資源簡介

讓小車運動起來
【學習目標】
1．了解不同類型的車有不同的動力類型。知道力可以使靜止的物體運動，使運動的物體靜止。
2．會安裝用重力拉動的小車，會研究拉力大小與小車運動快慢的關系。
3．要用實驗數據作為證據，發展進一步研究運動和力的興趣。
4．體會到生活中的車輛類型是豐富多彩的，具有不同的動力類型。
【學習重點】
通過讓小車運動起來，知道力可以使靜止的物體運動，是運動的物體靜止。
【學習難點】
會用墊圈表示拉力的大小，并用實驗數據證明自己的推測。
【學習過程】
一、預習指南
(一)預習課文后，回答問題。
1．重力：重力就是把地球表面的物體____________。樹上蘋果掉落，小孩子從滑滑梯滑下，水往低處流，都是由于______的作用。
2．在小纜車實驗中，拉力的大小用____________來表示。
3．小車實驗時，每種情況至少測量______，求______，力求實驗結果更準確。
4．不同的車有不同的動力類型：小推車靠______，馬車靠______，電車靠______。
(二)問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
你知道哪些類型的車？它們都是怎樣動起來的？
2
3
4
5
二、搜集資料與思考探究
(一)搜集資料
幾千年前，人類就發明了車。查找資料，有哪些類型的車？它們都是怎樣動起來的？
車的類型和動力
類型
人推
小推車
馬拉
馬車
(二)活動設計
1．拉力是怎么產生的？拉小車的繩子多長比較合適？利用墊圈和繩子，想辦法讓小車動起來。
2．研究小車運動快慢與拉力大小的關系。預測一下，用多大的拉力能使小車運動起來？用更大的拉力拉小車，小車運動的快慢會怎樣變化？再增大拉力呢？
3．動手做實驗。
實驗步驟
實驗注意事項
實驗情況
標明小車運動的起點和終點，每次實驗都要從起點開始，終點結束。
從掛一個墊圈開始，一個一個增加墊圈，直到小車可以動起來。
再多個多個地增加墊圈，觀察小車的運動是怎樣變化的。
記錄每次墊圈的數量和小車運動的時間。
每種情況至少要測量三次，求平均值。
【學習小結】
通過學習你有什么收獲？
【精煉反饋】
一、填空題
1．_____能把地球表面的物體拉向地面。樹上的蘋果落下來，拋向空中的皮球落回地面都是由于_____的作用。
2．要使靜止的小車運動起來，必須要有_____的作用，要使運動的小車停下來，必須要有_____的作用。
3．足球比賽中，經常會出現罰任意球的情況。足球運動員在踢球時，為球提供了_____，足球_____，守門員雙手將球接住，足球_____，這是因為守門員對足球產生了_____。
二、判斷題
1．因為鳥會飛，所以它不受重力的作用。（ ）
2．工人利用吊錘來檢查門窗．墻壁等是否豎直，就是應用了重力的知識。（ ）
3．在拉小車的實驗中，繩子起到傳遞力的作用。（ ）
4．重力的方向總是豎直向下的。（ ）
5．每組實驗重復做三次是為了減小誤差。（ ）
三、選擇題
1．（ ）發現了地球對它周圍的物體都有一種吸引力。
A．愛因斯坦 B．伽利略 C．牛頓
2．當小車運動起來后，我們再增加墊圈的個數時，小車的運動將（ ）。
A．變慢 B．變快 C．無法判斷
3．下列句子中，沒有涉及重力知識的是（ ）。
A．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
B．人往高處走，水往低處流
C．過江千尺浪，入竹萬竿斜
四、連線題
將下列交通工具與對應的動力連線。
馬車 電力
汽車 畜力
電動機車 纜繩的拉力
纜車 化學燃料的動力
五、簡答題
在我們的生活中會有這些現象，羽毛球從空中落下，水往低處流，樹上的蘋果往下落……請你解釋一下上述物體運動產生的原因，并舉出兩個生活中的例子。
【答案及解析】
一、
1．重力 重力
2．動力 阻力
3．動力 啟動 停止 阻力
二、
1．×
解析：鳥在空中不僅受到重力的作用，還受到空氣的浮力作用，浮力大于重力，因此鳥能在空中飛。
2．√
解析：重力可以使吊錘豎直向下，方便檢查墻體是否垂直。
3．√
解析：力是可以傳遞的，繩子把重力變為拉力。
4．√
解析：重力的方向是豎直向下的，不是垂直向下的。
5．√
解析：反復的實驗可以有效的減少誤差。
三、
1．C
2．B
解析：小車運動起來后，增加動力，運動速度會變快。
3．C
四、連線題
將下列交通工具與對應的動力連線。
7474541945630093726015748000馬車 電力
73560021121300汽車 畜力
63500019304000電動機車 纜繩的拉力
纜車 化學燃料的動力
五、這些物體的運動是因為重力的作用而產生的。類似的現象還有人跳起來會落回地面，投出的籃球會落回地面等。

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