資源簡介

聲音的強弱
【學習目標】
1．知道聲音有強弱之分。
2．了解聲音的強弱與振動的關系，知道物體振動的幅度變化會使聲音的強弱發生改變。
3．嘗試讓各種物體發聲，感知強弱不同的聲音。
【學習重點】
認識物體振動的幅度越大，聲音就越強；振動幅度越小，聲音就越弱。
【學習難點】
能說出用視覺和觸覺來判斷聲音強弱的依據是什么。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，完成下列填空。
1．用不同的力度敲打鼓面，鼓面振動的幅度______。
2．人們計量聲音______時常用分貝作為單位。正常交談的聲音在______分貝，汽車行駛時的聲音約______分貝，飛機起飛時的聲音達______分貝。
（二）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
聲音的強弱與什么因素有關？
2
3
4
5
6
……
二、搜集資料與思考探究
（一）搜集資料
請你從問題銀行存折中取出一個你最感興趣的問題，試著自己搜集材料來解決問題。
（二）理解與應用。
1．大家認為用力大，鼓面就會振動比較大（鼓面上下跳動的幅度比較大）；用力小，鼓面振動就比較小。我們怎樣才能觀察到鼓面振動的大小呢？
2．振動的幅度大小與產生聲音的強弱有什么關系？
3．不用耳朵聽，也能知道聲音的強弱嗎？如何測量聲音的強弱？
【學習小結】
通過學習你有什么收獲？還有哪些需要努力的地方？
【精煉反饋】
一、小法官（對的在括號內打√，錯的打×）
1．一般來說，音量越大，噪音就越大。 （ ）
2．聲音的強弱叫做音量。 （ ）
3．戴耳機聽音樂時，應將音樂音量放到很大。 （ ）
4．一般來說，聲音的強弱與物體振動的幅度有關。 （ ）
5．聲音的強弱可以用高低來描述。 （ ）
二、填空題
1．聲音的強弱是由物體振動的_________決定的。振動幅度越大，聲音越_________，振動幅度越_________，聲音越弱。
2．用不同的力敲擊同一音叉，輕輕敲擊聲音_________，重重敲擊聲音_________。
3．敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉發出的聲音_______，大音叉發出是聲音______。
4．鼓面振動幅度越大時，豆子就跳的越_________。
5．鼓發出的聲音強弱與物體的_________大小有關。用力敲打鼓面，鼓面振動幅度_________，聲音_________；輕輕敲打鼓面，鼓面振動幅度_________，聲音_________。
三、根據實驗現象完成表格
觀察項目
發出的聲音
豆子跳動的高度
用力敲打鼓面
輕輕敲打鼓面
我的結論：________________________________________。

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