減少與地面的摩擦力。

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