資源簡介

探究技能 分類
【學習目標】
1．知道分類是科學探究中常用的一種科學方法。
2．知道制訂不同的分類標準會產生不同的分類結果。
3．能在觀察物體特征的基礎上制訂分類標準，對物體進行分類。
4．能在生活中運用分類的方法，對自己的物品進行分類整理。
【學習重點】
根據巖石的表面特征制訂分類標準并進行分類。
【學習難點】
在分類過程中要嚴格按照同一個分類標準進行分類。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，完成下列填空。
1．把具有相同或相似_______的事物放在一起，使事物_______，這種方法就是分類。
（二）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
怎樣給書包里的物品進行分類？
2
3
4
5
6
……
二、搜集資料與思考探究
（一）活動設計
設計你的專屬“觀測記錄表”（以下記錄表僅供參考）。
（二）理解與應用。
1．什么是分類？
2．分類活動有什么特點？如果選擇不同的標準對同一堆巖石再次進行分類，結果會怎樣？
3．分類對我們的生活和學習帶來什么好處？
4．書包里的物品在分類前后有什么不同？
【學習小結】
通過學習你有什么收獲？還有哪些需要努力的地方？
【精煉反饋】
一、填空題
1．把具有相同或相似特征的事物放在一起，使事物有序化，這種方法就是_______。
2．給巖石分類，我們先觀察巖石的_______，然后以巖石的某一特征為_______，再根據這個_______對巖石進行_______。
3．我們對帶來的巖石的特征已經有了一定的認識，現在我們可以根據巖石的_______、_______進行分類。還能以_______、_______、氣味、敲擊聲、_______等多種特征作為巖石的分類標準。
4．對同一堆巖石進行分類可以制定不同的______。制定不同的______，分類的結果不同。
二、選一選：根據巖石的成因分為三類
花崗巖 礫巖 板巖 石灰巖 大理巖
流紋巖 頁巖 砂巖 玄武巖
巖漿巖：_________________________________________________。
沉積巖：_________________________________________________。
變質巖：_________________________________________________。
三、簡答題
我們可以通過什么方法來了解巖石的特征呢？怎樣給巖石分類？

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